黃博彥

廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象第三次走進鄉(xiāng)村教育活動，是廣東貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，推進實施“鄉(xiāng)村教師支持計劃”和“強師工程”的重要舉措。目前，廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象走進鄉(xiāng)村教育活動已連續(xù)舉行三年，培養(yǎng)對象支教足跡遍布粵東西北各地市。三年來，520人次的培養(yǎng)對象參加了活動，深入230余所鄉(xiāng)村中小學(xué)和幼兒園，3.1萬名鄉(xiāng)村教師和2.9萬名鄉(xiāng)村學(xué)生受益。走進鄉(xiāng)村教育已經(jīng)成為廣東促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的品牌活動。

本次活動形式多樣，采用專題講座、示范課、公開課、同課異構(gòu)、聽課評課等多種方式，充滿立體感，拓寬了培養(yǎng)對象與鄉(xiāng)村教師之間的互動交流途徑;內(nèi)容豐富，既涵蓋了教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)改革、校本課程開發(fā)、信息技術(shù)與課程整合等理性范疇，也包括了教育理想、師者情懷、角色認(rèn)同、自我幸福感等感性范疇，全面、系統(tǒng)地滿足了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展所需;范圍廣闊，不僅鶴山、封開等六地100多所鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園受益，而且通過運用信息技術(shù)手段，以直播的方式將活動內(nèi)容實時地傳播到其它地區(qū)與學(xué)校，進一步擴大活動的影響范圍?；顒泳劢灌l(xiāng)村教育問題，實現(xiàn)了教育理念的具體化;關(guān)注鄉(xiāng)村課堂教學(xué)，實現(xiàn)了教學(xué)經(jīng)驗的操作化;著眼鄉(xiāng)村教師成長，實現(xiàn)了師資建設(shè)的人本化。得益于省級名教師、名校長示范引領(lǐng)作用的充分發(fā)揮，鄉(xiāng)村教師和校長的教育教學(xué)能力和教育管理水平得到全面的提升，城鄉(xiāng)教育互相聯(lián)動和促進的新機制已見雛形。

今后，省教育廳還將繼續(xù)組織更多的送培送教上門活動，加強城鄉(xiāng)教師之間的聯(lián)動交流，促使鄉(xiāng)村教師在專業(yè)上取得更大的發(fā)展，實現(xiàn)廣東新時代教師隊伍建設(shè)新目標(biāo)，不斷開創(chuàng)廣東鄉(xiāng)村教育新局面。