周學軍

摘 要 隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，計算機運用已滲透到社會的各個領域。在基礎教育中地位舉足輕重。要讓學生學習計算機知識，興趣是最好的老師，所以要十分重視興趣的培養(yǎng)。

關鍵詞 計算機 興趣培養(yǎng)

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A

小學生學習計算機與中學生大學生是完全不在同一水平，他們毫無基礎。所以在普及性的操作性的教學。由于理論抽象，操作困難，入門難是普遍反映。但世上無難事，只怕有心人。興趣是最好的老師。只要讓學生提高了認識，產(chǎn)生了興趣，鼓足了勇氣，就沒有學不好的。如果這方面的工作沒有扎實，再好的教學方法都不濟于事。所以激發(fā)興趣，提升信心永遠不可停止。

（1）生活的需要是興趣的源泉。我用講故事的方法把學生的視線引入生活的天地，讓他們感受現(xiàn)代信息技術的時代感。從而產(chǎn)生學生興趣與信心。

鏡頭，在醫(yī)院里，以往驗血后，由醫(yī)生給出結(jié)果?，F(xiàn)在讓病人自己拿著查詢單去電腦上自己查詢，只見那些老人們走到電腦前束手無策，象個白癡。這時有位學生走過來，才幫他拿到了結(jié)果。這說明，老一輩人已遠遠落后于高科技的時代了。我們那位學生走過來，感到自豪。掌握了計算機操作技術，可以在現(xiàn)代化生活里暢行無阻，可以助人為樂。我問學生，假如你們不如那位學生，你會感到自豪嗎？同學們掙大眼睛，心中對計算機知識產(chǎn)生了親切感。

（2）知識教學。知識教學，以往一般講計算機的誕生發(fā)展——階段——前景——應用。這種教法是違背學生心理規(guī)律的。小學計算機不是專業(yè)教育，是普及運用，那些知識作用不大，而且占用時間讓學生生煩。知識教學還是要從它的實用例子出發(fā)，激發(fā)學的欲望。如講當今世界經(jīng)濟與科技形勢，不出門就能知天下事。電視新聞有限，還須借著電腦上網(wǎng)。曾有個鄉(xiāng)村，有一個人患了罕見的怪病。在國內(nèi)打聽都不能治，在網(wǎng)上向世界醫(yī)學界求助，才診斷了病因，開出了藥房，治好了這個人的怪病。某創(chuàng)業(yè)者將發(fā)明的新產(chǎn)品發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上，訂購者從全國各地而來。經(jīng)濟收入猛增。如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，還是原始的傳單廣告推銷，效益太低。同學們也被吊起了味口，我便讓他們聯(lián)系自己的小區(qū)、村組、家庭，想想有哪些業(yè)務用得上互聯(lián)網(wǎng)的。同學們來了興趣，有的說他家的蘋果豐收了，而且還是進口良種，但書面和口頭廣告有限，必須在互聯(lián)網(wǎng)上打廣告。我們村里就有一部電腦，我回家就叫爸爸去打廣告。有的說，我們村里有個娃兒，生下來就渾身長紅斑，到處醫(yī)院都沒有效治療方法。我要告訴他爸爸，可以在互聯(lián)網(wǎng)上向醫(yī)學界求助，發(fā)言的人很多，這說明他們對計算機知識已產(chǎn)生了很高的熱情。

①直觀形象化。計算機理論十分抽象。但通過抽象理論形象化，就能深入淺出，便于學生理解。如教學中，把硬件比作人的軀體。如手、腳、胳膊、腿等。軟件系統(tǒng)比做大腦。沒有大腦或大腦遭到破壞，計算機就不能運行。這樣講解，學生易理解，記得牢。這種教法，學生興趣盎然。②操作教學，教學要落實在操作上。操作肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如果事先預測好了問題出現(xiàn)在什么地方，再去操作，學生便放不開膽了，效果差。學生學習寫作文的方法可以借鑒。學生寫作文有兩種教法，一種是講得多，企圖讓學生記住很多條條框框才去寫。這樣學生反而無從下筆，練筆的機率少，收效必差。而另一種是讓學生先寫放明文。精講多練，放膽寫去，不怕寫得不好，不怕寫錯。這樣寫得多，練得多，問題暴露得多，暴露得充分。這樣才能讓學生獲得發(fā)現(xiàn)問題的方法。暴露了問題，把這些疸一一收集上來，一一進行研究，一一進行突破。這叫習得作文到學得作文的過程。把寫作的方法移到計算機操作上來，也可以這樣做。即少講理論多講操作方法，把方法印在紙上，讓學生大膽地干起來再說。操作過程中，必然會遇到很多問題。把這些問題一一記下來進行研究，一一單項訓練，一一突破。如在操作過程中，發(fā)現(xiàn)隔時操作效果不好。什么叫隔時操作，即講了理論之后下課了，第二節(jié)課（已隔了很久課時了），又接著操作，這時理論已忘了，要重新去復習操作理論。如果把時間安排好，在當堂理論過后，隨即操作，則效果不錯。這樣，學生的興趣就會得到保護。

（3）思想教育。新課標強調(diào)要十分關注學生“情感、態(tài)度、價值觀”問題。計算計是自然科學。有種說法是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，突出了知識的作用，忽視了情感教育。只有知識沒有思想的人說沒有方向的進行者。教書必須育人，在進行計算機教學時，必須把思想教育放在首位，這樣才能預防網(wǎng)絡犯罪的發(fā)生。網(wǎng)絡世界、違法違規(guī)的事件林林總總，經(jīng)常出現(xiàn)。如播兇殺，淫穢的視頻，制造傳播謠言，誹謗他人，商業(yè)造假手段等等。這些都需要對學生進行經(jīng)常性的教育。教學方式：論危害，舉實例。如有個學生品學兼優(yōu)，但他自覺抵制網(wǎng)絡腐蝕不力，點看黃色視頻成癮，結(jié)果思想消極，學習退步。誤了前途，所以要經(jīng)常進行思想教育，使計算機知識為學習工作服務。