袁子寧 孫思凝 王唯一

摘 要：文化創(chuàng)意產(chǎn)品就是以文化為基礎(chǔ)，發(fā)揮創(chuàng)造力去做出新的產(chǎn)品。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，享譽(yù)海內(nèi)外，如何將豐富的文化資源開(kāi)發(fā)利用，發(fā)揚(yáng)光大，是當(dāng)下最迫切也是關(guān)注度最高的問(wèn)題。隨著故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品的成功，越來(lái)越多的人將目光鎖定在這里。東北大學(xué)是一所具有90多年歷史的老校，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，事態(tài)變遷，其文化和內(nèi)涵亟待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)利用。如今時(shí)機(jī)成熟，東大擁有眾多優(yōu)勢(shì)，足以做出優(yōu)秀的創(chuàng)意文化產(chǎn)品。我們探討的就是如何利用東大的優(yōu)勢(shì)資源，做出優(yōu)秀合理，能被大眾所接受所流傳的文化產(chǎn)品。

關(guān)鍵詞：東大校史;文創(chuàng)產(chǎn)品;可行性

東北大學(xué)是國(guó)內(nèi)外著名的綜合性大學(xué)，有著深厚的校史文化，完全有必要、有能力開(kāi)發(fā)一批校史文化創(chuàng)意產(chǎn)品，這對(duì)宣傳東北大學(xué)、增強(qiáng)師生愛(ài)校意識(shí)，具有非常重要的作用。

1 東大有深厚的文化底蘊(yùn)，這是開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的沃土

1.1 東大的抗日救國(guó)文化

1923年4月19日，現(xiàn)在的遼寧省沈陽(yáng)市，也就是當(dāng)時(shí)的奉天省公署，向當(dāng)時(shí)還叫東北工學(xué)院的東北大學(xué)頒發(fā)了“東北大學(xué)之印”，7天后正式啟用，東北大學(xué)成立。

到了1930年秋，短短幾年，東北大學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，已發(fā)展成為擁有3000名學(xué)生，6個(gè)學(xué)院的國(guó)內(nèi)一流高等學(xué)府。

正當(dāng)學(xué)校蒸蒸日上，竭力發(fā)展的時(shí)候，1931年爆發(fā)了“九一八”事變。學(xué)校校舍被日軍占領(lǐng)，設(shè)備和圖書(shū)資料被焚毀，所剩無(wú)幾，著名學(xué)者被迫遠(yuǎn)走，學(xué)生集體逃亡，學(xué)校一夜之間變成流亡大學(xué)。全校師生迫于無(wú)奈，向全國(guó)逃亡。

1935年12月，國(guó)內(nèi)形勢(shì)嚴(yán)峻，中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召全國(guó)人民一起抗日救國(guó)，北平市的青年大學(xué)生積極響應(yīng)，自發(fā)組織抗日活動(dòng)，其中就有著名的“一二九運(yùn)動(dòng)”。東北大學(xué)在這次運(yùn)動(dòng)中沖在最前方，擔(dān)任主力軍和先鋒隊(duì)。東大師生以身作則，身先士卒，成為斗爭(zhēng)中的主力和先鋒。然而在這次斗爭(zhēng)中，東大學(xué)子被逮捕了幾十人，東北大學(xué)校長(zhǎng)張學(xué)良竭盡全力營(yíng)救被捕的學(xué)生。

1936年12月9日，在西安，1萬(wàn)多在校大學(xué)生為了紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”，組織了聲勢(shì)浩大的請(qǐng)?jiān)赣涡谢顒?dòng)，走在游行隊(duì)伍的最前面的，就是東北大學(xué)分校的學(xué)子，他們高呼：“停止內(nèi)戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)抗日”等口號(hào)向臨潼進(jìn)發(fā)。但由于行動(dòng)過(guò)于危險(xiǎn)，張學(xué)良校長(zhǎng)聞?dòng)嵑篁?qū)車趕上學(xué)生請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍，嘗試阻止學(xué)生。3天后，發(fā)生了舉世震驚的“西安事變”，這就促成了國(guó)共的第二次合作，這也是國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，國(guó)共統(tǒng)一戰(zhàn)線由此形成。

文化創(chuàng)意產(chǎn)品最根本的特征是產(chǎn)品的文化價(jià)值和美感價(jià)值，其最突出的產(chǎn)品屬性不是產(chǎn)品的功能屬性，而是符號(hào)象征的意義?！拔幕唐坊?，商品文化化”，是對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品產(chǎn)生過(guò)程最形象的描述。[1]東北大學(xué)的這段校史有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是說(shuō)明東北大學(xué)是一座有血性的大學(xué)，在民族危亡的時(shí)候，師生沒(méi)有安坐教室讀詩(shī)書(shū)，而是以救國(guó)為己任，高舉抗日救國(guó)大旗?？谷沼⑿哿沂繓|北大學(xué)有53位，解放后毛澤東授予的第一號(hào)烈士，0001號(hào)烈士證獲得者是東北大學(xué)的學(xué)生。二是說(shuō)明在中國(guó)抗戰(zhàn)歷史上，東北大學(xué)發(fā)揮了可圈可點(diǎn)的關(guān)鍵作用。對(duì)于東北大學(xué)這些珍貴的歷史，對(duì)于今天的學(xué)校教育、社會(huì)教育具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。所以，如果能將其開(kāi)發(fā)成文化產(chǎn)品，是一件非常有意義的事情。

1.2 東大的科技強(qiáng)國(guó)文化

新中國(guó)成立之后，東北大學(xué)開(kāi)始放飛一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，也取得了令人矚目的科研成果。

從中國(guó)第一本大學(xué)期刊《科學(xué)研究資料》，再到中國(guó)第一次科學(xué)報(bào)告會(huì)，以及中國(guó)大學(xué)歷史上第一個(gè)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)。這些成果都對(duì)中國(guó)科研產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

從此之后，東北大學(xué)就在計(jì)算機(jī)研究方面一直在全國(guó)占有重要地位。2014年11月，東北地區(qū)最大的超級(jí)計(jì)算中心的使用在全國(guó)名列第一。另外，東北大學(xué)還創(chuàng)作了許許多多的中國(guó)第一，如中國(guó)第一臺(tái)電子模擬計(jì)算機(jī)、第一臺(tái)國(guó)產(chǎn)CT等。此外，東北大學(xué)取得的國(guó)家級(jí)科學(xué)專利也是令人驚嘆不已，先后擁有國(guó)家級(jí)的專利1499項(xiàng);被三大檢索收錄的論文共14644篇?？梢哉f(shuō)，東北大學(xué)在科技報(bào)國(guó)的道路上留下了一串閃光的腳印，非常值得去挖掘和宣傳。

1.3 東大的實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)文化

由于東北大學(xué)在部分科技領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，東大順應(yīng)時(shí)代呼喚，成立了自己的科技產(chǎn)業(yè)公司，并且發(fā)展成為一個(gè)跨國(guó)性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，也成為校史文化中濃墨重彩的一筆。

1991年，時(shí)任東北大學(xué)教授的劉積仁在沈陽(yáng)創(chuàng)立了東軟集團(tuán)。此后，東軟憑借巨大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，科技研發(fā)和經(jīng)營(yíng)規(guī)模都得到了迅猛的發(fā)展，并在全國(guó)同行業(yè)率先上市，這是中國(guó)首個(gè)上市的軟件公司?，F(xiàn)在的東軟公司僅員工就達(dá)到2萬(wàn)人，在全國(guó)各地設(shè)立的總部就有8個(gè)，還有眾多的軟件開(kāi)發(fā)基地，涉及的領(lǐng)域包括能源、交通、國(guó)防等重要行業(yè)。東北大學(xué)這個(gè)做法是把科技優(yōu)勢(shì)很好地轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，很好地服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防建設(shè)，是實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)的有益嘗試。

2 東大有雄厚的人才儲(chǔ)備，這是培育文化創(chuàng)意產(chǎn)品的園丁

開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品必須有厚實(shí)的人才儲(chǔ)備作為基礎(chǔ)，而東北大學(xué)由于學(xué)校性質(zhì)，恰恰在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

2.1 東北大學(xué)的各個(gè)學(xué)科人才資源豐富

東北大學(xué)的理工科是傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，機(jī)械、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等專業(yè)十分強(qiáng)勢(shì)。其具有中科院院士一級(jí)的頂級(jí)人才，同時(shí)擁有一大批計(jì)算機(jī)、信息等方面的專家學(xué)者，為開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品提供了科技、技術(shù)、設(shè)備等方面的有利條件。同時(shí)，東大還有藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)方面的人才也是濟(jì)濟(jì)一堂，進(jìn)行文化創(chuàng)意更具優(yōu)勢(shì)。

2.2 學(xué)校對(duì)相關(guān)學(xué)科的支持

東北大學(xué)對(duì)校史文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)高度重視，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥此項(xiàng)工作，成立了專門的班子進(jìn)行推進(jìn)，定期召開(kāi)會(huì)議部署、督導(dǎo)落實(shí)情況。同時(shí)，撥付專門的資金進(jìn)行支持，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了大調(diào)研、大討論活動(dòng)，集中全校師生的智慧和熱情推動(dòng)工作開(kāi)展，形成了強(qiáng)大的凝聚力，為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。

2.3 創(chuàng)意文化產(chǎn)品符合當(dāng)下流行趨勢(shì)

文化創(chuàng)意產(chǎn)品是文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的成果，是以文化和創(chuàng)意理念為核心的。[1]

過(guò)去，東北大學(xué)也開(kāi)發(fā)過(guò)一些文化產(chǎn)品，歸結(jié)起來(lái)大都是一些紀(jì)念錢幣、鑰匙環(huán)、畫冊(cè)等小型工藝品，雖然有一定的藝術(shù)創(chuàng)意，但是這樣的文化產(chǎn)品在形式上過(guò)于保守，市場(chǎng)受眾也不會(huì)太多?？紤]到面向全國(guó)市場(chǎng)，考慮到適應(yīng)現(xiàn)代新媒體的特點(diǎn)以及現(xiàn)代人審美情趣和精神生活的需求，應(yīng)該開(kāi)發(fā)一系列具有時(shí)代特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。

（1）動(dòng)漫產(chǎn)品。以東北大學(xué)校史為歷史背景，編寫一部動(dòng)漫作品，全面反映東北大學(xué)的成長(zhǎng)歷程。情節(jié)跌宕起伏、感情動(dòng)人肺腑。充分利用東大在藝術(shù)方面的人才優(yōu)勢(shì)，制作精美的卡通形象，爭(zhēng)取在各大主流媒體進(jìn)行傳播。

（2）電影產(chǎn)品。以東大校園歷史文化為背景，編寫拍攝一部電影或者電視劇，讓東大校園成為最重要的拍攝地點(diǎn)，讓全國(guó)觀眾通過(guò)這部電影或者電視劇了解東北大學(xué)，熟悉東北大學(xué)的環(huán)境，讓東北大學(xué)借助文學(xué)作品的力量極大地提高知名度和美譽(yù)度。

（3）美圖作品?，F(xiàn)在最快、最便捷的傳播手段就是手機(jī)，一個(gè)好的作品或者一個(gè)事件新聞，一夜之間就可以傳遍全國(guó)，完全顛覆了傳統(tǒng)媒體的傳播渠道。我們完全可以選派一批精干力量，從校史文化中選取亮點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)一批東北大學(xué)校史文化的美圖作品，進(jìn)行精心拍攝和編輯，然后發(fā)揮大學(xué)師生和校友的力量進(jìn)行傳播。

（4）抖音作品。和圖片作品一樣，看似無(wú)心，其實(shí)是挑選專業(yè)人員、精心設(shè)計(jì)拍攝的短視頻作品。這樣的作品有個(gè)好處就是雖然不高大上，但是短平快，隨時(shí)隨地隨機(jī)，以普通人的視角反映東大的歷史。相信只要發(fā)動(dòng)起大學(xué)師生，他們當(dāng)中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的創(chuàng)造力，一定會(huì)有令人驚喜的作品出現(xiàn)。

（5）傳統(tǒng)產(chǎn)品。傳統(tǒng)產(chǎn)品如果加入新的創(chuàng)意，就可能成為宣傳東大的最好的文化載體。比如，制作一批帶有東大標(biāo)志性景致的公文包，或者雨傘等等。利用遍布全世界的東大學(xué)子進(jìn)行推廣，當(dāng)他們拿著東大標(biāo)志的產(chǎn)品進(jìn)行社交的時(shí)候，他們會(huì)充滿作為東大畢業(yè)生的自豪感，先在他們的工作生活中推開(kāi)，然后推廣到全社會(huì)。

3 東大有廣闊的外部資源，這是打造文化創(chuàng)意產(chǎn)品的陽(yáng)光

3.1 國(guó)家東北振興計(jì)劃的實(shí)施

2016年，國(guó)務(wù)院審議通過(guò)了《東北振興十三五規(guī)劃》。黨中央、國(guó)務(wù)院已經(jīng)將振興東北提到了前所未有的戰(zhàn)略高度，習(xí)近平總書(shū)記也多次對(duì)此作出重要指示。新聞媒體也對(duì)振興東北老工業(yè)基地給予極大關(guān)注，各地各級(jí)各部門也都一致認(rèn)同黨和國(guó)家這一戰(zhàn)略決策。振興東北是國(guó)家戰(zhàn)略，是必須全力以赴做好的大事。我們可以肯定地說(shuō)，東北的振興，東北迎來(lái)新一輪發(fā)展的高潮，這一天不會(huì)太久。

國(guó)家這個(gè)重要戰(zhàn)略的實(shí)施也為東大文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)營(yíng)造了良好的大環(huán)境。

3.2 東北人對(duì)東北大學(xué)的認(rèn)同感

東北地區(qū)的人民對(duì)東北大學(xué)具有較高的認(rèn)可度，提起東北大學(xué)大家都認(rèn)為是東北人民的驕傲。這種認(rèn)同感也是重要的資源，只要我們能制作出質(zhì)量好的生活產(chǎn)品，并配上東北大學(xué)的標(biāo)志或者校名，也會(huì)在社會(huì)上廣泛傳播，并成為一種時(shí)尚。

3.3 東大遍布全世界的畢業(yè)學(xué)子

新中國(guó)成立以后，東北大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)眾多，他們不僅遍布世界各地，而且在各自的行業(yè)和領(lǐng)域成為佼佼者。大學(xué)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)既能滿足廣大師生的精神消費(fèi)需求，又能很好地承載、傳播大學(xué)精神文化，起到了“以物化文”“以文化人”的作用。[2]我們的校史文化創(chuàng)意產(chǎn)品可以充分利用東大學(xué)子在各個(gè)地區(qū)和領(lǐng)域的影響力進(jìn)行大范圍推廣，獲得最好的宣傳效果。

4 結(jié)語(yǔ)

4.1 東北大學(xué)的校史文化具備了培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基礎(chǔ)條件

東北大學(xué)的校史文化時(shí)間跨度夠大，內(nèi)容夠豐富。這段用鮮血和汗水寫下的校史是輝煌的詩(shī)篇，是無(wú)盡的寶藏，足夠我們?cè)谶@片廣闊的沃土上耕耘播種和收獲。

4.2 東北大學(xué)的人才具備了培育校史文化創(chuàng)意產(chǎn)品的智力資源

老一代的東大人，在戰(zhàn)火紛飛的歲月里抗?fàn)?，在改革開(kāi)放的大潮里奮進(jìn)，讓我們充分領(lǐng)略了東大人的精神風(fēng)采和能力，我們當(dāng)代的東大人有責(zé)任也有義務(wù)傳承這種奮進(jìn)的精神，更有能力把校史文化發(fā)揚(yáng)光大。

4.3 東北大學(xué)面臨的政治環(huán)境具備了培育校史文化創(chuàng)意產(chǎn)品的生長(zhǎng)空間

黨中央國(guó)務(wù)院制定的國(guó)家戰(zhàn)略一定能讓東北很快振興起來(lái)，經(jīng)濟(jì)和政治的振興是文化產(chǎn)品最好的助長(zhǎng)劑，加上幾代東大人遍及世界各地，每個(gè)人都作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，能量不可小覷。

4.4 東北大學(xué)校史文化創(chuàng)意產(chǎn)品的培育必須精心策劃和實(shí)施

雖然各方面的基本條件都具備，但是一個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的形成絕不是信手拈來(lái)的。必須組成精干的團(tuán)隊(duì)，必須經(jīng)過(guò)精心的布局謀劃，必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗拼搏才會(huì)產(chǎn)生。

參考文獻(xiàn)：

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