周媛媛

摘要：計算機的發(fā)明、應用與普及是一場革命，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及使世界有著翻天覆地的變化。對于中職的學生，如果可以在教育教學中靈活運用聊天交流軟件、電子郵件、在線學習軟件及網(wǎng)絡資源共享平臺，與課堂內(nèi)容相結合，不斷創(chuàng)新出激發(fā)學習興趣的教育方法、教學模式、學習模式、師生及家校溝通渠道、教師和學生評價體系等，從而有效培養(yǎng)具有良好學習習慣，優(yōu)秀實踐操作能力和創(chuàng)新思維更豐富的新型人才。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；交流軟件；網(wǎng)絡作業(yè)；在線學習軟件；課堂與網(wǎng)絡結合

計算機的發(fā)明、應用與普及是一場革命，接著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及使整個世界，整個時代有著翻天覆地的變化。不僅僅是工作與生活習慣的變化，而且還有人類的消費、交往、衣、食、住、行都有著根本性的改變。整個時代最大的特點就是“變”。每天都有大量的數(shù)據(jù)信息產(chǎn)生，只有你想不到，沒有你搜索不到。

做為中等職業(yè)學校的學生都是十幾歲的青春期的孩子，他們接受新事物都非?？?，很多電器不用看說明書就能操作，用電腦，玩手機都熟練無比。對于這些孩子的學習，我們老師更要把互聯(lián)網(wǎng)合理的利用起來，讓它作為更有利的輔助，更有效的引導學生不要被網(wǎng)絡的負面信息所干擾，把互聯(lián)網(wǎng)當成學習工具，有助于他們身心健康成長，更好更優(yōu)秀地完成學業(yè)。怎樣才能有效利用互聯(lián)網(wǎng)提高學生的學習興趣呢？

一、聊天交流軟件的使用

騰訊QQ以及微信是當前最流行的、用戶最多的聊天交友軟件。就算是老師和學生在聊天軟件中不進行交流，學生圈子里也會有一大批人在用，他們也就是和好朋友聊聊天，如果可以把學習知識放在網(wǎng)絡交流中，那么學生會感覺更新奇，更靈活。教師大可以建立一些作業(yè)群、活動群、家長交流群、每日一題群等等，只要與教學有關的活動都可以適當拿到群里進行交流互動。

很多語文老師將學生的優(yōu)秀作文拍成照片放在作業(yè)群里，同學們可以在課下就能看到高分作文，同學之間相互學習，取長補短。轉(zhuǎn)載一些網(wǎng)絡上的優(yōu)美短文，讓學生們前一天讀一下，第二天在課堂上進行講解，這樣會將枯燥的書本變成感情和心靈的互動和碰撞，比干巴巴的“請同學們打開課本第……頁”要靈活多變的多。

家校聯(lián)系在學生管理和學習中占舉足輕重的作用。現(xiàn)代教育不是一個孤立、封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實的、全方位的社會活動。任何學生成長都無法離開三方面的環(huán)境：家庭、學校、社會。三個方面不可以替代，相輔相成，互相作用才能形成學生的完整人格。蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！奔议L群能隨時和家長聯(lián)系，家校聯(lián)絡更加緊密，家長能隨時了解孩子在校學習情況，老師也可以知道學生在家的學習習慣和生活習慣。學校教育與家庭教育互為補充，形成教育的合力。

二、網(wǎng)絡作業(yè)與電子郵件的使用

很多家長朋友發(fā)現(xiàn)孩子們在家里完成作業(yè)以后就會經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或看新聞論壇等，還會遇見一些不健康的暴力色情信息?，F(xiàn)在的時代完全杜絕孩子們上網(wǎng)是完全不現(xiàn)實的，也是做不到的。那么就要想些辦法有效地正面疏導。

作為體育學校的文化課教師，學生們都是體育苗子，這些運動員們的文化素養(yǎng)也非常重要。那么他們對體育明星、體育項目十分感興趣。有老師就在假期前給孩子們留了一些作業(yè)：你喜歡的中國運動員是誰？喜歡的國外運動員是誰？都是什么運動項目？在他們身上發(fā)生過哪些故事？他們都參加過什么比賽？獲得過什么名次？優(yōu)秀的品質(zhì)是什么？……學生們利用假期在網(wǎng)絡上、書籍上、家人朋友口中獲得了很多很多的信息，匯總好了以后，每個人都厚厚的一大疊資料，很多人還制作了APP，發(fā)到老師、學校的郵箱。開始課堂上一討論，同學們踴躍發(fā)言，用多媒體給大家展示，滿滿三節(jié)課的時間都在交流這些作業(yè)。不僅拓寬他們的知識面，還讓學生們領會到更多正能量的信息，今后性格更堅強，更勇敢，目標更明確，信念更堅定。

三、在線學習軟件的使用

電腦網(wǎng)絡、手機上有很多學習軟件，比如英語單詞速記、英語發(fā)音練習、猜成語、成語接龍、難題解析……愛聽歌的學生甚至下載許多英文歌曲，天天聽，天天練，竟然把英語成績迅速提高。孩子身上的優(yōu)點是可以傳染和復制的，假如他英文歌曲唱的好，那么慢慢英語成績就會好，英語成績好了，自信心強了其他科目就也會明顯提高。

夸美紐斯認為：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的主要途徑之一。”教師盡量把沒有味道的知識變化成一個個小圖片，一個個小游戲，那么學生的興趣自然會被喚醒，學習效率就明顯事半功倍。

作為教師要經(jīng)常下載一些本科目的學習軟件，經(jīng)常嘗試使用，甄選出好用、實用、內(nèi)容全面的軟件推薦給學生。也可以舉行一些學習游戲大比拼，看誰的得分更多，過關更快。

四、課堂與網(wǎng)絡有效結合

傳統(tǒng)的教學主要是“填鴨式”教學，對學生個人的接受能力沒有進行充分的考慮，而老師可以通過網(wǎng)絡教學資源和答疑平臺做為交互式教學促進教學效果。

網(wǎng)絡教學平臺主要由答疑和資源庫所構成。資源庫中含有網(wǎng)絡資源、課堂試題資源、教學視頻資源等。答疑平臺含有實時答疑系統(tǒng)、郵件答疑系統(tǒng)、在線作業(yè)系統(tǒng)、學習評估系統(tǒng)等。學校組織并鼓勵教師將網(wǎng)絡教學平臺上的內(nèi)容與課堂教學結合起來，滿足學生的好奇心，拓寬學生的知識面。許多實踐課活動可以通過網(wǎng)絡教學平臺完成，特別是計算機教學，學生利用網(wǎng)絡資源完成自己的實踐作品，傳送給老師，教師又可以隨時查看他們的作品，并且指導其修改完善。大大提高了學習效率，節(jié)省時間，讓學生可以在學校盡可能多的掌握專業(yè)技能，有助于未來就業(yè)。

總之，中職學校的學生普遍學習興趣不高的情況下，解決好這個問題，學校的教育教學活動才能順利開展。作為中職教師將互聯(lián)網(wǎng)與教育有效結合，把教育的各種內(nèi)涵與互聯(lián)網(wǎng)相融合，不斷創(chuàng)新出激發(fā)學習興趣的教育方法、教學模式、學習模式、師生及家校溝通渠道、教師和學生評價體系等，從而有效培養(yǎng)學習與實踐能力更優(yōu)秀，創(chuàng)新思維更豐富的新型人才。

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