寇秀軍

摘要：隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的日漸普遍，初中物理教學(xué)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻素材會越來越豐富多樣，貼合學(xué)生生活.日后的教學(xué)過程中，教師還可提高研究積極性，繼續(xù)深入的發(fā)現(xiàn)如何更好的利用這些網(wǎng)絡(luò)視頻素材，將其與課堂內(nèi)容相結(jié)合，化繁為簡，使日后的課程教育更加的完善.

關(guān)鍵詞：初中物理；網(wǎng)絡(luò)視頻；素材

一、網(wǎng)絡(luò)視頻素材和初中物理教學(xué)結(jié)合優(yōu)化的意義

應(yīng)試教育已經(jīng)不能夠適應(yīng)教育的整體發(fā)展，以學(xué)生為主的素質(zhì)教育也應(yīng)運(yùn)而生.隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸普及，教育也隨之發(fā)展和進(jìn)步.物理學(xué)科是一門與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的學(xué)科，同樣網(wǎng)絡(luò)上豐富的視頻素材給初中物理教學(xué)帶來了福音.愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的教師”.網(wǎng)絡(luò)視頻的輔助教學(xué)讓學(xué)生看到生動的視頻內(nèi)容和有趣的生活信息，構(gòu)建出輕松愉悅的課堂氣氛，并為學(xué)生的思維提供素材和空間，讓學(xué)生去參與探索、發(fā)現(xiàn)和獲得知識，從而有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，也讓教師和學(xué)生之間的互動變得更加的和諧和有趣，使學(xué)生在良好的交流互動空間里，拓展自己的學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的發(fā)展.

二、網(wǎng)絡(luò)視頻素材在初中物理教學(xué)應(yīng)用的原則

（一）學(xué)生的主體性原則

教學(xué)的目的是以學(xué)生為主體，故無論采取何種教育手段都需要以學(xué)生為本開展教學(xué).初中物理教學(xué)必須尊重學(xué)生的主體性原則，教學(xué)開展中選擇學(xué)生感興趣易于接受理解的網(wǎng)絡(luò)視頻素材，這樣才能取得良好的教學(xué)效果.例如選擇幽默風(fēng)趣且易被學(xué)生接受的網(wǎng)絡(luò)視頻素材進(jìn)行物理教學(xué)，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的欲望.

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容的適用性原則

利用網(wǎng)絡(luò)視頻素材進(jìn)行教學(xué)時，要注意網(wǎng)絡(luò)視頻與課本內(nèi)容的一致性和適用性，切忌生搬硬套，牛頭不對馬嘴的教學(xué)模式，這樣開展的教學(xué)不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的困惑，還丟失了教學(xué)目標(biāo)，浪費(fèi)了課堂教學(xué)時間.選擇網(wǎng)絡(luò)視頻素材時，一定要注意其內(nèi)在所延伸的物理規(guī)律，選擇的原則是有良好的課堂教學(xué)效果，還要起提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的作用.

（三）促進(jìn)學(xué)習(xí)的原則

教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，讓學(xué)生的德、智、體、美得到全面的發(fā)展和共同的進(jìn)步.利用網(wǎng)絡(luò)視頻素材教學(xué)時，核心思想是為了促進(jìn)學(xué)生物理知識的發(fā)展，因此利用此教學(xué)方法的時候要遵循促進(jìn)性原則，要以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果為前提.

（四）優(yōu)化教學(xué)的原則

采取網(wǎng)絡(luò)視頻素材和初中物理課程結(jié)合應(yīng)用的目的，是提升課堂教學(xué)的趣味性，引發(fā)學(xué)生對物理常識的興趣和深度的思考.在選取網(wǎng)絡(luò)視頻素材時，要注意選取易于理解可對教學(xué)起優(yōu)化效果的素材.例如課堂上選取新聞素材“2004年德國站KIMI尾翼脫落事件”進(jìn)行輔助教學(xué)，可以使學(xué)生在不易于了解什么是流體的情況下，明白流體的概念和流體壓強(qiáng)的應(yīng)用范圍以及所產(chǎn)生的現(xiàn)象.

（五）滲透性原則

在利用網(wǎng)絡(luò)視頻素材教學(xué)時，目的不僅僅是為了當(dāng)下初中物理的學(xué)習(xí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生對課程的興趣和喜好，培養(yǎng)學(xué)生對物理主觀的自學(xué)能力發(fā)揮，在主觀上熱愛物理，觀察物理現(xiàn)象，尋找物理學(xué)習(xí)方法.因為初中物理的課程是有很強(qiáng)的延續(xù)性，要保證課程穩(wěn)步進(jìn)展的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.網(wǎng)絡(luò)視頻素材的選擇可以逐漸滲入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生將素材內(nèi)容和課程內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)而更好地提升學(xué)習(xí)效果.

三、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻素材推進(jìn)初中物理教學(xué)

（一）初中物理情境教學(xué)的構(gòu)建

對于一種新的教學(xué)手段，如何更好的與初中物理課程相結(jié)合起來，讓學(xué)生更容易接受是非常重要的事情.用網(wǎng)絡(luò)視頻素材短時間內(nèi)讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，構(gòu)建出生動合理的物理現(xiàn)象，集中學(xué)生的思維的過程中會形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，當(dāng)學(xué)生全身心的投入到課堂學(xué)習(xí)中，教學(xué)效果會達(dá)到事半功倍的效果.比如，在學(xué)習(xí)“照相機(jī)與眼睛，視力的矯正”這一章節(jié)時，很多學(xué)生對于照相機(jī)和眼睛有個大概的表面認(rèn)知，對于其原理很難從現(xiàn)象認(rèn)識到本質(zhì).而現(xiàn)實中比較枯燥的講述和黑板上傳統(tǒng)的講解很難讓學(xué)生快速的認(rèn)知和了解.而網(wǎng)絡(luò)素材廣告“為您揭開緩解近視的秘密”，可愛卡通的畫面，立體形象的眼睛內(nèi)部構(gòu)造立馬就會吸引住學(xué)生的眼球，從而誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情聚精會神地觀看視頻.該視頻可使學(xué)生清楚地了解眼睛內(nèi)部的構(gòu)造，進(jìn)而很容易理解成像原理.這種網(wǎng)絡(luò)視頻素材輕松的構(gòu)建出物理課堂上的教學(xué)場景，即讓教師的課堂變得趣味十足，又讓學(xué)生的精神為之一振，輕松快樂理解眼睛成像的原理和視力的矯正這一課程.

（二）便于理解物理抽象知識點(diǎn)

物理教學(xué)課程中有很多比較難以理解的知識難點(diǎn)，有些概念比較抽象，學(xué)生在理解起來有一定的困難，教學(xué)過程中需要教師由淺及深的對知識點(diǎn)開展講解.采取網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的手段使課堂教學(xué)形式變的多樣性，會使學(xué)生更好的理解抽象困難的知識點(diǎn).比如，學(xué)習(xí)各種能量的轉(zhuǎn)換時，對于重力勢能、動能之間的轉(zhuǎn)換，很多學(xué)生會認(rèn)為比較抽象，也沒有實際案例便于考察.這個時候選取網(wǎng)絡(luò)視頻素材科普新聞“這是真的嗎？雞蛋從30米高空下墜能砸碎玻璃？”是比較不錯的手段.該視頻一開始就調(diào)動起學(xué)生的興趣，接下來就會有探索難點(diǎn)的興趣觀看接下來的視頻，居然雞蛋從30米高空下墜真能砸碎玻璃.學(xué)生會思考為什么能砸碎玻璃呢？這就涉及到了一個抽象的概念，重力勢能和動能之間的轉(zhuǎn)換.通過這樣的一個網(wǎng)絡(luò)視頻素材，很好地解決了物理抽象知識點(diǎn)難以理解的問題，降低了學(xué)生的理解難度.

（三）提升學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力

由于物理學(xué)習(xí)是一個延續(xù)不斷的過程，因此需要提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力.教師應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)視頻素材培養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的一個工具.因為網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)視頻素材豐富了學(xué)生的生活.如何讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的視頻素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)是具有深遠(yuǎn)意義的研究課題.讓學(xué)生自發(fā)的尋找網(wǎng)絡(luò)上的視頻素材通過討論的形式讓學(xué)生自己講出所蘊(yùn)含的物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自我探究能力發(fā)展.

隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的日漸普遍，初中物理教學(xué)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻素材會越來越豐富多樣，貼合學(xué)生生活.日后的教學(xué)過程中，教師還可提高研究積極性，繼續(xù)深入的發(fā)現(xiàn)如何更好的利用這些網(wǎng)絡(luò)視頻素材，將其與課堂內(nèi)容相結(jié)合，化繁為簡，使日后的課程教育更加的完善.讓其成為教師開展課堂教育的得力助手，提高初中物理課程的學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)師生教學(xué)的共贏！