吳永林

摘要：高校圖書館在新時(shí)期被賦予了更多的責(zé)任和使命，因此探討高校圖書館閱讀推廣的定義，意義以及策略變得更加重要。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣；定義；意義

1.前言

隨著高校對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的高度重視和圖書館閱讀推廣活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，閱讀推廣成為圖書館的主流服務(wù)。開展閱讀推廣服務(wù)，有效指導(dǎo)讀者的閱讀行為，提高閱讀效率已成為高校圖書館學(xué)術(shù)研究的重要課題。

2.高校圖書館閱讀推廣的定義

由于閱讀推廣活動(dòng)涉及面廣、靈活性強(qiáng)、可拓展空間大，所以有狹義和廣義之分。狹義的閱讀推廣主要指圍繞某一主題開展的具體閱讀活動(dòng)，例如：某個(gè)城市組織讀書節(jié)，某個(gè)圖書館組織讀書征文比賽，某個(gè)學(xué)校組織讀書報(bào)告會(huì)等。廣義的閱讀推廣包括以“閱讀”為中心延展的各類文化活動(dòng)和事業(yè)，例如：關(guān)于全民閱讀立法的制定以及由此展開的討論，關(guān)于某個(gè)城市書店的或?qū)W校圖書館的建設(shè)規(guī)劃，關(guān)于某個(gè)學(xué)?！伴喿x學(xué)”課程教學(xué)大綱的制定等。綜上所述，“閱讀推廣”顧名思義就是推廣閱讀；簡(jiǎn)言之就是社會(huì)組織或個(gè)人為促進(jìn)人們閱讀而開展的相關(guān)活動(dòng)，也就是將有益于個(gè)人和社會(huì)的閱讀活動(dòng)推而廣之。詳言之就是社會(huì)組織或個(gè)人，為促進(jìn)閱讀這一人類獨(dú)有的活動(dòng)，采用相應(yīng)的途徑和方式，擴(kuò)展閱讀作用范圍，增強(qiáng)閱讀的影響力度，使人們更有意愿，更有條件參與閱讀的文化活動(dòng)和事業(yè)。那么什么是高校圖書館閱讀推廣呢 它是指高校圖書館通過精心創(chuàng)意，策劃，將讀者的注意力從海量館藏引導(dǎo)到小范圍的有吸引力的館藏，以提高館藏的流通量和利用率的活動(dòng)。從而可見，首先規(guī)定了高校圖書館閱讀推廣的關(guān)鍵是創(chuàng)意和策劃其次說明高校圖書館閱讀推廣的本質(zhì)就是鎖定一小部分有吸引力的館藏進(jìn)行宣傳推薦，最后高校圖書館閱讀推廣與其他行業(yè)的閱讀推廣的最大區(qū)別是其閱讀推廣的直接目的是提高館藏的流通量和利用率，這個(gè)直接目的達(dá)到后，才能間接發(fā)揮培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣以及提高讀者的閱讀質(zhì)量，閱讀能力，閱讀效果的作用。

3.高校圖書館閱讀推廣的意義

3.1閱讀推廣是高校圖書館基本職能的延伸

教育功能是圖書館的基本功能之一。根據(jù)“圖書館服務(wù)宣言”（2008年），圖書館必須努力促進(jìn)全民閱讀。圖書館為公民的終身學(xué)習(xí)提供保護(hù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，高校圖書館承擔(dān)著維護(hù)人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的責(zé)任，肩負(fù)著提高讀者信息素養(yǎng)，人文素質(zhì)和道德品質(zhì)的重要作用。閱讀推廣活動(dòng)吸引讀者進(jìn)入圖書館，引導(dǎo)讀者閱讀，引導(dǎo)讀者提高閱讀效率為目標(biāo)，充分尊重讀者的閱讀自由，成為高校圖書館基本功能的體現(xiàn)。

3.2閱讀推廣是高校圖書館生存和發(fā)展的需要

隨著數(shù)字時(shí)代的到來，高校讀者的閱讀行為發(fā)生了很大的變化。大學(xué)圖書館的閱讀率逐年下降，讀者不再依賴圖書館閱讀。大學(xué)圖書館的服務(wù)主要是文獻(xiàn)服務(wù)和信息服務(wù)。閱讀推廣側(cè)重于兩種主要類型的服務(wù)，是圖書館生存和發(fā)展的必然趨勢(shì)。高校圖書館需要廣泛吸收公共圖書館和公益組織的閱讀和推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷深化和完善閱讀推廣工作，保證高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

3.3閱讀推廣是高校圖書館的責(zé)任所在

高校的閱讀主體是教師和學(xué)生。建設(shè)學(xué)習(xí)型校園是大學(xué)圖書館不可推卸的責(zé)任。信息技術(shù)的快速發(fā)展改變了閱讀的方式。人們更依賴網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行閱讀。讀者的信息需求已經(jīng)發(fā)生了很大變化，并且更多地強(qiáng)調(diào)了實(shí)用性。這對(duì)圖書館資源和服務(wù)提出了更高的要求。閱讀推廣可以培養(yǎng)大學(xué)讀者的閱讀興趣，教導(dǎo)讀者生活在世界，促進(jìn)讀者成為人才。

4高校圖書館閱讀推廣推進(jìn)策略

4.1健全閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)

完善閱讀推廣機(jī)構(gòu)是促進(jìn)高校圖書館推廣閱讀的基本前提。為了更好地為大學(xué)生提供閱讀指導(dǎo)，高校圖書館應(yīng)建立和完善閱讀推廣機(jī)構(gòu)，合理利用各類學(xué)校資源，調(diào)動(dòng)有關(guān)部門的積極性，協(xié)調(diào)閱讀推廣活動(dòng)的安排。

4.2豐富閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容

豐富閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容是促進(jìn)高校圖書館推廣閱讀活動(dòng)的核心內(nèi)容。繼承傳統(tǒng)活動(dòng)的內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)周期盡管許多學(xué)校開展了類似內(nèi)容和形式的活動(dòng)，如圖書俱樂部，書展，好書評(píng)，書籍推薦等，每年重復(fù)。創(chuàng)造力不足，讀者對(duì)參與的熱情低下。因此，針對(duì)一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)宣傳活動(dòng)，如專家講座，散文比賽等，或根據(jù)學(xué)校讀者的需求和興趣，結(jié)合當(dāng)前的閱讀推廣活動(dòng)主題，繼續(xù)選擇性地保留并不斷更新發(fā)展合理規(guī)劃閱讀和推廣的活動(dòng)周期。根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生，制定個(gè)性化的閱讀推廣計(jì)劃，確保活動(dòng)的針對(duì)性，穩(wěn)定性和連續(xù)性。

4.3不斷豐富活動(dòng)主題，挖掘新型活動(dòng)形式

豐富活動(dòng)主題，揭示促進(jìn)圖書館與讀者互動(dòng)的新型閱讀和推廣活動(dòng)形式，是吸引讀者廣泛參與的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館還可以與博物館和畫廊合作開展視覺經(jīng)典閱讀活動(dòng)，或結(jié)合數(shù)字資源特點(diǎn)舉辦數(shù)字資源搜索競(jìng)賽，提高用戶的數(shù)字閱讀能力。

4.4優(yōu)化數(shù)字閱讀推廣環(huán)境

隨著數(shù)字資源在圖書館中所占的比例越來越大，數(shù)字資源的閱讀指導(dǎo)成為關(guān)鍵。高校圖書館要加強(qiáng)與部門和學(xué)校的合作，設(shè)置閱讀指導(dǎo)課程或文獻(xiàn)資源檢索課程，教授閱讀信息獲取，使用閱讀工具。數(shù)據(jù)庫檢索方法，在線資源檢索技術(shù)等內(nèi)容，通過系統(tǒng)的課堂培訓(xùn)，充分提高學(xué)生的數(shù)字閱讀能力。

4.5完善閱讀推廣合作機(jī)制

大力創(chuàng)建閱讀促進(jìn)圖書館間聯(lián)盟。大學(xué)圖書館共同開展閱讀推廣活動(dòng)，可以大大提高閱讀推廣活動(dòng)的效果。大學(xué)圖書館根據(jù)地理因素建立了大學(xué)與大學(xué)之間，大學(xué)與文化館之間的大學(xué)聯(lián)盟。共同開展閱讀推廣活動(dòng)是理想的。目前聯(lián)合推廣閱讀活動(dòng)的選擇并不多，根據(jù)公開資料顯示，目前海南桂林楊大學(xué)生閱讀節(jié)，南京東大圖書館聯(lián)合會(huì)讀者服務(wù)月等。為了在大學(xué)圖書館建立一個(gè)閱讀和推廣圖書館間的圖書館，首先應(yīng)該建立聯(lián)盟閱讀促進(jìn)委員會(huì)作為聯(lián)盟閱讀推廣工作的專門委員會(huì)，并指導(dǎo)聯(lián)盟成員圖書館科學(xué)開展閱讀和宣傳活動(dòng)；其次，制定聯(lián)盟閱讀推廣體系，合作開展會(huì)員制建設(shè)。閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，負(fù)責(zé)單位，資金分享和場(chǎng)地安排。

5結(jié)束語

綜上所述，高校圖書館閱讀推廣工作要通過各種措施，建立健全推廣體制機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)閱讀推廣的成果。

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