劉旭

摘 要：合唱指揮可謂合唱藝術(shù)活動(dòng)中的靈魂人物，他將自己對(duì)音樂作品的理解、對(duì)音樂內(nèi)涵的感知以及個(gè)人的感染魅力通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員。合唱指揮對(duì)一個(gè)合唱團(tuán)的藝術(shù)表達(dá)水平有著決定性的影響。因此，掌握豐富的合唱指揮技巧并不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能提高合唱藝術(shù)水平。

關(guān)鍵詞：合唱；指揮；藝術(shù)；技巧

引言

合唱指揮通過(guò)自己對(duì)音樂作品的深刻了解，通過(guò)無(wú)聲的肢體指揮語(yǔ)言向合唱隊(duì)員傳遞藝術(shù)語(yǔ)言。實(shí)踐證明，只有具備了較高的音樂修養(yǎng)、嫻熟的音樂表現(xiàn)能力和具有感染力的個(gè)人指揮魅力，才能用科學(xué)的方法與手段將作品的思想性和藝術(shù)性更飽滿的呈現(xiàn)在演唱舞臺(tái)上。筆者結(jié)合自己對(duì)合唱指揮認(rèn)知以及從多年合唱指揮中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“摸、拉、彈、省、準(zhǔn)、美”的合唱指揮技巧有著個(gè)人的認(rèn)知與體會(huì)。

一、注重人格修養(yǎng)，用人格魅力喚起合唱團(tuán)員對(duì)合唱藝術(shù)的熱情

人格修養(yǎng)在指揮的成功之路上起著不可忽視的作用，包括對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。這些優(yōu)秀的品質(zhì)是指揮藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量的保證。指揮要與自己的合唱團(tuán)員建立一種熱情、友好、平等、相互尊重的朋友式親密關(guān)系，不能以居高臨下的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的合唱團(tuán)員。建立這種良好、融洽的關(guān)系，有利于培養(yǎng)合唱團(tuán)成員間的默契，有利于相互間的理解、信任和支持。只有這樣，才能更好地在合唱活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、整齊、統(tǒng)一。指揮還要嚴(yán)格遵守時(shí)間，要有高漲的工作熱情，忘我的工作精神，克服困難的勇氣、信心，要理智地對(duì)待成功。指揮的人格魅力就是在這樣辛勤勞動(dòng)的過(guò)程中，在將對(duì)別人的要求付諸自己言行的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。指揮的良好作風(fēng)和品質(zhì)能夠無(wú)形中影響合唱團(tuán)的每一個(gè)成員，他們會(huì)以指揮為榜樣，自覺要求自己。身教重于言教，合唱團(tuán)員不僅能從指揮那里學(xué)到音樂，而且還能學(xué)會(huì)如何做人。指揮的人格魅力、榜樣作用在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面是不可低估的。

二、指揮的職責(zé)

（1）提示演奏員。演奏員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧饔挟愅?，就需要有人根?jù)作品的性質(zhì)和特點(diǎn)對(duì)樂曲的旋律、和聲以及曲式結(jié)構(gòu)等各要素進(jìn)行綜合分析。一部作品常常規(guī)模龐大，演奏者往往不能在看譜的同時(shí)記住所有排練時(shí)要求的所有細(xì)節(jié)，這時(shí)，指揮在臺(tái)上的手勢(shì)會(huì)起到提示作用。

（2）臨場(chǎng)發(fā)揮。演出，本身會(huì)讓人處于一種亢奮的狀態(tài)中，指揮常常在演出中迸發(fā)出排練時(shí)沒有過(guò)的激情和想法，所以，演奏者必須注意指揮在臺(tái)上的動(dòng)作，并且要和指揮配合默契，一旦指揮出現(xiàn)了排練中沒有的處理，演奏者反應(yīng)要快，要立即表現(xiàn)出來(lái)。

（3）決定一些無(wú)法定量的處理。要想對(duì)音樂的速度、力度以及音色等音樂表現(xiàn)要素進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)配，并運(yùn)用手勢(shì)動(dòng)作、表情以及眼神等指揮技術(shù)對(duì)歌隊(duì)和樂隊(duì)進(jìn)行提示和啟發(fā)。到底慢多少，快多少，從哪里開始慢，到哪里回到原來(lái)的速度等等這些。

（4）表現(xiàn)性和感染力。指揮各有各的風(fēng)格，有的指揮看上去沉默，熱情都在心里和手上，有的指揮則表演性很強(qiáng)，在音樂傳達(dá)感情的同時(shí)，指揮自己也在用形體動(dòng)作給觀眾傳達(dá)著自己的情緒，以幫助和協(xié)調(diào)眾人在統(tǒng)一的速度下，以適當(dāng)?shù)牧Χ群鸵羯珜?duì)作曲家的音樂思想進(jìn)行詮釋，再現(xiàn)和完成作曲家的藝術(shù)構(gòu)思。

三、指揮的素質(zhì)

指揮的工作過(guò)程是帶領(lǐng)樂隊(duì)與歌隊(duì)，把樂譜上的音符，轉(zhuǎn)換成音響，以實(shí)現(xiàn)作曲家藝術(shù)構(gòu)思的過(guò)程。作為指揮還應(yīng)該知道樂隊(duì)演奏員和歌隊(duì)演員用何種演唱方法可以產(chǎn)生相應(yīng)的音色；還應(yīng)該熟練的運(yùn)用指揮手勢(shì)提示樂隊(duì)和歌隊(duì)用相應(yīng)的演奏與演唱方法產(chǎn)生相應(yīng)的音色，按照樂譜所記錄的音高與節(jié)奏完成對(duì)樂曲的詮釋。指揮的工作特點(diǎn)與工作過(guò)程要求指揮應(yīng)該具有以下基本素質(zhì)：

（1）扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)：對(duì)總譜的分析，是指揮工作的重要環(huán)節(jié)。牢固地掌握和聲、曲式、配器以及音樂史學(xué)、音樂美學(xué)等相關(guān)知識(shí)。

（2）良好的讀譜能力和敏銳的聽覺：對(duì)歌隊(duì)與樂隊(duì)所發(fā)出的音響有敏銳的洞察能力。以隨時(shí)對(duì)演奏進(jìn)行引領(lǐng)和調(diào)控。

（3）良好的音樂記憶能力：指揮的工作性質(zhì)要求其應(yīng)對(duì)樂隊(duì)的速度、力度、和聲的變換、織體的變化，以及聲部和樂器的配置進(jìn)行提示。

（4）熟練的指揮技巧：準(zhǔn)確清晰、科學(xué)規(guī)范的指揮手勢(shì)是指揮家與歌隊(duì)和樂隊(duì)進(jìn)行交流的前提與基礎(chǔ)。

四、指揮的基本姿勢(shì)

（1）指揮站立的姿勢(shì)。作為一名指揮，他的工作狀態(tài)通常是面向演員站立，如何讓站姿姿態(tài)不但要站得穩(wěn)而且還要站的美呢？首先，兩腳稍開與肩同寬，要穩(wěn)住身體的重心，不要因手臂的揮動(dòng)而失控，再者指揮的站立還要自然得體，美觀大方。也可以一腳稍前，重心前移放在腳掌上；胸部自然挺直，肩部放松。特別要指出的是，無(wú)論歌唱還是演奏，人的氣息的感覺都是應(yīng)該下沉的，這一點(diǎn)與舞蹈的提氣是完全相反的。

（2）手臂的姿態(tài)及動(dòng)作要求指揮所要表達(dá)的意圖，很大程度上由手臂的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成。通常擊拍以小臂的運(yùn)動(dòng)為主，大臂及手掌、手指與小臂協(xié)調(diào)配合，共同完成擊拍的運(yùn)動(dòng)。隨著擊拍幅度的增大，大臂更多地參與到擊拍的運(yùn)動(dòng)中來(lái)，反之隨著擊拍幅度的減小，擊拍的運(yùn)動(dòng)則更多地由手掌和手指來(lái)完成。

需要注意的是，在擊拍的過(guò)程中肘關(guān)節(jié)的位置十分重要，如果將手和肩作為兩個(gè)支點(diǎn)，這時(shí)肘關(guān)節(jié)自然下垂所處的位置就是最自如也是最美觀的位置。如果肘關(guān)節(jié)過(guò)高就會(huì)形成架肩膀，反之肘關(guān)節(jié)過(guò)低就會(huì)夾肩膀。無(wú)論是架肩還是夾肩都會(huì)形成身體和視覺的不適。

（3）手的形態(tài)。指揮的手的形態(tài)體現(xiàn)了指揮對(duì)音樂的不同要求，根據(jù)音樂音色、力度以及歌唱方法的不同，手的形態(tài)、方向以及肌肉的緊張度也不同。通常手掌自然彎曲，掌心向下，體現(xiàn)出對(duì)音色圓潤(rùn)豐滿的要求。常態(tài)下，手掌與小臂應(yīng)該呈直線，任何無(wú)目的過(guò)度上翹和下垂都會(huì)給人造成不適。

手的形態(tài)和方向的變化有可能具有特殊的提示意義，如：手掌伸直掌心向前下方按壓，是要求歌隊(duì)與樂隊(duì)減小力度；手掌彎曲掌心向上呈托舉狀，是要求增加力度。肌肉的松弛是表現(xiàn)弱和柔和，肌肉緊張度的增加表現(xiàn)力度的增強(qiáng)與聲音的堅(jiān)定。

（4）指揮棒及其把持的方法。為了使指揮的動(dòng)作更容易引起演奏員的關(guān)注，樂隊(duì)指揮往往是用指揮棍。指揮棍是指揮手臂的延伸，所以手和棍應(yīng)自然的成一條直線。持棍時(shí)，用右手拇指、食指和中指，握住棍柄的前端，掌心輕輕護(hù)住棍柄。掌心向下并略微向內(nèi)傾斜。

五、擊拍拍點(diǎn)拍線及運(yùn)動(dòng)模式

（1）拍與拍點(diǎn)。拍是保持在音樂中的均勻的時(shí)值律動(dòng)，它是一個(gè)單位時(shí)間片斷，這個(gè)時(shí)間片段的長(zhǎng)短由一個(gè)開始的時(shí)刻和一個(gè)結(jié)束的時(shí)刻來(lái)決定，前述決定拍的開始或者結(jié)束的時(shí)刻稱為拍點(diǎn)。相鄰的拍點(diǎn)在時(shí)間上的間隔距離決定了音樂的速度。拍點(diǎn)間隔越近樂曲的速度就越快，反之拍點(diǎn)的間隔距離越遠(yuǎn)，音樂的速度就越慢。

（2）拍線。指揮在擊拍過(guò)程中所形成的幾何軌跡就形成了拍線，根據(jù)其形狀的的不同可分為直線型和曲線型（或稱弧線型）。直線給人的感覺迅捷明快，而且直線與直線交匯時(shí)有明確的棱角從而形成清晰的拍點(diǎn)。因此直線型的拍線往往給人堅(jiān)定有力、頓挫分明或者歡快明朗、活潑跳躍的藝術(shù)形象。曲線圓滑流暢，沒有明顯的折角，曲線型對(duì)拍點(diǎn)的提示要借助加速和減速來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此曲線型往往會(huì)給人優(yōu)美抒情的藝術(shù)感受。

（3）運(yùn)動(dòng)模式。擊拍的運(yùn)動(dòng)包括加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)、勻速運(yùn)動(dòng)和靜止運(yùn)動(dòng)四種。我國(guó)的合唱藝術(shù)事業(yè)是在傳統(tǒng)的、廣泛的、群眾性的歌詠活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。運(yùn)用這種形式表達(dá)時(shí)代的強(qiáng)音和人民的心聲，是時(shí)代的需要，人民的需要，祖國(guó)的需要。所以指揮的動(dòng)作要經(jīng)過(guò)一定的手勢(shì)——指揮的語(yǔ)言，來(lái)引導(dǎo)演員對(duì)音樂的表現(xiàn)，指揮的動(dòng)作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語(yǔ)氣速度、力度的對(duì)比準(zhǔn)確而精煉地去設(shè)計(jì)每一個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作大小適度?！包c(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個(gè)設(shè)計(jì)的動(dòng)作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、富于舞蹈性，動(dòng)作要美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的感情融會(huì)在你的動(dòng)作之中，這樣就會(huì)給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動(dòng)作姿態(tài)要端莊大方，雍容可親，情感真摯，通過(guò)指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過(guò)演員的演唱使觀眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。

六、結(jié)束語(yǔ)

合唱是由集體演唱的，多個(gè)聲部的音樂表演形式。指揮是合唱隊(duì)的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者，所以作為一個(gè)合唱指揮首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性及藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。擁有專業(yè)指揮的合唱既能表現(xiàn)委婉細(xì)膩的情感又能塑造輝煌壯麗的藝術(shù)形象，具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

參考文獻(xiàn)

[1]黃河.淺談合唱指揮的綜合能力[J].戲劇之家，2016（06）：68.

[2]應(yīng)玫.淺析起拍技巧在合唱指揮中的應(yīng)用[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，28（03）：73-74.

[3]陳云飛.試論合唱指揮藝術(shù)的技巧性[J].新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010，24（04）：163-165.

[4]王增剛.合唱指揮技巧及基本素質(zhì)[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2003（02）：116-120.

（作者單位：大慶師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院）