李紅

摘 要：高校校園文化引領(lǐng)社會先進文化發(fā)展方向和進程，是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地。高校校園文化活動是高校校園文化建設(shè)的集中體現(xiàn)。本文以長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為例，對高校校園文化的內(nèi)涵進行了闡述，提出加強校園文化隊伍建設(shè)，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)的具體策略。

關(guān)鍵詞：高校；校園文化；建設(shè)

文化是一個國家、一個民族的靈魂。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進學(xué)生的全面發(fā)展。高校校園文化是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，不僅為人才培養(yǎng)提供精神動力，而且是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地、示范區(qū)和輻射源，在提升國家軟實力、建設(shè)社會主義文化強國中，起著至關(guān)重要的作用。

一、高校校園文化的內(nèi)涵

高校校園文化是高校在辦學(xué)教育中形成的，是以一定的教育、學(xué)校目標(biāo)作為引導(dǎo)，所有學(xué)生、教師均認(rèn)可的價值取向，能起到規(guī)范師生行為的作用。同時，校園文化是學(xué)校在發(fā)展的過程中不斷積累、選擇形成的。

1、高校校園物質(zhì)文化

高校校園物質(zhì)文化可以分為硬件設(shè)施和軟件設(shè)施兩大類。其中硬件設(shè)施包括校園建筑設(shè)計、校園景觀、綠化美化、圖書館、教學(xué)樓、體育場所、新聞櫥窗、板報專欄等這種物化形態(tài)的內(nèi)容，軟件設(shè)施主要包括師資力量、學(xué)科專業(yè)設(shè)置等內(nèi)隱的教學(xué)條件，兩者共同構(gòu)成完整意義上的校園物質(zhì)文化。

2、高校校園精神文化

高校校園精神文化是指在學(xué)校的發(fā)展歷程中形成的被廣大師生認(rèn)同的價值觀念。它主要包括學(xué)校的傳統(tǒng)精神和師生員工的價值觀、道德觀、文化觀及其思維方式、心理氛圍、精神信念等，往往以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校歌、校訓(xùn)等外在的形式表現(xiàn)出來。校園精神文化是校園文化的核心和靈魂，也是校園文化最本質(zhì)的內(nèi)容。建設(shè)校園精神文化就是營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)師生的人文情懷。校園精神文化對師生的影響主要是通過潛移默化實現(xiàn)的，受良好精神文化的影響，能有效的培養(yǎng)師生良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣。

3、高校校園制度文化

高校校園制度文化的是高校在教學(xué)、科研、管理、生活、活動中，為規(guī)范和約束師生員工的行為，維護正常的教學(xué)秩序和生活秩序而制定的各種規(guī)章制度中體現(xiàn)出的文化。校園制度文化是校園文化的外在表現(xiàn)形式，既包括反映學(xué)校校園制度文化共性的法律法規(guī)，也包括體現(xiàn)不同學(xué)校制度文化個性的管理制度，其實質(zhì)是反映學(xué)校調(diào)控的程度、監(jiān)控的原則和管理的張力，是校園文化向更深層次發(fā)展的前提和保障。校園文化的建設(shè)離不開制度建設(shè)，制度建設(shè)是文化建設(shè)的有力保障，是促進校園文化形成的有效途徑。

二、高校校園文化的表現(xiàn)形式

目前高校的校園文化活動豐富多彩，以長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為例，大致可以分為以下四類：

1、主題文化教育活動

主題文化教育活動是校園文化的重要表現(xiàn)形式之一。比如“誠信？責(zé)任？感恩”主題教育活動，活動分為“團組織生活會”、“演講比賽”、“情景劇大賽”、“一封家書”四個板塊。該活動旨在提高大學(xué)生的誠信意識、責(zé)任意識、感恩意識，使“讀書立品，誠信先行，學(xué)會感恩，勇?lián)?zé)任”的觀念深入人心，人人爭做誠信青年、有為青年，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、廣受社會歡迎的“守誠信、敢擔(dān)當(dāng)、懂感恩”的合格建設(shè)者和可靠接班人。

2、專業(yè)技能競賽活動

通過開展各類學(xué)生專業(yè)技能競賽活動，既能提高學(xué)生的專業(yè)技能素質(zhì)，又能培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，極大的提升校園文化建設(shè)的水平。模擬招聘大賽通過簡歷制作培訓(xùn)、篩選、人才測評、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、競聘演說等形式架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，同時，學(xué)生能夠深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學(xué)生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。數(shù)學(xué)建模競賽活動在開拓學(xué)生知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和合作意識等方面有極大地促進作用，同時進一步地豐富了我院第二課堂，為我院學(xué)生課外科技活動提供了一個可靠的平臺。

3、社會公益活動

學(xué)院設(shè)有青年志愿者服務(wù)總隊，定期開展社會公益活動。尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為關(guān)愛老人、貼近老人、服務(wù)老人、造福老人，積極營造尊老、敬老的社會氛圍，推動全社會繼承和發(fā)揚敬老、愛老、助老的中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)院定期舉行關(guān)愛老人活動。冬衣募捐獻愛山區(qū)，匯聚大學(xué)生愛心，傳遞社會文明，進行資源再利用，又能幫助到偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們。義賣報紙募捐善款，幫助山區(qū)貧困學(xué)生和留守兒童。為貧困學(xué)生購買文具、書本及相關(guān)生活用品。

4、社團活動

高校社團組織是學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組成，有一定的社團章程，并在學(xué)生管理部門和團委的領(lǐng)導(dǎo)下開展各類活動，對在校大學(xué)生培養(yǎng)組織管理能力、語言表達能力、交際能力等方面起著積極的作用。同時，高校社團活動也是校園文化的重要組成部分，對校園文化建設(shè)發(fā)揮著積極的作用。以我院為例，學(xué)院先后組建成立了33個學(xué)生社團組織，如計算機愛好者協(xié)會、墨緣書畫協(xié)會、獨立動漫社、魅力英語協(xié)會、音樂之聲協(xié)會、夢幻輪滑社、新月吉他協(xié)會、ACE魔術(shù)協(xié)會、演講與辯論協(xié)會等社團，并配備專業(yè)教師進行指導(dǎo)，堅持經(jīng)常性開展活動，讓每位學(xué)生都能發(fā)展一項愛好，培養(yǎng)一項特長，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，使校園充滿了生機和活力。

三、高校校園文化建設(shè)的舉措

1、加強校園文化隊伍建設(shè)

高校文化建設(shè)需要從事學(xué)生思想政治教育和職工思想教育的有關(guān)人員積極參與，作為文化建設(shè)的先驅(qū)者，應(yīng)加強對廣大師生的思想政治教育。同時，學(xué)校要不斷壯大校園文化建設(shè)的隊伍，讓學(xué)校教職工、學(xué)生更多的融入校園文化建設(shè)中去，創(chuàng)造良好的條件，有計劃的組織培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，不斷壯大校園文化隊伍建設(shè)。

2、加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

將新媒體與校園文化緊密的結(jié)合在一起，以此來打造出具有特殊意義的校園文化品牌。校園網(wǎng)站、校園新聞、校園視頻、教師微博等新的媒體平臺加速了學(xué)校的網(wǎng)站、視頻資源中每天更新新聞及信息，在信息化平臺中建立交流平臺及時回復(fù)師生留言，加強師生之間的交流。加快思想政治教育軟件的研發(fā)。組織各方專家，緊緊抓住新形勢下大學(xué)生關(guān)心的熱點、難點和焦點問題，專門為大學(xué)生量身定做一批集知識性、思想性、趣味性和實用性于一體的、包括為大學(xué)生所歡迎的游戲軟件在內(nèi)的思想政治教育軟件，寓教于樂，讓大學(xué)生在反復(fù)使用這些軟件過程中，潛移默化地接受軟件中潛在的社會主義主流意識形態(tài)。

3、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)

社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。培育和踐行社會主義核心價值觀是高校校園文化建設(shè)的必然要求和現(xiàn)實需求。社會主義核心價值觀為高校校園文化建設(shè)提供了正確的方向和基本的準(zhǔn)則，使高校校園文化明確了自身存在的價值基礎(chǔ)。校園文化的先進與否，關(guān)鍵是看其價值基礎(chǔ)的合理與否和科學(xué)依據(jù)的正確與否。以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化，不但使高校校園文化建立在合理的價值基礎(chǔ)和正確的科學(xué)依據(jù)之上，而且也由于賦予了校園文化先進的價值理念而使得校園文化的層次大大提升。

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