寧小雙

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德素養(yǎng)的要求，也是做人做事的基本思想觀念，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是大學(xué)生黨員的培育而言非常重要，因此，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作逐漸成為目前高校黨建工作的重點(diǎn)。本文將深入分析高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)，闡明社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的重要性，并在此基礎(chǔ)上提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的重要性，同時(shí)指出保證措施，為學(xué)生黨建工作的實(shí)施出謀劃策。

一、高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)

一般而言，高校學(xué)生黨建工作是指在高校中進(jìn)行的促進(jìn)大學(xué)生黨員和入黨積極分子不斷學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想不斷追求進(jìn)步的活動(dòng)。其主要的任務(wù)是在把握當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生尤其是其中的黨員和入黨積極分子展開有組織有目的的思想教育與管理。其目的是讓大學(xué)生了解黨的路線方針政策，在思想層面上保持政治先進(jìn)性，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。目前我國(guó)高校的學(xué)生黨建工作主要有以下幾方面的特點(diǎn)。

1.意識(shí)形態(tài)鮮明。目前國(guó)際輿論形勢(shì)較為嚴(yán)峻，西方勢(shì)力因覬覦我國(guó)和平發(fā)展的突出成果而大肆宣揚(yáng)“中國(guó)威脅論”，在意識(shí)形態(tài)方面惡意西化甚至丑化我國(guó)形象，企圖對(duì)我國(guó)新一代大學(xué)生進(jìn)行思想滲透，因此保持鮮明的意識(shí)形態(tài)成為高校學(xué)生黨建工作的重中之重。目前，高校黨建工作一直堅(jiān)持以培養(yǎng)大學(xué)生的政治責(zé)任感為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)黨史黨情的宣傳和教育，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，用黨的先進(jìn)理論成果武裝大學(xué)生思想，用成熟的社會(huì)主義意識(shí)抵御分化思想的入侵。

2.促進(jìn)人才培養(yǎng)。高校學(xué)生黨建工作的作用很大程度上體現(xiàn)為以黨建帶團(tuán)建、以黨建促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)、以黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作的發(fā)展，因此黨建工作對(duì)人才培養(yǎng)有著很強(qiáng)的推動(dòng)作用。從本質(zhì)上來(lái)講，學(xué)生黨建工作就是針對(duì)所有大學(xué)生展開的，之所以更多地關(guān)注黨員及入黨積極分子的動(dòng)態(tài)，就是要發(fā)揮這些先進(jìn)分子的帶頭作用，通過(guò)加強(qiáng)他們的思想道德修養(yǎng)來(lái)潛移默化地提升全體大學(xué)生的政治覺(jué)悟，因此高校黨建工作能夠有效促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

3.在管理中育人。在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要內(nèi)在思想的陶冶和自身的經(jīng)驗(yàn)積累，也需要外在措施的輔助與滲透，比如課堂教學(xué)就是提升大學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑，能夠幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，陶冶高尚的情操，樹立正確的觀念。而高校學(xué)生黨建工作也是外在輔助措施中非常重要的一環(huán)，而且除了正常的宣傳教育以外，黨建工作還能夠利用對(duì)黨員或積極分子的管理和積極主動(dòng)的參與活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，提升思想覺(jué)悟，在管理中實(shí)現(xiàn)育人的目的。

4.黨員自我管理。絕大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)成年，具備自我管理自我服務(wù)的意識(shí)和能力，因此目前高校的很多學(xué)生組織都以大學(xué)生為主，老師僅提供指導(dǎo)和監(jiān)督的服務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自主管理，學(xué)生黨建工作也不例外。高校黨建工作從開展之初就秉持發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用的理念，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生黨員組織開展黨建活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，讓大學(xué)生自己來(lái)管理自己，實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)和自我教育，使大學(xué)生充分地融入黨建工作，有利于日常活動(dòng)的開展。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的重要性

1.有利于明確發(fā)展方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中積累的思想結(jié)晶，是中華民族積極向上的價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，無(wú)論從國(guó)家、社會(huì)還是人民的角度上來(lái)講都是最能體現(xiàn)群眾愿望和民族傳統(tǒng)文化的價(jià)值取向，對(duì)大學(xué)生尤其是黨員、積極分子的培養(yǎng)而言更是如此。對(duì)高校學(xué)生黨建工作而言，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是國(guó)家為其指明的引導(dǎo)方向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入自身的工作不僅能夠使黨建工作走上正確的發(fā)展路徑，還能夠幫助更多大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。

2.有利于奠定思想基礎(chǔ)。改革開放以來(lái)我國(guó)在和平發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了巨大的進(jìn)步，但伴隨著工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，社會(huì)思想也出現(xiàn)了一定程度的動(dòng)搖，信仰危機(jī)、道德危機(jī)等問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視線，對(duì)于思想信念還在成長(zhǎng)期的大學(xué)生而言無(wú)疑是一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)。在這樣危急的時(shí)刻，社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)運(yùn)而生，展現(xiàn)出民族意識(shí)鮮明的價(jià)值觀念，體現(xiàn)出積極向上的意識(shí)形態(tài)風(fēng)貌，能夠幫助大學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，抵御外在不良思想的侵害，因此將其融入黨建工作對(duì)高校工作的實(shí)施、對(duì)大學(xué)生的思想教育而言能夠起到巨大的推動(dòng)作用。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的方式

1.融入黨校課程。作為大學(xué)生思想教育的領(lǐng)頭羊，黨校在高校管理中扮演著非常重要的角色，被稱為“校中之校”，因此能夠在社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的過(guò)程中發(fā)揮好帶頭作用，將融人工作引入正軌。開展黨校課程首先要求高校對(duì)黨校建設(shè)給予充分重視，做好資金支持，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，在軟硬件條件上保障黨校課程的順利實(shí)施。此外，為了促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的進(jìn)程，還應(yīng)該豐富課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，邀請(qǐng)專業(yè)學(xué)者講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而優(yōu)化教學(xué)效果。

2.融入組織生活。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨支部是黨建工作中最基礎(chǔ)的單位，能夠?yàn)辄h員提供一個(gè)互相交流、增進(jìn)感情、溝通心得的平臺(tái)，通過(guò)互相傳達(dá)信息能夠形成正確的價(jià)值導(dǎo)向，有助于政治思想覺(jué)悟的提升，因此融入組織生活也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的有效方式。在支部生活中加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育可以通過(guò)開展各種主題活動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行，例如在民主生活會(huì)上研討社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與指導(dǎo)意義，開展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正走進(jìn)大學(xué)生黨員的生活。

3.融入黨員發(fā)展。黨員發(fā)展工作一直是我黨生生不息的源泉，新入黨員的質(zhì)量直接決定了我黨未來(lái)的發(fā)展方向，因此在黨員發(fā)展中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想教育不僅能夠加強(qiáng)黨建工作，還能有助于黨的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。具體而言，在黨員發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)，如入黨申請(qǐng)書的考察、積極分子的培訓(xùn)、團(tuán)支部推優(yōu)、預(yù)備黨員考察等，每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要考慮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)黨員政治思想的形成的重要作用，引導(dǎo)新進(jìn)黨員樹立正確的價(jià)值觀念。

4.融入黨員培訓(xùn)。目前，很多黨員在入黨后思想較為松懈，不能充分發(fā)揮黨員應(yīng)有的模范帶頭作用，不利于黨的政治思想建設(shè)，因此加強(qiáng)黨員培訓(xùn)工作在大學(xué)生黨員的思想教育中具有重要意義。在具體實(shí)施中，高校應(yīng)摒棄“重發(fā)展輕培養(yǎng)”的不良習(xí)慣，平衡發(fā)展與培養(yǎng)之間的關(guān)系，在黨員培訓(xùn)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想教育，同時(shí)還要拓寬培訓(xùn)的方式，通過(guò)志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等方式使大學(xué)生黨員充分發(fā)揮自身的熱情，自覺(jué)加入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)中來(lái)。

四、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的保證

1.領(lǐng)導(dǎo)班子充分重視。高校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)和高校學(xué)生黨建工作的開展給予充分的重視是最根本的保障，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)一直在高校工作的開展中發(fā)揮著決定性的作用，他們的思想導(dǎo)向能夠?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳鋪平道路。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極采取行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的進(jìn)程，不僅要在領(lǐng)導(dǎo)班子中宣傳和深化正確的價(jià)值觀念，還要加強(qiáng)基層工作的開展力度，利用切實(shí)合理可行的方式加強(qiáng)政治思想教育，提升教師和大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。

2.加強(qiáng)思想政治教育。在高校的黨建工作中，思想政治教育一直是最直接也是最有效的方式，因而在社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的過(guò)程中也應(yīng)該充分利用好這一方式，將其作為最重要的融入方式進(jìn)行培養(yǎng)。在思想政治教育中，高校應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入授課體系，利用價(jià)值觀教育的引導(dǎo)作用，武裝大學(xué)生的社會(huì)主義意識(shí)。同時(shí)，思想政治教育還可以通過(guò)“第二課堂”的方式開展，利用校園廣播、宣傳欄以及微信、微博、QQ等新媒體渠道加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想教育。

3.優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)。加強(qiáng)評(píng)價(jià)工作是督促黨建工作順利開展的保障，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐成果進(jìn)行檢驗(yàn)也是高校應(yīng)該落實(shí)的措施之一。黨建工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)能夠促進(jìn)高校的健康發(fā)展，因而其工作成果的評(píng)價(jià)和優(yōu)化應(yīng)該受到高校的重視。在評(píng)價(jià)和優(yōu)化過(guò)程中，高校應(yīng)充分考慮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育成果，評(píng)估效果轉(zhuǎn)化的有效性，從而更好地利用黨建工作加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想建設(shè)。

高校學(xué)生黨建工作意識(shí)形態(tài)鮮明，能夠促進(jìn)人才培養(yǎng)、在管理中育人、實(shí)現(xiàn)黨員的自我管理，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為當(dāng)代大學(xué)生的指導(dǎo)思想，應(yīng)當(dāng)在高校學(xué)生黨建工作中得以充分體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作有利于明確發(fā)展方向，有利于奠定思想基礎(chǔ)。因此，高校應(yīng)通過(guò)融入黨校課程、融入組織生活、融入黨員發(fā)展、融入黨員培訓(xùn)、融入干部隊(duì)伍等方式將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生黨建工作，同時(shí)還需要領(lǐng)導(dǎo)班子充分重視，加強(qiáng)思想政治教育，營(yíng)造校園文化氛圍，優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)，從而保障融入過(guò)程的順利實(shí)施。