主題策劃= 陳盼 石家麗

丹陽

編者按：教育家群起是時代夢想。為更好地匯聚教育家成長和教育家辦學(xué)正能量，營造教育家成長的自由生態(tài)，本刊吸取了歷史上的“桐城派”“公安派”“湘鄉(xiāng)派”“揚州學(xué)派”等文學(xué)流派之說，自2016年起，致力于創(chuàng)建地域性學(xué)派教育家成長研究基地，助力不同學(xué)派的教育家成長，助推不同風(fēng)格的教育家辦學(xué)。

江蘇丹陽歷史悠久、人杰地靈。在近現(xiàn)代史上，產(chǎn)生了馬相伯、呂鳳子、呂叔湘、匡亞明、戴伯韜五位教育家，他們秉持各自的教育理想、教育情懷，興學(xué)、辦學(xué)、教學(xué)，立國、立校、立教，創(chuàng)造了輝煌而不朽的業(yè)績。江蘇省教育科學(xué)研究所原所長成尚榮先生稱之為“丹陽現(xiàn)象”。

“丹陽現(xiàn)象”背后的文化密碼是什么？對當下教育家成長與教育家辦學(xué)的啟迪意義又有哪些？本期，我們呈現(xiàn)丹陽教育家區(qū)域研究的路徑，以及六所以這五位教育家命名的基地學(xué)校辦學(xué)實踐，以期給其他地域?qū)W派教育家研究提供有益的借鑒。