焦汝麗

摘要：有作為才能求地位。學(xué)校共青團工作只有扎扎實實搞好教育引導(dǎo)活動，提升活動內(nèi)涵，打造活動品牌，促進校園文化建設(shè)，真正發(fā)揮教育、引導(dǎo)、服務(wù)、凝聚青年學(xué)生的職能，才能實現(xiàn)思想引領(lǐng)和活動育人，才能使共青團的活動煥發(fā)生機與活力。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；共青團；素質(zhì)

共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織，作為職業(yè)學(xué)校團委要充分發(fā)揮好黨的助手和后備軍的作用，發(fā)揮好團委聯(lián)系黨和廣大青年教師及學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用，帶領(lǐng)他們更好地理解新形勢下黨的路線方針政策。

一、樹立先進意識

（一）樹立優(yōu)秀團員的先進意識

優(yōu)秀團員意識是優(yōu)秀團員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是優(yōu)秀團員在團內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準則，它包括政治意識、組織意識、模范意識三個方面。樹立優(yōu)秀團員意識是學(xué)習(xí)“三個代表”，落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措；建設(shè)一支數(shù)量宏大、能夠發(fā)揮模范帶頭作用的優(yōu)秀團員隊伍，是保持團的生機與活力的基礎(chǔ)，也是加強中職學(xué)校團基層組織建設(shè)的重要任務(wù)。隨著高校的擴招，中職學(xué)校的生源素質(zhì)有所下降，部分團員存在自我要求不高，組織觀念淡薄，模范作用不突出等問題，在一定程度上影響了團組織作用的發(fā)揮。為了提高團員隊伍的整體素質(zhì)，增強團組織的凝聚力，以便更好地團結(jié)帶領(lǐng)好廣大團員青年為全面建設(shè)小康社會貢獻力量，必須在團組織里進行優(yōu)秀共青團員意識教育，讓優(yōu)秀意識深入團員心中，從而充分發(fā)揮團員模范帶頭作用。

（二）樹立年輕團員教師爭做育人先鋒的意識

1.年輕團員教師應(yīng)利用榜樣示范作用教育學(xué)生。教師的威信并不是靠武力，要善于給學(xué)生樹榜樣，給學(xué)生樹榜樣靠空洞的說教不行，要求學(xué)生不遲到，自己就要首先不遲到；要求學(xué)生不說謊，自己就要不說謊。

2.年輕團員教師應(yīng)用愛心感化學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。教育家夏口尊先生對于熱愛學(xué)生的問題有很好的見解，他說：“教育的水是什么？就是情，就是愛，教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你方形也罷，圓形也罷，總逃不出一個空虛”。

3.年輕團員教師應(yīng)樹立良好的師德形象。教師要成為學(xué)生的楷模，時代的典范，必須具備良好的師德，而一切師德要求都基于教師的人格，因為師德魅力主要從人格上顯示出來，歷代教育均提倡“為人師表”，是師德的規(guī)范，又是教師良好人格和品質(zhì)特征的體現(xiàn)。先進年輕教師應(yīng)是時代的精神典范和精神貴族。

4.年輕團員教師應(yīng)具有博學(xué)的知識素養(yǎng)，精湛的學(xué)科專業(yè)技能，要有比給學(xué)生“一碗水”多得多的“一桶水”、“一池水”，要成為思想開闊、視野寬廣、學(xué)術(shù)精湛的專業(yè)教師。

二、激發(fā)教師團員、學(xué)生干部以及全體學(xué)生的參與熱情

（一）激發(fā)教師團員的參與熱情

在新時期中職教育實踐中，課外教學(xué)與課堂教學(xué)同等重要，在學(xué)生實訓(xùn)實踐以及參與課余文化生活過程中，老師的參與至關(guān)重要。特別是青年老師的參與能快速地融入學(xué)生中間，用自己豐富的學(xué)識和健康積極向上的生活態(tài)度影響同學(xué)們的興趣愛好選擇。用先進的文化和思想指導(dǎo)團員青年的世界觀、人生觀、價值觀，就是需要廣大教師隊伍共同參與到同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活當中，做到人人善用與各盡其才相結(jié)合，教師團員的參與也可以提升自己的業(yè)務(wù)能力，同時也陶冶了自己的思想情操。為此，學(xué)?？芍贫ㄏ鄳?yīng)的鼓勵政策，積極發(fā)動、正確引導(dǎo)、扎實推進教師團員參與學(xué)校課外教學(xué)的各項工作。

（二）激發(fā)學(xué)生干部的參與熱情

學(xué)生干部是協(xié)助老師參與學(xué)校各項管理骨干力量，是全校學(xué)生的優(yōu)秀代表，是同學(xué)們的榜樣和帶頭人，起到模范帶頭作用，是學(xué)校密切聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。激發(fā)學(xué)生干部參與學(xué)校共青團工作的熱情是做好學(xué)校共青團工作的有力措施，是增強共青團活動陣地的重要選擇。

（三）激發(fā)全體學(xué)生的參與熱情

共青團工作面對的對象便是廣大團員青年，很多細致的工作都是從他們的生活、學(xué)習(xí)、活動等小事方面入手，從積極策劃到組織落實，從發(fā)動團員青年到活動開展，從宏觀把握到微觀操作等時刻體現(xiàn)團工作的特點。因此，激發(fā)全體學(xué)生的參與到共青團工作中，對團工作的開展起到事半功倍的作用。同學(xué)們通過積極參與身邊的事情，不僅豐富了自己的課余生活，也增強了對共青團工作的認識和了解，為更好地開展團工作的各項活動奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。

三、爭取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科和班主任、教師以及團委會干部和學(xué)生會干部的支持

（一）爭取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持

學(xué)校共青團工作既要按時完成上級團組織布置的各項任務(wù)，又要體現(xiàn)學(xué)校的社會地位；既要按時完成黨組織安排的各項活動，又要協(xié)助其他部門做好力所能及的工作，完成這些工作任務(wù)的前提是需要上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的大力支持才能順利地開展，在精神上肯定和鼓勵團工作，在資金上確保和加強團工作便能為學(xué)校的共青團工作提供一個廣闊的舞臺，為豐富校園課余文化生活，加強校園精神文明建設(shè)提供堅實的保障。

（二）爭取學(xué)生科和班主任的工作支持

學(xué)校團建工作與學(xué)生德育、紀律教育相輔相成，緊密聯(lián)系的，班主任是同學(xué)們最親密、最信任的老師，學(xué)生科是學(xué)校學(xué)生管理的主力部門，學(xué)校團委需要學(xué)校學(xué)生科以及班主任的大力支持才能更好地開展各項工作。共青團開展的各項活動需要班主任的積極配合，組織和協(xié)調(diào)好本班的學(xué)生參與，需要學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)制定相應(yīng)的計劃支持團建工作的開展。因此，學(xué)生科和班主任的工作支持是學(xué)校共青團工作的有力保障。

總之，當今中職學(xué)校共青團工作應(yīng)先用先進理念武裝團員頭腦，激發(fā)參與活動和工作的激情，爭取多方面的大力支持，以最有朝氣的姿態(tài)活躍于校園內(nèi)外，在體現(xiàn)黨的路線方針政策的同時，展現(xiàn)共青團團員的風采。