唐敏

摘 要：水彩藝術(shù)經(jīng)過中西文化碰撞、融合與發(fā)展后，形成了既有寫實功底又有意象觀念的中國水彩藝術(shù)。水彩是水與彩的結(jié)合，產(chǎn)生水色交融、明快淡雅的意蘊，給人以別具特色的視覺感受。本文從水與彩的獨特意蘊進行分析，探索如何提高有別于其他畫種的水彩藝術(shù)的表現(xiàn)力。

關(guān)鍵詞：水彩藝術(shù);表現(xiàn)力;表現(xiàn)方式

水彩畫擁有自己的藝術(shù)特色和表現(xiàn)方式，有別具特色的藝術(shù)語言和審美特征。在中國傳統(tǒng)繪畫理論中，“水”有豐富的美學意義，“色彩”是繪畫的重要表現(xiàn)語言，是最富表現(xiàn)力的語言。

1 水彩藝術(shù)的獨特意蘊

1.1 水韻美

在中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中，“水”的靈性品格能夠帶來清新明快的詩情畫意，水分運用得恰到好處則能夠賦予畫作溫潤飽和、酣暢淋漓之感。在水彩藝術(shù)中，水韻美主要表現(xiàn)在三個方面：一是水的流動韻味。水在紙上流動產(chǎn)生豐富的肌理效果，水的靈動給畫作整體帶來明快淡雅的意蘊。二是水的沉漬韻味。水色在畫面中產(chǎn)生沉漬而造成周邊斑駁的痕跡，使畫面整體產(chǎn)生斑斕之美，此非畫筆所能表達。三是水的偶然性韻味。通常創(chuàng)作者能夠利用水運動變化難以預料的特性引發(fā)靈感，使畫作新穎獨特又充滿生機。

水在水彩中的應(yīng)用除傳統(tǒng)造型功能之外，現(xiàn)代水彩藝術(shù)中水的作用也不斷增強。水在水彩藝術(shù)中具有調(diào)色功能，按照一定的配比完成水與顏料的融合，比如常見表現(xiàn)手法中的干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合法等，就是依據(jù)水色不同比例分配的三種造型方式。在水彩藝術(shù)中，水還具有洗滌造型功能，洗滌法是水彩畫中早已出現(xiàn)的表現(xiàn)手法，而且隨著水彩藝術(shù)的不斷發(fā)展，洗滌法也不斷得到拓展。洗滌法能夠給水彩畫帶來豐富的表現(xiàn)效果，達到和諧統(tǒng)一的目的。

1.2 色彩美

顏色是繪畫必要的物質(zhì)媒介之一，色彩是繪畫的重要表現(xiàn)語言。從水彩藝術(shù)發(fā)展來看，不同地區(qū)、不同民族、不同文化背景甚至不同個體對色彩的選擇呈現(xiàn)不同的傾向性，塑造不同的特色。在水彩藝術(shù)中，色彩具有鮮明的特征，主要表現(xiàn)在三個方面：一是色彩的透明性。這也是水彩畫獨具的藝術(shù)魅力，水彩顏料溶解于水，使其在水彩畫中呈現(xiàn)透明或半透明狀。二是色彩的裝飾性。裝飾性色彩能夠突出水彩畫創(chuàng)作中創(chuàng)作者心靈所想，或抒情，或隱逸，或灑脫，或激昂。三是色彩的情感性。不同色彩帶來不同的心理體驗，傳達不同的情感，比如白色象征純潔無瑕、紅色象征吉祥熱烈等。

1.3 意蘊美

水彩藝術(shù)的意蘊美是通過筆意、詩境來表現(xiàn)的。在水彩畫創(chuàng)作中，水與色彩都是通過畫筆以筆觸的形式展現(xiàn)在紙面上的。筆觸的表現(xiàn)力是無窮的，高度熟練的用筆能夠在畫紙上營造出出神入化的境界。不同的筆形產(chǎn)生不同的筆意美，不同的筆法產(chǎn)生不同的意蘊，不同的表象對象運用不同的筆法產(chǎn)生不同的筆墨意境。在水彩藝術(shù)中，水彩以其簡約的線條、洗練的色彩激發(fā)幽深清遠的詩境魅力。水彩在水彩畫中的詩意美主要體現(xiàn)在氣韻生動、節(jié)奏、虛實美、朦朧美等幾個方面。

2 提高水彩藝術(shù)的表現(xiàn)力

2.1 借鑒其他藝術(shù)，塑造富有民族性的水彩藝術(shù)

俗話說“只有民族的，才是世界的”，中華民族上下五千年的文化積淀了深厚的文化精髓，無論任何藝術(shù)形式，只有在強烈的民族文化認同感下繼承并發(fā)揚優(yōu)秀成果，才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。因此，在水彩藝術(shù)創(chuàng)作中，為提高水彩藝術(shù)的表現(xiàn)力，借鑒其他藝術(shù)的同時，應(yīng)學習中國傳統(tǒng)文化精髓，扎實文化理論基礎(chǔ)，為水彩畫創(chuàng)作奠定理論基礎(chǔ)。我國傳統(tǒng)繪畫在創(chuàng)作方法上強調(diào)“外師造化，中得心源”，追求“暢神達意”的審美意境。此外，在水彩藝術(shù)學習中，還需借鑒中國傳統(tǒng)筆墨技法，增強水彩的民族性。比如中國傳統(tǒng)繪畫中“以線造型”的技法，能夠給繪畫實踐提供較大的自由空間。比如當代中國許多優(yōu)秀的水彩畫家在水彩藝術(shù)研究中常會借鑒中國書法的技法，吸收書法文化的精髓，重視從中國傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，進而運用于水彩畫創(chuàng)作中，取得良好的效果。

2.2 水彩畫應(yīng)具時代性，折射當代人的精神面貌

縱觀世界繪畫史，但凡不朽的作品，多是時代精神的結(jié)晶。繪畫藝術(shù)伴隨時代發(fā)展而發(fā)展，時代背景往往是影響水彩藝術(shù)的重要因素之一。因此，在水彩藝術(shù)學習中，需要關(guān)注時代文化的特色，使水彩畫具有時代性特征，展現(xiàn)當代人的精神面貌。創(chuàng)作者對水彩藝術(shù)的理解往往是建立在自己對時代文化的理解基礎(chǔ)上的，藝術(shù)家也不能脫離社會之外。在水彩藝術(shù)學習中，應(yīng)排除落后的思想觀念和表現(xiàn)方法，表達現(xiàn)代人的精神，使水彩成為適應(yīng)時代發(fā)展的藝術(shù)。

此外，在當前社會崇尚自由、個性的背景下，在學習水彩藝術(shù)中也應(yīng)樹立自己獨特的個人風格。幾乎每個偉大的藝術(shù)家都有強烈的個性風格，這也是其作品具有生命力的根本。高爾基曾說“善于用自己的形式表現(xiàn)自己的觀念”，這同樣適用于水彩藝術(shù)中。在水彩畫創(chuàng)作中要真誠地表達自我，張揚個性魅力，逐漸走上自己的水彩藝術(shù)之路。但個性風格并非追求嘩眾取寵，而是要不斷吸取營養(yǎng)，不斷錘煉積累，深化思想與情感，這樣才能夠創(chuàng)造出高品質(zhì)的個人風格。

2.3 提升創(chuàng)作者的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力

一是在水彩藝術(shù)學習中，要通過積極學習來提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，包括文化品格、審美觀念、思想修養(yǎng)等。水彩藝術(shù)創(chuàng)作不僅要具備靈活的思想，更要具備扎實過硬的基本功，這樣才能準確表達自己的情感和意念。除基礎(chǔ)之外，還應(yīng)提升自身的文化修養(yǎng)，提高文化品位，做到“詩中有畫，畫中有詩”的文人氣質(zhì)。二是在學習水彩藝術(shù)時，不能一直埋頭教室中，而應(yīng)走出去，深入生活，從生活中積累素材，增強情感體驗，進而激發(fā)創(chuàng)作靈感，增強藝術(shù)實踐能力。到大自然中寫生是感受生活的有效方法，但寫生不僅是對生活和自然的模仿，而應(yīng)是心靈的感悟，用情感化的筆觸來表達對生活的升華，這是水彩創(chuàng)作的關(guān)鍵。三是在學習水彩藝術(shù)的過程中要不斷增強創(chuàng)新意識，將創(chuàng)新融于水彩畫創(chuàng)作中，才能創(chuàng)作出獨具個性風格的優(yōu)秀作品。

參考文獻：

[1] 周琳.裝飾語言在水彩畫藝術(shù)中的表現(xiàn)力[J].美術(shù)大觀，2013（4）.

[2] 吳艷蓉.論版畫語言在水彩藝術(shù)中的表現(xiàn)力[J].新疆教育學院學報，2015（4）.

[3] 郭凌君.水彩畫中“水”的藝術(shù)表現(xiàn)力[D].河南大學，2013.