宋一民

【摘要】教學管理在眾多的體育院校中占有重要地位，加強教學管理工作，提升教學水平，是實現人才培養(yǎng)和推動體育院校教學管理事業(yè)及制度發(fā)展的重要途徑。教學管理制度有助于體育院校教學工作的協(xié)調及穩(wěn)定，維護和調和體育院校的教學工作，調和教學的積極性、創(chuàng)造性，對于教學質量的提高具有積極作用，在教學管理方面有助于制定科學合理的管理制度，對于更好的實施教學管理和提升教學質量具有重要作用。無論是教學管理、教學質量還是管理制度都是體育院校教學管理科學化和管理制度的完善，本文主要對這三個方面進行探討，希望通過深入的探討了解體育院校教學管理的特點及基本情況，促進教學管理的科學化，建立及健全完善的管理制度，促進我國體育院校教學管理和管理制度的改善。

【關鍵詞】體育院校；教學管理；科學化；管理制度

一、前言

教學管理作為學校的重要保障，能夠更好地連接教與學的各個環(huán)節(jié)，幫助體育院校提升教學質量，更好、有序的提升教學質量，完善管理制度。體育院校想要建立及健全教學管理制度和遵循客觀規(guī)律，就必須重視教學管理的重要性，有序地進行教學管理，促進教學質量的提升。本文針對體育院校教學管理制度的完善進行研究與探析，旨在更好的幫助體育院校突出教學管理，實現教學管理的專業(yè)化，促進體育教學機制的熟練掌握，形成教學管理新模式，規(guī)范教學管理形式，促進管理制度的完善及教學管理的科學化，摒棄傳統(tǒng)單一的教學管理方法與手段，進行創(chuàng)新，建立獨特的教學管理方法，進一步促進教學質量的提升。

二、教學管理制度的概念及重要性

教學管理制度指的是在教學中課程的設置、對于人才的培養(yǎng)、制定教材及提升教學效果等方面制定的制度，并且對于教學管理給出明確的建議，從而制定科學合理的管理制度，同時根據體育院校的教學特點，制定符合自身的管理制度，更好的健全教學管理制度。

教學管理制度的重要性就是幫助體育院校實現教學理念、指導思想、管理方式的創(chuàng)新，協(xié)調和穩(wěn)定體育院校的教學工作，提升教學質量。因此，完善的教學管理制度能夠有效規(guī)范體育院校教學秩序，充分調動體育院校的教與學等方面的積極性，幫助體育院校更好的規(guī)范教學管理制度，深化教學教學改革，更好地培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

三、體育院校教學管理科學化及制度完善探析

1.轉變教學觀念，增強對教學管理工作的認識

體育院校想要更好的完善管理制度和促進教學管理的科學化，首先需要做的是規(guī)范教學管理、規(guī)范相關的管理人員，明確教學管理的目標及相關管理人員的職責，促進管理人員及領導人員端正教學態(tài)度，制定正確的教學管理制度。其次，體育院校應該以教與學為主要核心，主要任務設置為教學質量的提升，這兩者相輔相成，缺一不可。對于教學質量的提升也需要認識到教學管理及管理制度的重要性，只有教學管理達到科學化及管理制度達到規(guī)范性，才能夠逐步地完善管理制度，并且教學管理更能在體育院校中發(fā)揮重要作用，同時轉變教學觀念，增強對教學管理工作思想的認識，這對于體育院校教學管理科學化、規(guī)范化及教學質量的提升具有積極作用。

2.教學管理制度的完善，有助于促進教學管理科學化、規(guī)范化

完善教學管理制度是體育院校更好地實施教學管理及保證教學有序進行的前提，并且與體育院校教學管理的特點相符合，能夠積極調動多方面教學，更好地促進教學管理，加快教學改革的步伐，促進教學質量的提升，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。只有有序、科學、合理、規(guī)范地進行教學管理，才能夠促進教學管理的科學化、規(guī)范化。逐步地完善教學管理制度，這不僅僅符合體育院校教學管理工作的特點，同時也是體育院校管理制度建立的基礎，促進體育院校教學管理工作的穩(wěn)定進行，保證教學管理制度更好的完善，在此基礎上發(fā)揮教學管理的重要作用，為教學管理工作尋找法律依據。

3.實施教學監(jiān)控，有效監(jiān)督教學管理

想要更好地提升教學質量就必須將人才培養(yǎng)及制定教學、實施教學大綱結合，將體育院校教學管理工作更好的規(guī)范化與科學化，制定嚴謹的管理制度，促進教學管理工作更加科學及嚴肅，協(xié)調教學工作及管理制度，穩(wěn)定教學秩序，明確教學管理和管理制度的重要性，嚴格制定管理制度，對于教學更好的實施監(jiān)控，同時對于教學管理實施有效的監(jiān)控，保證教學管理工作各個環(huán)節(jié)的有序進行，對教學質量進行嚴格的把控，促進教學摒棄傳統(tǒng)的教學管理制度、對于教學質量的監(jiān)控轉移到教學質量提升的把控上，更好的監(jiān)督教學過程的各個環(huán)節(jié)，促進體育院校教學管理制度的把控。

4.加強教學管理隊伍建設

對于體育院校教學管理師資隊伍的建設、管理教學隊伍，就應該做到以下三點：（1）聘用優(yōu)秀、專業(yè)的教學管理人員，避免教學管理的主觀性，將教學管理提升到科學管理、規(guī)范管理的層面；（2）加強教學管理隊伍的培訓管理，促進管理人員積極參與教育培訓，提升教學管理的專業(yè)化程度，最重要的是將教學管理者的綜合業(yè)務素質提升；（3）設置嚴格的考核制度，定期地對教學管理隊伍進行考核，首先監(jiān)督管理者的專業(yè)化程度及培訓的積極性，再對管理者進行嚴格的考核，同時結合各個管理者的工作特點，制定科學合理的考核制度，增加監(jiān)督和考核的方式、方法，促使各個管理者做到盡職盡責。綜上所述，教學管理師資隊伍的建設是教學管理實施的關鍵。

5.創(chuàng)新教學管理制度與管理方法

創(chuàng)新對于民族進步、國家興旺發(fā)達具有重要作用。體育院校想要加強創(chuàng)新意識，強化創(chuàng)新，發(fā)揚創(chuàng)新精神，就必須建立和健全與時俱進、符合體育院校的教學管理制度，這對于教學管理者的要求較高，首先需要認識到教學管理的重要性，其次能夠正確、有序地進行教學管理，才能夠保證教學管理工作正常有序地進行，同時保證管理制度的逐步完善，促進教學管理工作更加的科學合理，再結合教學管理工作的特點，創(chuàng)新教學管理方法及管理制度，為教學管理工作的有效性及可行性提供依據，既能夠做到有序進行，也能夠做到章法有度，提高管理者的工作積極性，并且在不同環(huán)境、不同時期下制定完善的教學管理制度，促進教學管理工作更好地進行，提升教學效果。

四、結語

教學管理作為體育院校教學管理的重中之重，對于教學管理水平的提高及管理制度的完善具有重要作用，促進體育院校教學管理工作的有序進行，同時也能夠保證體育院校管理制度的建立健全。教學管理是連接教與學的重要紐帶，是保證體育院校實施教學管理制度的基礎與前提，只有更好的保證教學管理工作，才能夠更好地提升教學質量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，并且對體育院校教學管理實施把控，更好的監(jiān)督教學管理工作，創(chuàng)新教學管理制度及管理方法，進一步促進教學質量的提升。

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