當(dāng)今社會(huì)，很多父母都忙于生計(jì)，忽略了童年無小事，忽略了孩子內(nèi)心世界的需求，留守兒童越來越多，問題孩子也越來越多。我的一個(gè)朋友，就曾因兒子叛逆，感到心力交瘁。其實(shí)最好的教育，不是有多么優(yōu)越的家庭條件，多么先進(jìn)的教育設(shè)施，而是父母自己。

很喜歡那個(gè)寓言小故事《北風(fēng)與太陽(yáng)》，說的是北風(fēng)想要和太陽(yáng)比誰更厲害，看誰先把地上行走的那個(gè)人的衣服脫下來，結(jié)果北風(fēng)卯足勁兒吹，越吹那個(gè)人越把衣服往緊地裹，而太陽(yáng)一出來，那個(gè)人覺得越來越溫暖，越來越熱，就把衣服脫了下來。其實(shí)，教育孩子也與這有相通之處，每個(gè)人心里都有一層本能的保護(hù)外衣，孩子是否愿意和父母很好地交流，取決于父母是北風(fēng)還是太陽(yáng)，能不能讓孩子心甘情愿地脫掉那層保護(hù)的外衣。在與孩子的相處中，我一直告訴自己注意以下幾點(diǎn)。

一、他只是個(gè)孩子，彎下腰，呵護(hù)他的世界

他還只是個(gè)孩子，所以他會(huì)有許多稀奇古怪甚至異想天開的想法，他會(huì)犯很多幼稚可笑甚至荒唐至極的錯(cuò)誤。我不會(huì)去嘲笑他，斥責(zé)他，而是把自己也變成另一個(gè)小孩子，用孩子的思維去給他最想要的，這也是最適合的回應(yīng)。因?yàn)槲抑来笕瞬唤?jīng)意的一句話，或許擊碎的不僅僅是孩子的一個(gè)美好的夢(mèng)，還有孩子一生的自信。我會(huì)和他一起暢想或?qū)嵺`他的那些奇思妙想，會(huì)和他一起面對(duì)和解決他犯的大大小小的錯(cuò)誤。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在?！苯處煂?duì)學(xué)生應(yīng)該這樣，作為孩子最親近信任的家長(zhǎng)，更應(yīng)如此。

二、他不僅僅是個(gè)孩子，蹲下來，仰望他的天空

我很喜歡龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》，記得看完那本書時(shí)曾經(jīng)因自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠深深遺憾過，真想陪孩子重新成長(zhǎng)一次！成人的世界的確不易，難免會(huì)有各種繁重的事務(wù)，巨大的壓力，莫名的情緒，常常會(huì)因此忽略孩子的感受，甚至情緒污染遷怒于孩子。我們的孩子也總會(huì)在傷心哭泣后眼淚還沒干便心無芥蒂地抱著我們、黏著我們，真的是我虐孩子千百遍，孩子待我如初戀。可是真的和什么都沒發(fā)生一樣嗎？一張被揉過的紙，怎么也不可能平滑如初。很多人成年后的心理陰影，多源自童年的一些小事。童年無小事，小孩子的心里，也有大人一般的感受與情緒。從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會(huì)蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長(zhǎng)。

三、陪伴，是父母給予孩子童年最珍貴的財(cái)富

我們生孩子是為了什么？看到過一個(gè)很感動(dòng)的答案：“為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，不用替我爭(zhēng)門面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。我只要這個(gè)生命存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我有機(jī)會(huì)和他（他）同行一段……”再優(yōu)越的物質(zhì)條件，再多人的關(guān)愛也難以替代父母的陪伴，再小的孩子都有自己的喜怒哀樂，都有愛與被愛的需求，尤其是對(duì)父母的依戀。

父母的陪伴，是孩子童年最珍貴的財(cái)富。當(dāng)然陪伴并不是待在孩子身邊，照顧好衣食住行那么簡(jiǎn)單，而是參與孩子的成長(zhǎng)，引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。

1.帶孩子走近自然

大自然是最豐富、最生動(dòng)的教材和老師。我會(huì)和孩子一起去看鼓起新綠的嫩芽，去看繽紛的落花、凋零的落葉、飛舞的雪花，去聽水聲、聽鳥鳴、聽風(fēng)吟，去賞云卷云舒，看日升日落，大自然每一個(gè)季節(jié)、每一天、每一個(gè)細(xì)小的美好，我們都不去辜負(fù)。美好的大自然總能純凈孩子的心靈，讓孩子具備發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力，這樣的生命才會(huì)美好豐盈。

2.帶孩子走進(jìn)書籍

閱讀能讓孩子心靈寧?kù)o，情操高雅，視野開闊，能讓孩子具備獨(dú)立思考的能力，內(nèi)心越來越強(qiáng)大。女兒還沒有上幼兒園的時(shí)候，我便開始每天晚睡前給她讀故事書，到后來她可以自己獨(dú)立閱讀時(shí)，她依然喜歡媽媽睡前給她讀書。我也像她一樣喜歡這樣的時(shí)光，不僅因?yàn)橛心敲炊喔挥兄腔鄣拿篮玫墓适?，更因?yàn)橛心概喟榈臏嘏瘯r(shí)光。而女兒也在這樣的閱讀中，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣、美好的品質(zhì)、健全的人格。

3.帶孩子走向善良

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的榜樣。父母的言傳身教是對(duì)孩子最好的教育。無論是對(duì)待家人還是陌生人，無論是在自己家里還是公共場(chǎng)所，我都努力做好自己應(yīng)該做的，我想讓我的孩子做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、有責(zé)任心的人，女兒從小看在眼里學(xué)在心里，她真是一個(gè)不僅心疼父母也會(huì)善待陌生人的善良的孩子，這一點(diǎn)是我最感欣慰的。

朋友們總會(huì)夸我的孩子乖巧貼心，我也總會(huì)被女兒一次次感動(dòng)，我一直覺得，是上天憐我，特意派她來溫暖我的。其實(shí)，在對(duì)孩子的教育上，我并沒有多做什么，只是把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的生命，去了解，去尊重，去陪伴，去參與她的生命，也讓她參與我的生命，我不只是她的母親，也是她的玩伴，是她的朋友，我們一起成長(zhǎng)，都努力讓自己變得更好。

給孩子溫暖的陪伴，孩子自然會(huì)感到溫暖，脫掉那層外衣，敞開心扉，變得陽(yáng)光，就像那則寓言故事一樣。做孩子的太陽(yáng)，教育，就這么簡(jiǎn)單。

作者簡(jiǎn)介：董亞鋒，高中語文教師，中教一級(jí)，永濟(jì)市教學(xué)能手。

編輯 張珍珍