整頓規(guī)范教育秩序 減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。短于培訓(xùn)、長于廣告、長于宣傳，用升學(xué)率，用所謂包裝的成績?cè)诩议L中造成焦慮，這是絕不允許的。四部門近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。這次治理是要整頓規(guī)范教育秩序，減輕中小學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。孩子要成長、要成才，不付出努力是不可能的。這里所說的“負(fù)擔(dān)”不是指學(xué)生成長所應(yīng)承擔(dān)的學(xué)業(yè)課業(yè)、應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和應(yīng)付出的努力，而特指應(yīng)試教育所帶來的超過了教學(xué)綱要的負(fù)擔(dān)。規(guī)范秩序不是要關(guān)閉校外培訓(xùn)市場(chǎng)，而是整頓違規(guī)的、增加負(fù)擔(dān)的、擾亂培訓(xùn)市場(chǎng)的部分。要從法規(guī)層面上查資質(zhì)；從硬件場(chǎng)地上查安全；教學(xué)層面上查大綱；管理層面查教師行為；在落實(shí)上查責(zé)任。通過這個(gè)系統(tǒng)工程達(dá)到整頓規(guī)范教育秩序減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的目的。

打通體育頂層設(shè)計(jì) 特色學(xué)校形成布局。體育教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，事關(guān)學(xué)生的身心健康成長，是他們?nèi)姘l(fā)展的根基。要緊緊抓住國家振興足球從娃娃抓起以及奧運(yùn)周期的契機(jī)，加快特色學(xué)校布局，培養(yǎng)一批體育人才。我國冰雪運(yùn)動(dòng)這些年發(fā)展很快，北京冬奧會(huì)會(huì)帶來一個(gè)歷史性轉(zhuǎn)折，教育應(yīng)當(dāng)為此作出自己的貢獻(xiàn)。搞好冰雪體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)要從頂層設(shè)計(jì)，組織形式和競(jìng)賽渠道等三個(gè)層面加以展開。期待在2020年在有降雪條件和技術(shù)條件的地區(qū)逐步建立2000所左右冰雪運(yùn)動(dòng)的特色學(xué)校，并建立奧林匹克運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校。陳寶生介紹，通過建設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校和奧林匹克運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校，為教練員、裁判員的培養(yǎng)，以及普及性的師資隊(duì)伍的培養(yǎng)提供載體、渠道，也開辟培養(yǎng)高水平冰雪項(xiàng)目競(jìng)技人才新通道，為提高中國冰雪運(yùn)動(dòng)水平奠定扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。三年來，我們國家校園足球特色學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了一定規(guī)模，發(fā)展態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成，參加培訓(xùn)、參加競(jìng)賽、關(guān)心校園足球的人越來越多?？梢酝ㄟ^多層次、多形式布局，多渠道競(jìng)賽來促進(jìn)校園足球發(fā)展。

成才乃自尊師始 鐵律當(dāng)以師德先 。教育是引領(lǐng)未來的工作，引領(lǐng)未來的行業(yè)。對(duì)廣大老師要“高看一眼、厚愛一分，自始至終給予他們崇高的地位。尊重老師就是朝著美好的未來發(fā)展的第一步。截至2016年，全國共有各級(jí)各類學(xué)校專任教師1578萬。未來的教師決定未來教育狀況，解決增量問題尤為重要，下一步要解決好制約師范教育發(fā)展的幾個(gè)問題。首先要把師范教育放在中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略位置上來思考；二是把各級(jí)各類專業(yè)的師范院校辦好；三是有條件的綜合性大學(xué)，可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)新型教師人才；四是進(jìn)一步拓寬和暢通教師供給渠道。五是要改善優(yōu)化教育環(huán)境，一定要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。一定要認(rèn)識(shí)到，教育質(zhì)量是尊敬出來的，不是誰抓出來的，就是說，成才自尊師始。立德樹人第一招就是師德建設(shè)，要把老師培養(yǎng)好，我們不能期望一個(gè)師德不健康的人能夠教育出好學(xué)生，能夠教育出合格的建設(shè)者和接班人，能夠教育出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的一代新人。