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        讀經(jīng)典 悟人生

        2018-07-24 05:56:20許雪前
        讀寫算 2018年35期
        關(guān)鍵詞:經(jīng)典誦讀校園文化

        許雪前

        摘 要 經(jīng)典誦讀的開展,有著諸多的作用,例如可以進(jìn)一步深化校園文化建設(shè),可以促進(jìn)教師專業(yè)成長,可以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣等等。在文中就如何通過經(jīng)典誦讀深化校園文化建設(shè)進(jìn)行探討。

        關(guān)鍵詞 經(jīng)典誦讀;校園文化;學(xué)校環(huán)境

        中圖分類號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)35-0161-01

        經(jīng)典誦讀可以推進(jìn)學(xué)校課程改革,深化學(xué)校辦學(xué)特設(shè),加快教師專業(yè)成長,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,從而把學(xué)校辦成教師精神的家園,學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。為此,我校在辦學(xué)理念“讓每一天都陽光正好”的引領(lǐng)下,開展了讀經(jīng)典、悟人生的特色創(chuàng)建活動(dòng),旨在讓學(xué)生在快樂中用心誦讀經(jīng)典、感悟人生,以期成長成最好的自我。

        一、抓好環(huán)境建設(shè),營造書香氛圍

        整體規(guī)劃校園環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)宜人的讀書環(huán)境。以七彩童音廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校公眾號(hào)為載體展示經(jīng)典誦讀的魅力;精心設(shè)計(jì)誦讀墻壁文化,讓每一扇墻都能發(fā)揮育人的功能;創(chuàng)建教師書吧、學(xué)生閱覽區(qū)、小憩園區(qū),各班合理布置班級(jí)圖書角等,營造濃厚的環(huán)境氛圍,激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。

        二、落實(shí)課程構(gòu)建,形成科學(xué)體系

        (一)落實(shí)基礎(chǔ)性課程

        每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,指導(dǎo)推薦閱讀或進(jìn)行閱讀展示交流。每天晨讀課定為經(jīng)典誦讀課,分年級(jí)有計(jì)劃安排誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》《論語》和唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

        (二)研發(fā)拓展性課程

        在走班式第二課堂中增設(shè)繪本閱讀、講演故事、閱讀提高、美文共賞、漢字聽寫、古詩詞誦讀、英語角、莆仙方言吟誦等校本課程,由學(xué)生自主選擇自己喜歡的并擅長的課程。

        (三)開設(shè)閱讀校本教研課

        把閱讀指導(dǎo)與校本教研相結(jié)合,通過校本教研,分學(xué)段探索閱讀課基本教學(xué)模式,并在全校輻射推廣。

        (四)開發(fā)研學(xué)課程

        一是一至六年級(jí)共研發(fā)十二條研學(xué)路線,涵蓋紅色經(jīng)典、生態(tài)科技、民風(fēng)民俗、特色產(chǎn)業(yè)等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。二是利用寒暑假組織學(xué)生參加游學(xué)活動(dòng),把書本所學(xué)與探索實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

        三、開展閱讀活動(dòng),提升讀書層次

        1.設(shè)立“美讀時(shí)光”,讓閱讀無處不在。

        (1)一日一訓(xùn)練。一是開展晨讀吟誦。每天早讀課由班主任組織本班同學(xué)進(jìn)行20分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀。二是開展課前一吟活動(dòng)。充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間,以班級(jí)為單位集中誦讀經(jīng)典詩文,循序漸進(jìn),熟讀成誦。

        (2)一周一檢查。全校為保證學(xué)生誦讀的質(zhì)量和效果,堅(jiān)持學(xué)校對(duì)教師,教師對(duì)學(xué)生,學(xué)生對(duì)學(xué)生的三級(jí)檢查制度。

        (3)一月一評(píng)價(jià)。每月對(duì)班級(jí)開展的主題活動(dòng)進(jìn)行匯總評(píng)價(jià),評(píng)選出當(dāng)月的“誦讀之星”。

        (4)一期一匯演。每學(xué)期期末舉行一場“誦讀經(jīng)典”匯報(bào)演出。

        (5)一年一成果。每學(xué)年組織骨干教師根據(jù)一學(xué)年的教學(xué)實(shí)際修訂校本教材,保證學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的系統(tǒng)化、常態(tài)化。

        2.定期開展班級(jí)讀書活動(dòng)。

        3.豐富校園讀書節(jié)活動(dòng)。每年歷時(shí)一個(gè)月的讀書節(jié)豐富多彩,譜寫出一曲曲豐收的樂章:孩子們精心繪制的讀書卡在校園的花間枝末掛著;孩子們對(duì)經(jīng)典的向往在詩詞演誦比賽中萌生;孩子們對(duì)書籍的興趣在圖書漂流活動(dòng)中加深;孩子的文學(xué)素養(yǎng)在讀書交流會(huì)中提升;孩子們心中的夢(mèng)想在小主持人風(fēng)采大賽中放飛……

        4.建立健全課外閱讀的評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合莆田市智慧閱讀平臺(tái)的閱讀闖關(guān)活動(dòng),開展閱讀之星、書香班級(jí)和書香家庭的評(píng)比,激發(fā)孩子的閱讀興趣。

        四、搭建家校橋梁,推進(jìn)親子共讀

        通過家長會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群等途徑向家長宣傳閱讀的重要性,讓家長了解我校建設(shè)書香校園的做法,調(diào)動(dòng)家長參與親子共讀的積極性;每個(gè)班級(jí)向?qū)W生發(fā)放課外閱讀記錄卡,讓家校共同督促孩子課外閱讀;通過組織親子共讀交流會(huì),評(píng)選親子讀書好家長、書香家庭,推進(jìn)親子讀書活動(dòng)。

        五、實(shí)施富腦工程,推進(jìn)教師閱讀

        我校每年寒暑假都組織教師至少閱讀讀一本教育理論專著,并舉行讀書心得評(píng)選、交流。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將對(duì)教師的閱讀作出系統(tǒng)規(guī)劃,參考國內(nèi)外名校的推薦書目,并結(jié)合我校實(shí)際情況編制我校教師閱讀書目表,引領(lǐng)教師們讀好三類書:讀教育行為指導(dǎo)之書;讀教育理論提升之書,讀教育視野拓寬之書。學(xué)校將繼續(xù)定期舉行教師讀書活動(dòng),舉辦陽光教育理念下的文化論壇,舉辦教師校園讀書沙龍,評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,開展我是朗讀者師生讀書演講比賽、讀書知識(shí)競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),并在學(xué)校微信平臺(tái)和校園網(wǎng)上開展師生、生生、家?;?dòng)和交流活動(dòng),讓富腦工程幫助教師擇書而讀,潛心悟讀,既助力三尺講臺(tái),又涵泳自身修養(yǎng)。

        通過書香校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),經(jīng)典誦讀課程的構(gòu)建,豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng),我校師生閱讀已成蔚然成風(fēng)之勢。我校將一如既往地培養(yǎng)師生讀好書、好讀書的良好習(xí)慣,讓讀書成為一種生活常態(tài),讓閱讀成為伴隨人終生的生活方式。

        基金項(xiàng)目:本文系福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題“以經(jīng)典誦讀為載體推進(jìn)校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究”(FJJKXB18-519)的研究成果之一。

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