李如琰

摘要：在高考中，語文的得分情況往往會比數(shù)學(xué)和一些其他學(xué)科低一些，這說明了高中語文并不是一門簡簡單單就能學(xué)好的學(xué)科。也許學(xué)生在平時(shí)不用太努力就能取得中等偏上的成績，但是卻無法有更大的提升。本文將從教學(xué)創(chuàng)新這一大方面，從高中語文的重要性等要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)探討。

關(guān)鍵詞：高中語文；教學(xué)方法；創(chuàng)新

語文不像其他的學(xué)科是需要計(jì)算得出答案的，因?yàn)檫@是一門文字學(xué)科，很多題是需要進(jìn)過反復(fù)推敲才能得到答案的。而且很多時(shí)候每個(gè)答案都只差一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)候就需要學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)與常識來選擇。語文是一門貼近生活的學(xué)科，我們在平時(shí)的交流對話中隨時(shí)都會用到語文，雖然口語和學(xué)生學(xué)習(xí)的書面語不一樣，特別是高中語文要研究一些很深奧的東西，這就需要學(xué)生有大量的知識儲備。高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)也重，因此在教學(xué)中應(yīng)該采取一些創(chuàng)新的方法來使教學(xué)更加輕松。老師應(yīng)該注重于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、思維能力訓(xùn)練，因?yàn)楦咧杏腥陼r(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的能力，所以老師要讓學(xué)生在每一步都打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、語文的重要性

語文不像其他學(xué)科，它是我們在日常生活和工作中隨時(shí)都要使用到的東西。一個(gè)人的談吐、言行舉止其實(shí)也反映出了他的語文素養(yǎng)。一個(gè)受到良好語文教育的人，會冷靜的思考問題并進(jìn)過分析找到最佳答案，這就是學(xué)習(xí)語文所帶來的好處。中華文化作為世界上最古老的文化之一，其中的文化底蘊(yùn)與歷史都可以在漢語中體現(xiàn)出來，而語文正是對漢語的研究。所以從一方面來說，學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)并傳承中華文化，這是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的。語文可以培養(yǎng)一個(gè)人的修養(yǎng)，有很多學(xué)生不愿意去學(xué)語文的原因就是因?yàn)樗麄冇X得語文要背記的東西太多，里面的邏輯太復(fù)雜，而且很多題還要自己思考半天才能想出來。因此，他們寧愿去做很難的數(shù)學(xué)題也不愿意在語文上面花時(shí)間，這是極為錯(cuò)誤的想法。

語文的確是很有難度的一個(gè)學(xué)科，要想把它學(xué)好也需要大量時(shí)間，而且在學(xué)習(xí)的過程中會一直遇到新的詞語、新的語法，這也是讓很多學(xué)生望而卻步的原因。不過學(xué)習(xí)就應(yīng)該是不斷挑戰(zhàn)自己、豐富自己的內(nèi)涵。其實(shí)從很顯而易見的一方面來說，要是語文不好，其他學(xué)科的一些題干都會看不懂。在語文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，這是這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)。因?yàn)橛虚喿x題這類題，所以學(xué)生必須站在作者的角度去思考問題、去揣摩他的內(nèi)心想法，久而久之就會形成一種思維模式，在做題時(shí)都會多加考慮而不是盲目的下筆。

高中語文的難度比較大，其中還有文言文這類特別難懂的文章，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也要付出很多的精力與時(shí)間，這也訓(xùn)練了他們養(yǎng)成刻苦鉆研的精神。對于高中學(xué)生來說，刻苦鉆研是很重要的，因?yàn)閷W(xué)科較多，很多時(shí)候都是需要靠自己的努力來提升成績。高中語文的學(xué)習(xí)不僅僅是為了讓學(xué)生在考試中拿高分，更重要的是讓他們能夠提高自己的素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，這樣他們在生活和工作中才能過得比別人充實(shí)與優(yōu)秀。

二、語文的創(chuàng)新性教學(xué)

高中語文的教學(xué)需要老師不斷總結(jié)、反思，根據(jù)班級的具體情況制定適合的教學(xué)方針。而在教學(xué)過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新也是很有必要的，因?yàn)樘^于死板的教學(xué)只會使學(xué)生越來越厭倦學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)在的中學(xué)生思維活躍，想法獨(dú)特，如果太過于拘泥于傳統(tǒng)只會使教學(xué)效率無法取得重大突破。在教學(xué)中，老師要多讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論并回答問題。因?yàn)樵谡n堂中討論是非常能活躍課堂氣氛并且增進(jìn)班級凝聚力的，學(xué)生可以在討論中各抒己見并且讓別人分析自己的意見是否正確，這樣不僅僅可以讓學(xué)生之間互相幫助，還能調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生更主動的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中很重要的一點(diǎn)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，畢竟興趣才是最大的動力。老師可以多推薦學(xué)生看一些國內(nèi)外的名著，比如《海底兩萬里》、《堂吉訶德》這些比較有意思的故事，或者看一些散文、詩歌集這些能讓學(xué)生放松下來的書籍。多閱讀不僅可以增加學(xué)生的課外知識，還能訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力，讓他們在考試中更加得心應(yīng)手。在教學(xué)中老師也要多使用多媒體教學(xué)，因?yàn)橛泻芏嗟恼n文比較晦澀難懂，光是看課本的話難免會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩，因此就可以使用多媒體教學(xué)來為教學(xué)增添一點(diǎn)樂趣。老師可以播放一些與課文或是作者有關(guān)的記錄短片來幫助學(xué)生了解所學(xué)的知識，在學(xué)生朗讀課文時(shí)也可以放映一些圖片來渲染氣氛。多媒體教學(xué)的好處就是可以讓學(xué)生在課堂上更加集中注意力，這樣也有助于老師完成課堂教學(xué)任務(wù)。另一個(gè)可以在教學(xué)中采取的措施就是多聆聽學(xué)生的意見。如果一個(gè)老師太過于按照自己的教學(xué)方法而不去考慮學(xué)生是否能很好接受自己的教學(xué)方式的話，是很難讓學(xué)生的成績有所提高。很多老師認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該來主動適應(yīng)自己的教學(xué)，不過這樣只會讓學(xué)生浪費(fèi)掉大量本應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此老師在平時(shí)多聽取學(xué)生的意見，改善自己的教學(xué)方法是很有必要的。

三、學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要具有一定的學(xué)習(xí)主動性并具備一定的能力，只有這樣才能更加輕松的跟上老師的節(jié)奏并在學(xué)習(xí)中占有優(yōu)勢。對于學(xué)生來說，很重要的一點(diǎn)就是做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。也許這一點(diǎn)很多學(xué)生都知道，但是真正做到的人并不多。課前預(yù)習(xí)是為了更好跟上課堂節(jié)奏，在老師講課時(shí)能夠做到心中有數(shù)，不會因?yàn)橥蝗缙鋪淼闹R而不知所措，并且在預(yù)習(xí)過程中可以把重點(diǎn)難點(diǎn)與不懂的地方先勾畫出來，然后在課后向老師提問。而課后復(fù)習(xí)是為了加深自己對于當(dāng)天所學(xué)知識的消化，加深自己的記憶。高中每天要學(xué)習(xí)的知識很多，如果不在課后復(fù)習(xí)的話就很容易遺忘，這也體現(xiàn)出了及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。

學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成多練習(xí)的習(xí)慣，比如在平時(shí)多做一些閱讀題，因?yàn)殚喿x題是考試中的難點(diǎn)，學(xué)生需要有強(qiáng)大的思考能力才能把自己帶入作者的意境中并揣摩作者的心思，如果沒有過多的練習(xí)是很難在這一方面達(dá)到較高的水平。而作文也是需要學(xué)生在平時(shí)加以練習(xí)才可以在考試中快速下筆。學(xué)生可以養(yǎng)成在平時(shí)寫讀書筆記的習(xí)慣，這不僅有助于他們在考試中快速找到靈感，也可以訓(xùn)練他們表達(dá)自己的想法，因?yàn)楹芏嘀饔^題都需要學(xué)生發(fā)表自己的看法，平時(shí)的訓(xùn)練在這時(shí)就十分有效果。

四、結(jié)束語

高中語文的教學(xué)需要老師付出大量的精力與耐心，因?yàn)楦咧须A段的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而語文這門學(xué)科的難度又較大，所以老師要在教學(xué)方式上面有所創(chuàng)新來使教學(xué)效率有所提高，并提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。