浙江省紹興市柯橋區(qū)馬鞍鎮(zhèn)中心小學(xué)馬鞍校區(qū)四（2）班 童鈺軻

今年的愚人節(jié)，我們家舉辦了一次超好玩的“愚人王”比賽活動(dòng)，想知道我們是怎么玩的嗎？一起來看看吧。

愚人節(jié)那天吃晚飯時(shí)，爸爸突發(fā)奇想：“今天我們?nèi)襾磉^個(gè)家庭‘愚人節(jié)’，規(guī)則就是相互捉弄，看誰先上當(dāng)。誰愚弄人的次數(shù)多，誰就是今天的‘愚人王’！”“好！”爸爸的提議馬上得到了我和媽媽的響應(yīng)，這個(gè)節(jié)日實(shí)在太有趣了，我們心里都在暗暗醞釀自己的愚人妙招。

爸爸吃完飯，坐在沙發(fā)上看起電視來。忽然，他笑著說：“軻軻，快來看你愛看的《三生三世十里桃花》，正在播喲！”“嘁，少來了，我才不上當(dāng)呢！”我回應(yīng)道?！靶〖一锿C(jī)靈嘛，”爸爸說，“竟然被你識(shí)破了?！比缓?，他自言自語地說：“湖南衛(wèi)視的這個(gè)《聲臨其境》還是挺好看的?！痹捯魟偮?，我便放下碗筷飛奔過去，要知道，那可是我最愛看的節(jié)目啊！結(jié)果，根本沒有播放，我上當(dāng)啦！“哈哈哈……”老爸笑得直不起腰來。

第一回合我輸了，我灰溜溜地走進(jìn)書房，思考著怎樣回?fù)衾习??？吹綍坷锢习肿顚氊惖膇Pad（平板電腦），我計(jì)上心來?！袄习?，你快來，你的iPad屏幕裂了！”我對(duì)著客廳大叫。果不其然，不出兩秒，爸爸出現(xiàn)在我的面前，還一邊焦急地詢問：“哪里？我看看！”“爸爸，你輸了！”我不禁哈哈大笑起來。再看老爸，早氣得鼻子都歪了。哈哈，這可是我的“攻心計(jì)”，我最了解老爸了，那臺(tái)iPad是他的寶貝，平時(shí)就容不得有一點(diǎn)兒閃失，我要說iPad有問題，他保準(zhǔn)會(huì)失去理智，掉入我的圈套的。

“好啦，你們兩個(gè)別鬧了，快來吃西瓜吧！”門外傳來媽媽的呼喊聲。我和爸爸爭(zhēng)先恐后地往外擠。來到廚房一看，哪有什么西瓜，只有媽媽切的蘿卜。媽媽放下菜刀，笑嘻嘻地說：“看看，你們倆一下子都上了我的當(dāng)！”

我看看老爸，老爸看看我，忍不住開懷大笑起來。當(dāng)然，媽媽成了那天晚上當(dāng)之無愧的“愚人王”！

（指導(dǎo)教師：葉建麗圖/蟈菓貓）

寫作亮點(diǎn)：本文選材新穎，情節(jié)設(shè)置巧妙，將一家人在一起愉快戲耍的過程寫得跌宕起伏、妙趣橫生。在游戲中既收獲了快樂，又體驗(yàn)了親情，結(jié)尾點(diǎn)題。

你還可以這樣寫：首先題目可以改為《快樂的“家庭愚人節(jié)”》《挑戰(zhàn)“愚人王”》等，因?yàn)椤坝奕送酢比菀鬃屓苏`解為是寫人的文章。其次，選材可以再新穎些，如假裝無意跌倒，讓別人給自己“虛假”打電話等。最后，情節(jié)可以再曲折些，如事先不說明今天是愚人節(jié)，然后去做愚人的事情，這樣效果會(huì)更好。

（特約教師：趙秀坡）

有一次，我做完作業(yè)閑著沒事干，一個(gè)人在桌子邊發(fā)愣，爸爸看到以后，便開始了開始和我，說他要跟我玩?zhèn)€游戲，一聽到“游戲”我便立刻興奮起來。爸爸平靜地說：“游戲規(guī)則是這樣的：我說豬，你說A，我說象，你說B，我說狗，你說C……”我轉(zhuǎn)念一想太簡(jiǎn)單了，便立刻玩了起來，爸爸說豬，我說A（哎）……聽到這兒，爸爸哈哈大笑。我想了老半天，才明白過來，原來爸爸早已設(shè)了，就等著我往溝里跳呢，太。（好詞：復(fù)仇計(jì)劃 套近乎 圈套 狡猾）

名人寫游戲的段落

我們?nèi)齻€(gè)一開始都扮演闖禍的少年，然后我搖身一變，化身為遺囑檢驗(yàn)法官；接著迪爾把杰姆帶出去，塞到臺(tái)階下面，還用掃帚戳了幾下；杰姆根據(jù)需要再上場(chǎng)的時(shí)候就變成

了警長和鎮(zhèn)上形形色色的居民，還有斯蒂芬妮小姐——因?yàn)樵诿房颇锋?zhèn)，她對(duì)拉德利家族的事情最有發(fā)言權(quán)。（［美］哈珀·李《殺死一只知更鳥》）

小寧姐姐有話說：小作者全家評(píng)選“愚人王”的活動(dòng)，真是意外不停，笑料不斷，小作者對(duì)情節(jié)的設(shè)置寫得十分巧妙，順理成章。一起用腦圖分析一下吧。