■ 蔣曉麗 賈瑞琪

作為新聞與游戲結(jié)合的產(chǎn)物,盡管新聞?dòng)螒蚣婢叨叩囊恍┨卣?但其本質(zhì)是一種具有鮮明特性的非虛構(gòu)創(chuàng)作形式,這就使其敘事問(wèn)題無(wú)法被簡(jiǎn)單地歸入新聞與游戲中的任何一極。且正是由于其所具有的非虛構(gòu)特性,使得對(duì)新聞?dòng)螒驍⑹聠?wèn)題的研究在厘清其敘事性的同時(shí),也成為窺探其非虛構(gòu)敘事特征與反思當(dāng)前新聞?lì)I(lǐng)域非虛構(gòu)實(shí)踐的路徑。

一、新聞?dòng)螒虻姆翘摌?gòu)特征及其敘事研究進(jìn)路

新聞?dòng)螒蚴且环N非虛構(gòu)創(chuàng)作類型。之所以如此界定,與非虛構(gòu)本身的概念及其表現(xiàn)特征有關(guān)。一般認(rèn)為,非虛構(gòu)寫作的概念從廣義上包括了傳記、報(bào)告文學(xué)、游記、散文等寫作樣式；而狹義上專指美國(guó)60年代興起的非虛構(gòu)小說(shuō)(Monfiction novel)、新新聞報(bào)道(New journalism)、歷史小說(shuō)(History novel)等新的寫作樣式或體裁。①正因如此,非虛構(gòu)常常被同“真實(shí)”聯(lián)系起來(lái)加以解釋,這就導(dǎo)致非虛構(gòu)一度成為新聞?lì)I(lǐng)域的熱詞。然而實(shí)際上,非虛構(gòu)同真實(shí)之間存在鮮明的區(qū)別。如丁曉平認(rèn)為,“一切以現(xiàn)實(shí)元素為背景的寫作行為均可稱之為‘非虛構(gòu)文學(xué)’(寫作)”,但與此同時(shí),他又對(duì)非虛構(gòu)與真實(shí)之間的關(guān)系作了區(qū)分,指出“就像文學(xué)寫作從來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)真實(shí)一樣,‘非虛構(gòu)文學(xué)’和‘非虛構(gòu)寫作’從來(lái)就離不開(kāi)‘虛構(gòu)’。也就是說(shuō),‘非虛構(gòu)’絕對(duì)不等于‘真實(shí)’?！辈⒅赋龇翘摌?gòu)這一概念“處于否定與不否定之間,似是而非?！雹趶?qiáng)調(diào)非虛構(gòu)概念的雙重性內(nèi)涵及其與真實(shí)之間的差異。聶欣如對(duì)此持相同的觀點(diǎn),認(rèn)為“‘非虛構(gòu)’是一種需要能夠在最低程度上被驗(yàn)證為并非純粹想象之物的創(chuàng)作方法?！雹鄱^“最低程度”與“并非純粹想象之物”實(shí)際上暗含了非虛構(gòu)具有一定的真實(shí)性,但同時(shí)又并非完全等同于真實(shí)的內(nèi)在屬性。此外,洪治綱指出,“非虛構(gòu)以鮮明的介入性寫作姿態(tài),在直面現(xiàn)實(shí)或還原歷史的過(guò)程中,呈現(xiàn)出創(chuàng)作主體的在場(chǎng)性、親歷性和反思性等敘事特征。”并強(qiáng)調(diào)非虛構(gòu)所謂的真實(shí)實(shí)際上是一種“藝術(shù)真實(shí)”。④王安憶盡管指出“非虛構(gòu)就是真實(shí)地發(fā)生的事實(shí)。”⑤但他又同時(shí)強(qiáng)調(diào)“講故事”的重要性,實(shí)際上承認(rèn)了非虛構(gòu)中所包含的“主觀創(chuàng)作”內(nèi)涵。由此可見(jiàn),“非虛構(gòu)”實(shí)際上應(yīng)當(dāng)是一種依照作品題材、內(nèi)容以及創(chuàng)作技巧作為維度進(jìn)行劃分的創(chuàng)作類型。其以真實(shí)發(fā)生的事情為創(chuàng)作基礎(chǔ),但與此同時(shí)也融入了創(chuàng)作者的主觀態(tài)度與情理偏好,是真實(shí)性與創(chuàng)造性平衡與統(tǒng)一的結(jié)果。而作為以事實(shí)為基礎(chǔ),采用游戲這一具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)形式加以呈現(xiàn)的新聞?dòng)螒驘o(wú)疑屬于非虛構(gòu)的范疇。

也正是在此意義上,新聞?dòng)螒虻靡酝侣劶坝螒蛳鄥^(qū)分開(kāi)來(lái)。從新聞層面來(lái)看,盡管新聞?lì)I(lǐng)域亦在使用“非虛構(gòu)寫作”這一概念表述,但從嚴(yán)格的新聞概念層面而言,新聞與非虛構(gòu)之間存在內(nèi)在的對(duì)立與抗?fàn)幮?即新聞所強(qiáng)調(diào)的真實(shí)、客觀與非虛構(gòu)所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)作者的主觀性及態(tài)度傾向之間所存在的沖突。換言之,盡管非虛構(gòu)包含真實(shí)元素,但又非采用新聞標(biāo)準(zhǔn)意義上的客觀立場(chǎng),并由此得以同新聞相區(qū)別。實(shí)際上,有關(guān)非虛構(gòu)與新聞之間的區(qū)別,范以錦曾做過(guò)精辟的論述,“如果要進(jìn)行嚴(yán)格的界定,所謂‘新聞?lì)I(lǐng)域非虛構(gòu)寫作’的概念是不正確的……新聞?lì)I(lǐng)域歷來(lái)強(qiáng)調(diào)新聞的真實(shí)性,新聞中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不允許夸張和合理想象,根本不允許虛構(gòu)作品存在,何來(lái)有相對(duì)應(yīng)的‘非虛構(gòu)作品’的說(shuō)法?！币虼?他將非虛構(gòu)新聞視為“在錯(cuò)誤的概念下做正確的事?！雹薅噍^于新聞,有關(guān)游戲的虛構(gòu)屬性已經(jīng)是一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。游戲以?shī)蕵?lè)為導(dǎo)向的內(nèi)在屬性及其在創(chuàng)作與呈現(xiàn)方面的高度模仿與富于想象性使其打上了濃厚的虛構(gòu)色彩。趙毅衡在其《廣義敘述學(xué)》一書中,在對(duì)紀(jì)實(shí)型與虛構(gòu)型敘述形式的劃分時(shí),就明確將游戲歸為演示類虛構(gòu)型敘述一列。⑦因此,相較于新聞,新聞?dòng)螒蚴腔谑聦?shí)基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性產(chǎn)物,具有非虛構(gòu)的特征。而相較于游戲,新聞?dòng)螒蛩哂械恼鎸?shí)性內(nèi)核又使其二者之間得以明確區(qū)別開(kāi)來(lái)。

新聞?dòng)螒蛩哂械姆翘摌?gòu)特征導(dǎo)致其在敘事屬性、風(fēng)格、程度等方面呈現(xiàn)出自身特性。而作為其創(chuàng)造性最為鮮明的表征,對(duì)其敘事問(wèn)題的研究無(wú)疑是探究新聞?dòng)螒蜻@一非虛構(gòu)表現(xiàn)形式內(nèi)在特征的有益進(jìn)路。正因如此,本文從“敘事性”角度切入對(duì)新聞?dòng)螒虻臄⑹聠?wèn)題加以研究?！皵⑹滦浴笔窃跀⑹聦W(xué)研究的跨學(xué)科與跨媒介擴(kuò)張中出現(xiàn)的新的概念與研究進(jìn)路,包含兩層含義:一方面,其指涉一種“屬性”,即敘事之所以成為敘事的基本品質(zhì)；另一方面則指涉一種“程度”,即敘事在何種程度上具有敘事特征。在“敘事性”研究及其內(nèi)涵闡釋方面,杰拉德·普林斯與瑪麗-勞爾·瑞安是當(dāng)之無(wú)愧的先行者。前者在《敘事學(xué):敘事的形式與功能》一書中專辟一章探究敘事性問(wèn)題。開(kāi)篇即指出“關(guān)于什么構(gòu)成敘事、什么不構(gòu)成敘事,學(xué)界有著廣泛的一致意見(jiàn)……關(guān)于下面的事實(shí)也有著廣泛的一致意見(jiàn):不同的敘事有不同程度的敘事性(narrativity),其中某些敘事的敘事性比另外一些的大,可以說(shuō)它講了個(gè)更好的故事。”⑧后者則用三個(gè)語(yǔ)義維度、一個(gè)形式與語(yǔ)用維度(即空間維度、時(shí)間維度、心理維度及形式與語(yǔ)用維度)對(duì)“敘事性”條件加以界定,并對(duì)每一個(gè)維度進(jìn)行了敘事因素與重要程度的劃分⑨并將敘事解釋為一種“模糊的集合”,將“敘事性”視為一個(gè)分級(jí)屬性,不同維度的界定形成一個(gè)同心圓組成的開(kāi)放系列,從第一維度至最后一個(gè)維度,敘事要求越來(lái)越高,敘事性也越來(lái)越強(qiáng)。不難看出,兩位學(xué)者都在敘事屬性之外加入了對(duì)于敘事程度的反思,也即確定敘事之所以成為敘事的最低標(biāo)準(zhǔn),而用此外的其他標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)判敘事性程度的因素。因此,相較于傳統(tǒng)的僅從敘事概念界定方面進(jìn)入的敘事研究,從敘事性切入在回答“是與否”問(wèn)題之外,又同時(shí)對(duì)“多與少”的問(wèn)題加以觀照,從而使得敘事問(wèn)題的研究維度更為周嚴(yán)。

二、基于“屬性”的新聞?dòng)螒驍⑹滦杂懻?/h2>

在敘事屬性方面,國(guó)內(nèi)學(xué)者趙毅衡在綜合前人研究的基礎(chǔ)上加以修正,從廣義敘事學(xué)的視野出發(fā),對(duì)敘事進(jìn)行了最簡(jiǎn)定義,提出敘事應(yīng)當(dāng)滿足兩個(gè)基本條件,即:1.發(fā)出主體把有人物參與的事件組織進(jìn)一個(gè)符號(hào)文本中；2.此文本可以被接收主體理解為具有合一的時(shí)間和意義向度。⑩并將“人物”進(jìn)一步界定為“有靈之物”,即“他們的經(jīng)歷,具有一定的倫理取向?！壁w毅衡的這一定義實(shí)際上從“屬性”層面對(duì)“敘事性”進(jìn)行了基本的界定,為敘事屬性是否成立建立了最低判斷標(biāo)準(zhǔn),成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)敘事學(xué)研究慣用的屬性界定之一。因此,本文以此定義作為新聞?dòng)螒驍⑹隆笆桥c否”問(wèn)題的參照標(biāo)準(zhǔn)。

在具體操作方面,由于新聞?dòng)螒虻姆翘摌?gòu)特征,其在選材方面相較于一般性新聞或游戲表現(xiàn)出一定的局限性。這就導(dǎo)致其類別較少,表達(dá)形式相對(duì)單一,且每一類形式內(nèi)部具有高度統(tǒng)一的鮮明特征。有鑒于此,本文以新聞?dòng)螒虻谋憩F(xiàn)形式為劃分依據(jù),對(duì)不同形式的新聞?dòng)螒蚴欠窬哂袛⑹聦傩约右苑治觥Ｔ谛侣動(dòng)螒蛐问降膭澐址矫?以博格斯特與臺(tái)灣媒體人許詩(shī)愷的既有劃分作為基礎(chǔ),并加以整合形成最終的指標(biāo)集合。博格斯特在《新聞?dòng)螒?游戲中的新聞》一書中將新聞?dòng)螒騽澐譃闀r(shí)事類新聞?dòng)螒?Current events newsgames)、圖表類新聞?dòng)螒?Infographic newsgames)、紀(jì)錄類新聞?dòng)螒?Documentary newsgames)、字謎類新聞?dòng)螒?Puzzle newsgames)、知識(shí)素養(yǎng)類新聞?dòng)螒?Literacy newsgames)以及社區(qū)類新聞?dòng)螒?Community newsgames)六大類。然而,他的這一劃分實(shí)際上存在種屬關(guān)系的混亂。在六種類型中,時(shí)事類、紀(jì)錄類、知識(shí)素養(yǎng)類與社區(qū)類是從內(nèi)容維度進(jìn)行的劃分,而圖表類、字謎類則是從表現(xiàn)形式維度進(jìn)行的劃分。因此,筆者僅將圖表類與字謎類納入新聞?dòng)螒虻男问街笜?biāo)。此外,通過(guò)借鑒臺(tái)灣媒體人許詩(shī)愷的新聞?dòng)螒蛐问絼澐?即“視覺(jué)小說(shuō)”“益智游戲”“純問(wèn)答形式”。從而形成以圖表類、字謎類、視覺(jué)小說(shuō)類、益智游戲類、純問(wèn)答類為子類別的新聞?dòng)螒蛐问絼澐?基本涵蓋了當(dāng)前新聞?dòng)螒虻乃斜磉_(dá)形式。

圖表類新聞?dòng)螒蛑傅氖且詧D片、表格為主要形式的新聞?dòng)螒驑討B(tài)。此類新聞?dòng)螒蜃畛跤蓤D表類新聞報(bào)道形式演變而來(lái)。由于圖表在信息呈現(xiàn)方面的“熱媒介”性質(zhì),其信息傳達(dá)偏向直觀。受眾在此類新聞?dòng)螒虻慕邮者^(guò)程中更多地在于通過(guò)輸入或按照提示完成選項(xiàng),從而促成信息表達(dá)完整度的實(shí)現(xiàn),而非作為信息的一部分起到主要傳播作用。因此,其創(chuàng)造性更多地聚焦于表達(dá)形式,而非故事敘述。例如,由美國(guó)公共媒體發(fā)布的一款名為“預(yù)算英雄”(Budget Hero)的新聞?dòng)螒?在游戲中,參與者可以打開(kāi)大量預(yù)算類別,并審查代表具體政策決定的“卡片”。通過(guò)“玩”與他們的價(jià)值觀相一致的一個(gè)或多個(gè)卡片來(lái)選擇策略,每一個(gè)策略都可能帶來(lái)不同的財(cái)政后果。在這一游戲中,參與者以局外人的身份促成信息的生成,既沒(méi)有明確的人物設(shè)置,亦沒(méi)有伴隨時(shí)間推進(jìn)而產(chǎn)生的情節(jié)與意義向度,因此,形式層面的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)并未賦予其敘事屬性。然而,圖表類新聞?dòng)螒虿⒎峭耆痪邤⑹聦傩?。?dāng)新聞?dòng)螒蛑械膶?duì)象以“有靈之物”得以呈現(xiàn),并用于闡釋某一具有時(shí)間向度的事物,最終產(chǎn)生意義時(shí),其便具備了一定程度的敘事特征。此類例子如《時(shí)代雜志》制作的新聞?dòng)螒颉按笞匀坏慕K極武器”(Nature’s Ultimate Weapon)。該款游戲用圖表的形式講述了颶風(fēng)形成的過(guò)程,將大自然以及颶風(fēng)進(jìn)行了擬人化處理,使用諸如“獲得名字”(Get a name)、“舉起旗幟”(Raise the flag)等表達(dá)方式,并且以時(shí)間的推移逐漸呈現(xiàn)了颶風(fēng)形成的全過(guò)程,構(gòu)成了具有意義向度的敘事行為。但總體而言,此類新聞?dòng)螒虻臄⑹赂嗟厥菫榱送ㄟ^(guò)擬人化運(yùn)用提高傳播效果,屬于最低限度的敘事表現(xiàn)。

字謎類新聞?dòng)螒蚴且宰种i的形式獲取缺失信息,從而在參與者的參與中實(shí)現(xiàn)信息完整性的一類新聞?dòng)螒?。盡管最大限度地保證了信息傳播的真實(shí)性,卻無(wú)法對(duì)此類新聞?dòng)螒蜻M(jìn)行敘事性創(chuàng)作。與傳統(tǒng)字謎類似,在游戲中參與者需要通過(guò)對(duì)文字、圖片等提示信息破解謎底,并在不斷破解的過(guò)程中達(dá)到獲取信息的目的。然而,正如中國(guó)象棋遵從“馬行日,象走田”的規(guī)則,我們無(wú)法將下象棋這一經(jīng)典的游戲類型演繹為一部卷帙浩繁的故事一樣,字謎類游戲更多地遵從了人們?cè)谌粘Ｉ钪兴恋淼纳鐣?huì)知識(shí)素養(yǎng)邏輯,而非故事講述邏輯,無(wú)法被想象為具有人物參與的敘事行為。換言之,“游戲本身并沒(méi)有在圖像和演示上支撐我們對(duì)于游戲文本的繼續(xù)衍義。”以《紐約時(shí)報(bào)》2003年制作的字謎類新聞?dòng)螒颉皭?ài)國(guó)者游戲”(Patriot Game)為例,該游戲由五個(gè)小字謎游戲呈五角星形狀組成,所有小游戲的謎底共同組成中心問(wèn)題的答案,參與者通過(guò)對(duì)五個(gè)涉及重大新聞事件的字謎信息進(jìn)行解碼,最終完成對(duì)終極問(wèn)題的詮釋,但顯然這一形式?jīng)]有任何情節(jié)可言,亦無(wú)法被解釋為敘事。但此類新聞?dòng)螒驍⑹滦缘娜笔s恰恰成就了其高保真度的特征,換言之,接收者一旦破解字謎,就將直觀、清晰地了解作者真實(shí)傳遞的信息內(nèi)容。

視覺(jué)小說(shuō)類新聞?dòng)螒蛑傅氖且晕淖謹(jǐn)⑹鰟∏榛蚝透鹘巧珜?duì)話,用靜態(tài)圖像、影片當(dāng)作背景的游戲,是當(dāng)前最為常見(jiàn)的新聞?dòng)螒蛐问?。此類新聞?dòng)螒蛟诔尸F(xiàn)形式上類似于電腦游戲中的RPG,即參與者在其中扮演游戲設(shè)定的角色,按照角色身份需求推動(dòng)游戲的發(fā)展。由于高度借鑒了RPG的設(shè)計(jì)模式,參與者在此類新聞?dòng)螒蛑型愿叨瘸两男问缴钊肭楣?jié)之中,推動(dòng)故事發(fā)展,并最終形成以人物命運(yùn)或角色發(fā)展為核心的具有內(nèi)在意義向度的故事情節(jié)。因此具有較強(qiáng)的敘事屬性?！爸刈唛L(zhǎng)征路”“逃跑人的日?！薄癠ber司機(jī)”“厲害了我的國(guó)”等經(jīng)典新聞?dòng)螒蚨紝儆诖祟悺Ｏ噍^于前兩類新聞?dòng)螒蛟趧?chuàng)造性方面的弱勢(shì)地位,此類新聞?dòng)螒驘o(wú)論在游戲編碼抑或是解碼階段都表現(xiàn)出較強(qiáng)的主觀性與創(chuàng)造性。但與此同時(shí),其真實(shí)性更多地被隱藏在創(chuàng)造性的敘事之下,即參與者必須通過(guò)線上參與與線下思考從而完成對(duì)其所傳遞信息的解碼過(guò)程,且存在部分解碼或者解碼偏差的情況。

益智游戲類新聞?dòng)螒蚴峭高^(guò)需要思考的操作手段,如規(guī)矩、路線、道具等,完成游戲目的的新聞?dòng)螒颉Ｅc視覺(jué)小說(shuō)類新聞?dòng)螒蛳嗤?其也是具有較強(qiáng)敘事屬性的新聞?dòng)螒蝾愋椭?。但相較于視覺(jué)小說(shuō)類新聞?dòng)螒虻挠螒蛭谋疽?guī)定性(也即游戲中有連續(xù)的文本作為情節(jié)引導(dǎo)),此類新聞?dòng)螒蚋嗟厥窃趨⑴c者的主觀作用下,利用技巧或道具而助推游戲進(jìn)程的一種形式。且同一般電腦游戲相似,通常具有明確的游戲結(jié)果,從而對(duì)參與者進(jìn)行勝負(fù)或者等級(jí)判別。由于益智游戲類新聞?dòng)螒蚓哂袕?qiáng)烈的參與者主導(dǎo)特征,導(dǎo)致不同參與者或者同一參與者的不同次參與都會(huì)有可能得到不同的游戲結(jié)局,從而形成不同的信息解碼。以臺(tái)灣媒體報(bào)導(dǎo)者推出的新聞?dòng)螒颉凹痹\人生”為例,參與者在該游戲中扮演救助者的角色,對(duì)前來(lái)醫(yī)院就診的患者按照病患等級(jí)進(jìn)行救治,并同時(shí)需要協(xié)助處理諸如醫(yī)鬧、主治醫(yī)生生理心理情緒等種種突發(fā)狀況。最終,根據(jù)玩家救治表現(xiàn)獲得主治醫(yī)生、實(shí)習(xí)醫(yī)生等相應(yīng)的職稱等級(jí)。在此類新聞?dòng)螒蛑?參與者的因素將會(huì)對(duì)情節(jié)發(fā)展與游戲結(jié)局造成關(guān)鍵影響,同時(shí)也促成了多種表意的達(dá)成,但其對(duì)真實(shí)性的傳遞需要以傳者與受者之間的共同語(yǔ)義來(lái)實(shí)現(xiàn),因此也是一種創(chuàng)造性占據(jù)優(yōu)勢(shì)的新聞?dòng)螒蝾愋汀?/p>

問(wèn)答類新聞?dòng)螒蚣赐ㄟ^(guò)提問(wèn)與選擇答案的形式呈現(xiàn)的新聞?dòng)螒?。與其他類別的新聞?dòng)螒蛳啾?此類新聞?dòng)螒蛞晕淖譃橹鲗?dǎo)進(jìn)行表意。參與者根據(jù)游戲提供的問(wèn)題和選項(xiàng)選擇答案,并從中獲取信息。與圖表類新聞?dòng)螒蛳嗤?此類新聞?dòng)螒蛑兄挥胁糠志哂袛⑹滦?。?dāng)參與者完全以一個(gè)局外人的身份,通過(guò)答題來(lái)對(duì)自我某些方面加以測(cè)試或者僅獲取信息時(shí),此時(shí)游戲偏向于單純的信息傳遞,采取陳述而非敘述的話語(yǔ)形式,題與題之間形成并列關(guān)系,不存在時(shí)間上的因果關(guān)聯(lián),更無(wú)法形成故事情節(jié)。因此,不構(gòu)成敘事。此類的例子如《紐約時(shí)報(bào)》制作的名為“How Y‘a(chǎn)ll,Youse and You Guys Talk”測(cè)試讀者語(yǔ)言使用習(xí)慣等新聞?dòng)螒?。參與者只通過(guò)答題來(lái)測(cè)試自己的語(yǔ)言使用習(xí)慣,除此之外別無(wú)其他目的,亦無(wú)法形成敘事。而當(dāng)參與者作為主體參與到游戲中,與游戲形成對(duì)話或互動(dòng)時(shí),此時(shí)游戲的各個(gè)選項(xiàng)之間便由此形成一種具有時(shí)間與意義向度的銜接關(guān)系,從而具有了敘事屬性。如網(wǎng)易原創(chuàng)推出的紀(jì)念切爾諾貝利核事故30周年新聞?dòng)螒颉昂溯椛涞幕芈暋?參與者作為主體進(jìn)入游戲之中,同游戲中的AI進(jìn)行對(duì)話,在對(duì)話中選擇視頻、圖片、文章或者感興趣的主題,從而使得參與者在互動(dòng)形式中形成類似于現(xiàn)場(chǎng)探險(xiǎn)的情感體驗(yàn)。此時(shí),參與者便成為“有靈之物”推進(jìn)情節(jié)與意義的形成。由于文字為主導(dǎo)的傳播形式,無(wú)論是否具有敘事屬性,此類新聞?dòng)螒蛟谛畔鬟f方面都具有較高的保真性。

由此,以“是否有人物參與”及“接收者是否理解為具有時(shí)間與意義向度”兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照,按照表現(xiàn)形式的不同,可對(duì)當(dāng)前的新聞?dòng)螒蝾愋褪欠窬哂袛⑹聦傩赃M(jìn)行如下劃分:

表1 不同類型新聞?dòng)螒驍⑹聦傩灶悇e一覽表

從上表可以看出,新聞?dòng)螒虻臄⑹聦傩猿尸F(xiàn)出部分化特征。換言之,并非所有的新聞?dòng)螒蚨季哂袛⑹聦傩?。這在一定程度上是由其非虛構(gòu)特征中的“真實(shí)”元素的基礎(chǔ)性作用所決定的。也即非虛構(gòu)對(duì)于真實(shí)性的要求,使其必須以真實(shí)作為創(chuàng)作的基礎(chǔ),盡管非虛構(gòu)允許創(chuàng)作者進(jìn)行一定程度的想象與創(chuàng)造性發(fā)揮,但這種創(chuàng)造性發(fā)揮不能突破真實(shí)的底線。因此,當(dāng)真實(shí)性與創(chuàng)造性產(chǎn)生沖突之時(shí),后者必須服從于前者,即使這會(huì)在很大程度上導(dǎo)致其創(chuàng)作自由度與創(chuàng)造性的局限。就新聞?dòng)螒蚨?受形式、內(nèi)容等的局限,字謎、圖表與問(wèn)答類新聞?dòng)螒蛑械娜炕虿糠譄o(wú)法進(jìn)行更具創(chuàng)造性的敘事操作,但這種對(duì)于敘事性的舍棄或減損實(shí)際上確保了其信息傳播的真實(shí)性與客觀性,從而保證了其非虛構(gòu)特征對(duì)于真實(shí)的內(nèi)在需求。而視覺(jué)小說(shuō)類與益智游戲類新聞?dòng)螒虮M管在創(chuàng)造性方面較為突出,對(duì)于其真實(shí)性的傳遞則需要受者投注較大的分析與判斷力。從這一邏輯出發(fā),是否具有敘事屬性是信息制作者為了確保真實(shí)性與傳播效果的內(nèi)在目的而在形式選擇層面的外在表征。

三、基于“程度”的新聞?dòng)螒驍⑹滦苑治?/h2>

如果說(shuō)屬性維度的研究是從“是”與“否”的層面對(duì)新聞?dòng)螒虻臄⑹滦约右越缍?那么,程度維度的研究則是從“多”與“少”的層面對(duì)新聞?dòng)螒虻臄⑹滦赃M(jìn)行觀照,即彼得·許恩所謂的“為什么有的敘事比別的敘事更像敘事”的問(wèn)題。

在敘事程度問(wèn)題研究方面,普林斯是當(dāng)之無(wú)愧的先驅(qū)人物。如上文所言,普林斯在其《敘事學(xué):敘事的形式與功能》一書中專辟一章,并從事件描述、敘述定向、完整性、敘事要點(diǎn)四個(gè)維度對(duì)“敘事性”進(jìn)行了研究。這一劃分實(shí)際上從敘事時(shí)間、順序、情節(jié)、事件完整度、表意清晰度等等層面對(duì)敘事性進(jìn)行了詳盡的剖析。在隨后的一篇題為《敘事域、敘事性質(zhì)、敘事性、可述性》的文章中,普林斯又從“敘事域”(Narrativehood)與敘事性質(zhì)(Narrativeness)兩個(gè)方面對(duì)敘事性進(jìn)行了進(jìn)一步論證,承認(rèn)了敘事性是一種介于非敘事到敘事之間的變化狀態(tài)。并明確指出,“文本的敘事性并非是敘事域與敘事性質(zhì)的簡(jiǎn)單疊加,而是依賴于那些使得敘事可以被稱之為敘事的東西。”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“程度”在敘事性中的重要性。普林斯對(duì)敘事性研究的維度劃分在某種程度上對(duì)后繼研究者產(chǎn)生了影響。如瑞安從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)層面論述了“敘事性”這一對(duì)象。其中,前者屬于屬性層面,后兩者屬于程度層面。在《作為跨文化分析范疇的敘事性及其模式》一文中,瑞安從語(yǔ)義層面將敘事性劃分為八種模式。即簡(jiǎn)單敘事性、多元敘事性、復(fù)合敘事性、框架敘事性、增殖敘事性、沖淡敘事性、辮結(jié)敘事性以及胚胎敘事性。并以物品形狀在畫面中的呈現(xiàn)形式類比敘事性在文本中的呈現(xiàn)(如將簡(jiǎn)單敘事類比為單字書法,將多元敘事類比為多字書法等)。但瑞安并未說(shuō)明各種模式之間的敘事性差異,而僅僅對(duì)其做了呈現(xiàn),因此其對(duì)敘事性在語(yǔ)義學(xué)層面的討論實(shí)際上并未過(guò)多涉及程度的研究。在對(duì)敘事性進(jìn)行語(yǔ)用層面的分析時(shí),瑞安提出了語(yǔ)用成分的內(nèi)涵,即可述性,懸念、好奇、意外,情感效果,教誨。并認(rèn)為這幾方面共同構(gòu)成了影響讀者注意力以及敘事吸引力的因素。實(shí)際上,分析瑞安語(yǔ)用層面的敘事性因素,不難看出其在某種程度上可以歸納進(jìn)普林斯的“事件描述”這一劃分維度之中。與瑞安相似,約翰·比爾在其《敘事性的理論化》一書中,將筆墨投注于因果關(guān)系在敘事性中的作用,通過(guò)對(duì)“后此謬誤”的批評(píng)性分析強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系的重要性。實(shí)際上打上了普林斯“敘述定向”的烙印。有鑒于此,本文姑且采用普林斯對(duì)于敘事程度的劃分維度作為新聞?dòng)螒虻臄⑹鲁潭妊芯恳罁?jù),從“事件描述”“完整性”“敘述定向”“敘事要點(diǎn)”四個(gè)層面對(duì)新聞?dòng)螒虻臄⑹鲁潭燃右苑治觥?/p>

在事件描述層面,眾所共知,任何一種敘事,其表達(dá)方式都是多元化的,即具有不同的事件描述方式,而描述方式的差異將會(huì)直接導(dǎo)致文本呈現(xiàn)及其敘事性的差異。普林斯用三個(gè)指標(biāo)具體衡量這一維度,即是否以時(shí)間維度將分散的事件串聯(lián)起來(lái)；是否為緊張性陳述；是否采用明顯的過(guò)去(某一時(shí)間確實(shí)發(fā)生而非可能發(fā)生)敘事。實(shí)際上,概括起來(lái)即為“是否以明顯確定的已發(fā)生狀態(tài),采用緊張性陳述講述了具有時(shí)間因果聯(lián)系的事件?！本托侣?dòng)螒蚨?由于受體裁限制,其所選取的題材多為已發(fā)生或者正在發(fā)生的新聞事件或社會(huì)現(xiàn)象,且基本遵從以時(shí)間作為串聯(lián)因素的敘事邏輯。因此,是否為緊張敘述成為關(guān)鍵指標(biāo)。而實(shí)際上,受技術(shù)、主題、時(shí)長(zhǎng)等因素的影響,諸如圖表類、問(wèn)答類新聞?dòng)螒蚧緹o(wú)法滿足這一敘事性要求。相較而言,視覺(jué)小說(shuō)類和益智游戲類具有一定的緊張敘事特征,如上文所列舉的案例“重走長(zhǎng)征路”,參與者的每一次選擇都會(huì)引導(dǎo)事件向不同的情節(jié)推進(jìn),而實(shí)際上這一選擇同時(shí)與參與者所扮演的角色生死命運(yùn)緊密相連,由此,每一次的選擇都會(huì)為參與者帶來(lái)心理上的緊張感,這便是非虛構(gòu)敘事張力的效果。而就益智游戲類新聞?dòng)螒蚨?其敘事的緊張感則更多地來(lái)源于游戲技能及其勝負(fù)結(jié)果為參與者所帶來(lái)的壓迫性。實(shí)際上,這種緊張感便是非虛構(gòu)敘事表現(xiàn)形式的創(chuàng)造性所帶來(lái)的不同于一般新聞的跌宕起伏感和敘事吸引力。

在完整性層面,普林斯所謂的“完整性”包含結(jié)構(gòu)完整與意義完整兩個(gè)向度。前者指的是事件是否包含起、中、結(jié)的完整結(jié)構(gòu),后者指的則是對(duì)于事件的敘事是否可以生成超出其本身的意義。就新聞?dòng)螒蚨?由于其信息傳播導(dǎo)向的內(nèi)在特征,基本實(shí)現(xiàn)了敘事的完整性。而在意義完整層面,正如上文所言,由于圖表類與問(wèn)答類新聞?dòng)螒蛟谛畔鬟f方面的熱媒介屬性,其在信息呈現(xiàn)更為緊湊,文字的高度覆蓋在確保真實(shí)性的同時(shí),又在很大程度上壓縮了接收者的想象空間。參與者對(duì)于信息的接收呈現(xiàn)出參與過(guò)程與接收過(guò)程高度同步的特征,即在啟動(dòng)新聞?dòng)螒虻耐瑫r(shí)對(duì)信息加以接收,在游戲結(jié)束時(shí)則停止對(duì)信息的進(jìn)一步延展。無(wú)論是“大自然的終極武器”還是“核輻射的回聲”,由文字所營(yíng)造的環(huán)環(huán)緊扣的敘事方式都在很大程度上將參與者的思維和認(rèn)知限制在游戲所提供的信息環(huán)境中,而在一定程度上壓抑了超出游戲文本本身的意義空間。相較而言,視覺(jué)小說(shuō)類與益智游戲類兩種新聞?dòng)螒騽t由于其在信息呈現(xiàn)方面的畫面性與空間感,在參與者與敘事文本之間拉開(kāi)了一定的距離,使得意義的建構(gòu)更具彈性,為參與者在游戲文本之外建構(gòu)更為宏大的意義認(rèn)知提供了思維的空間。因此,其意義接收是延續(xù)性的、溢出文本范圍之外的。

普林斯將“敘述定向”界定為“敘述從一組狀態(tài)朝另一組狀態(tài)前進(jìn)?！逼浔举|(zhì)是強(qiáng)調(diào)敘事的因果邏輯關(guān)系的重要性,即某事的發(fā)生依賴于其之前的另一事件。就新聞?dòng)螒蚨?無(wú)論是采用圖表、問(wèn)答抑或是視覺(jué)小說(shuō)、益智游戲等表達(dá)形式,出于信息傳播清晰度的考慮,其都遵循了較為嚴(yán)密的敘事邏輯,這是所有類型的新聞?dòng)螒蚬灿械奶卣?也是新聞?dòng)螒蜃鳛橐环N具有高度新聞基因的非虛構(gòu)創(chuàng)作類型從易于傳播與接收層面考慮的結(jié)果。

所謂敘事要點(diǎn),簡(jiǎn)而言之,指的便是敘事是否講述、闡釋和再現(xiàn)了一些不同尋常的,讓接收者認(rèn)為有價(jià)值的信息,即敘事是否滿足了接收者的信息欲求。對(duì)應(yīng)新聞?dòng)螒蛑傅膭t是新聞價(jià)值。然而,新聞價(jià)值的判別除了新聞文本自身之外,實(shí)際上還同是否與接收者具有接近性,是否滿足接收者的閱讀期待等因素高度相關(guān)。因此,新聞?dòng)螒虻臄⑹乱c(diǎn)是一個(gè)偏向于受眾導(dǎo)向性的評(píng)判指標(biāo)。換言之,其與一則新聞?dòng)螒蚰芊瘾@得盡可能多的接收者的認(rèn)可緊密相關(guān)。而鑒于不同文化背景與信息接收?qǐng)鲇蛑械氖鼙妼?duì)敘事要點(diǎn)認(rèn)識(shí)所存在的語(yǔ)義差,此時(shí)具有熱媒介屬性的圖表類與問(wèn)答類新聞?dòng)螒騽t占據(jù)相對(duì)優(yōu)勢(shì)。例如,若同時(shí)讓接收者接觸“核輻射的回聲”與“重走長(zhǎng)征路”兩款新聞?dòng)螒?則不同背景的接收者對(duì)于前者極易達(dá)成相同的認(rèn)知,而對(duì)于后者則會(huì)由于對(duì)歷史的不了解僅將其作為一款游戲,從而較難形成對(duì)其敘事要點(diǎn)的認(rèn)同感。

由此,以普林斯的敘事性劃分維度為參照,可將不同形式的新聞?dòng)螒蜻M(jìn)行如下敘事程度劃分:

表2 不同類型新聞?dòng)螒驍⑹鲁潭纫挥[表

注:該表中“√”代表在所在行中具有較強(qiáng)敘事程度。

不難看出,盡管同一般游戲相比,由于真實(shí)性特質(zhì)所帶來(lái)的創(chuàng)造性層面的局限,新聞?dòng)螒蛟跀⑹鲁潭确矫婵傮w較弱。但具體到新聞?dòng)螒虮旧矶?在所有類型中,視覺(jué)小說(shuō)類與益智游戲類在更多維度層面上具有較強(qiáng)敘事程度,而圖表類與問(wèn)答類敘事程度則相對(duì)較差。眾所周知,在某種程度上,敘事程度同形式的復(fù)雜程度成正比,而信息形式的復(fù)雜程度又與信息傳播的清晰度成反比。因此,高敘事度有可能會(huì)導(dǎo)致信息清晰度的下降,對(duì)信息要點(diǎn)的傳遞造成一定的局限,而低敘事度盡管在信息清晰度上有所保障,但可能導(dǎo)致情節(jié)生動(dòng)性的受損以及外延意義完整性方面的不足。這實(shí)際上是新聞?dòng)螒蜃鳛橐环N特殊敘事其自身形式與內(nèi)容博弈的外在體現(xiàn),也是新聞?dòng)螒蜃陨矸翘摌?gòu)特征對(duì)于“真實(shí)”與“創(chuàng)造”之間平衡要求的特殊性所致。因此,在確保信息真實(shí)的基礎(chǔ)上盡可能通過(guò)提高敘事性程度以獲得傳播效果的最大化應(yīng)是新聞?dòng)螒蛟趯?shí)踐中的最佳選擇。

四、結(jié)語(yǔ)

至此,從敘事性的“屬性”與“程度”兩個(gè)維度出發(fā),通過(guò)對(duì)不同形式的新聞?dòng)螒蚣右苑治?本文對(duì)當(dāng)前不同類型新聞?dòng)螒蚴欠窬哂袛⑹聦傩?具有何種程度的敘事屬性問(wèn)題進(jìn)行了回應(yīng)。然而,對(duì)于新聞?dòng)螒驍⑹滦詥?wèn)題進(jìn)行研究,根本目的并非在于評(píng)判哪種敘事形式更具優(yōu)越性,而是從其作為非虛構(gòu)創(chuàng)作所具有的創(chuàng)造性表達(dá)這一線索出發(fā),觀照其真實(shí)性與敘事創(chuàng)造性之間的內(nèi)在張力與平衡,從而以敘事性作為視角窺探新聞表達(dá)形式變革及其背后折射的新聞業(yè)自身的轉(zhuǎn)型嘗試,并以此對(duì)當(dāng)前的新聞?dòng)螒蚰酥列侣剺I(yè)實(shí)踐帶來(lái)一種反思。

鮑德里亞在其《仿真與擬像》一書中提出了“擬像三序列”說(shuō),認(rèn)為擬像的第一序列是仿造,第二序列是生產(chǎn),第三序列是仿真。仿真序列最為顯著的特點(diǎn)是一種由符碼所建構(gòu)起來(lái)的“超真實(shí)”。這一階段,“擬像和仿真的東西因?yàn)榇笠?guī)模地類型化而取代了真實(shí)和原初的東西,世界因而變得擬像化了。”實(shí)際上,在大數(shù)據(jù)、VR、AR等技術(shù)的作用下,當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)建構(gòu)了“超真實(shí)”的仿真社會(huì)。且不僅是整個(gè)社會(huì),就連擬像的創(chuàng)造者媒體本身都已經(jīng)被擬像化了。換言之,媒介也已經(jīng)被湮沒(méi)在由自身所建構(gòu)的仿真社會(huì)中,所謂的媒介真實(shí)在仿真社會(huì)的沖擊下也已經(jīng)偏離了其本初的判斷標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值內(nèi)涵。在這一背景下,傳統(tǒng)新聞所強(qiáng)調(diào)的真實(shí)也在一定程度上被重新定義,轉(zhuǎn)向?yàn)橐环N符號(hào)的真實(shí)。非虛構(gòu)創(chuàng)作實(shí)際上就是在這樣一種背景下對(duì)于重構(gòu)真實(shí)、重現(xiàn)真實(shí)的一種嘗試。換言之,非虛構(gòu)對(duì)于真實(shí)的另類表達(dá)使其在一定程度上打破了傳統(tǒng)的對(duì)于真實(shí)呈現(xiàn)的封閉與嚴(yán)苛狀態(tài),從而能夠在保持真實(shí)性基本原則的同時(shí),借助多元化的方式得以表達(dá)出來(lái),使得真實(shí)獲得更為豐富的外在表征。作為一種具有非虛構(gòu)特征的創(chuàng)作實(shí)踐,新聞?dòng)螒蛞劳杏谡鎸?shí)基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作本質(zhì)上是對(duì)于“新聞?wù)鎸?shí)”的另類表達(dá),它使得受眾能夠在一種更為鮮活、更具創(chuàng)造性的文本空間中實(shí)現(xiàn)獲取真實(shí)信息的內(nèi)在需求。而作為一種“本質(zhì)上是內(nèi)容導(dǎo)向而非形式導(dǎo)向的傳播形態(tài)?！毙侣?dòng)螒虻臄⑹滦宰鳛槠湫问絼?chuàng)造性的重要評(píng)判指標(biāo)實(shí)際上是觀照其內(nèi)容與形式之關(guān)系的有益路徑。

普林斯在敘事性問(wèn)題討論的結(jié)尾一再?gòu)?qiáng)調(diào)跳出敘事本身的重要性,并指出“事實(shí)上很多敘事有價(jià)值,不是純粹是作為敘事,而是由于它們的妙語(yǔ)、它們的文體、它們的思想內(nèi)容或它們的心理洞察力:在大多數(shù)敘事中,有的遠(yuǎn)不僅僅是敘事！”就新聞?dòng)螒蚨?我們不僅要關(guān)注敘事性為其帶來(lái)的形式層面的創(chuàng)造性,更應(yīng)看到敘事性在服務(wù)于新聞?wù)鎸?shí)性以及提升新聞傳播效果方面的重要作用,看到新聞?dòng)螒蜃鳛橐环N非虛構(gòu)創(chuàng)作在敘事之外所蘊(yùn)含的對(duì)于新聞表達(dá)及新聞業(yè)變革的理論價(jià)值與實(shí)踐意義,這應(yīng)當(dāng)是新聞?dòng)螒蜃鳛橐环N非虛構(gòu)創(chuàng)作形式其敘事性問(wèn)題帶給我們的現(xiàn)實(shí)反思。

注釋:

① 周逵、顧小雨:《非虛構(gòu)寫作的新聞實(shí)踐與敘事特點(diǎn)》,《新聞與寫作》,2016年第12期。

② 丁曉平:《“非虛構(gòu)”之辨》,《光明日?qǐng)?bào)》,2014年10月27日,第13版。

③ 聶欣如:《“非虛構(gòu)”的動(dòng)畫片與紀(jì)錄片》,《新聞大學(xué)》,2015年第1期。

④ 洪治綱:《論非虛構(gòu)寫作》,《文學(xué)評(píng)論》,2016年第3期。

⑤ 王安憶:《虛構(gòu)與非虛構(gòu)》,《人民政協(xié)報(bào)》,2010年3月6日,第C05版。

⑥ 范以錦、匡駿:《新聞?lì)I(lǐng)域非虛構(gòu)寫作:新聞文本創(chuàng)新發(fā)展的探索》,《新聞大學(xué)》,2017年第3期。

⑦ 趙毅衡:《廣義敘述學(xué)》,四川大學(xué)出版社2013年版,第65頁(yè)。

⑨ [美]瑪麗-勞爾·瑞安:《故事的變身》,張新軍譯,譯林出版社2014年版,第8頁(yè)。

⑩ 趙毅衡:《重新定義敘述》,《四川大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》,2016年第1期。