王瑋
小兒所發(fā)生的各種疾病中,有些需要實(shí)施穿刺的方式,但是從臨床經(jīng)驗(yàn)中可知,小兒實(shí)施穿刺需要配合良好的護(hù)理,防止小兒出現(xiàn)抵抗的情況,影響一次性穿刺的成功率。文章隨機(jī)選取2016年 11月—2017年11月所接收的124例患兒進(jìn)行研究,探討針對性護(hù)理管理干預(yù)對小兒靜脈穿刺成功率的影響,分析小兒靜脈穿刺運(yùn)用針對性護(hù)理管理干預(yù)的效果,具體情況可見如下報(bào)道:
隨機(jī)選取2016年 11月—2017年11月所接收的124例患兒進(jìn)行研究,隨機(jī)分為干預(yù)組和常規(guī)組,各62例。所有患兒嚴(yán)重程度都處于一級(jí)和二級(jí)。干預(yù)組男性32例,女性30例,年齡為0.1~13歲,平均年齡是(4.80±0.22)歲,患病時(shí)間為9 h~3 d,平均為(14.2±8.8)小時(shí),疾病類型:感冒31例,肺炎12例,腸胃炎19例;常規(guī)組男性31例,女性31例,年齡為0.1~14歲,平均年齡是(4.80±0.52)歲;患病時(shí)間為7 h~3 d,平均為(14.1±8.5)小時(shí),疾病類型:感冒30例,肺炎13例,腸胃炎19例。兩組患兒的一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
常規(guī)組采用一般護(hù)理,而干預(yù)組則實(shí)施針對性護(hù)理,如下:第一,完善穿刺的激勵(lì)方式和方法,結(jié)合各科室的情況而對穿刺的方式以及技術(shù)進(jìn)行考察[1],同時(shí)加強(qiáng)對護(hù)理人員實(shí)施穿刺的知識(shí)以及技能進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)結(jié)合家長評價(jià)而給予表現(xiàn)良好的護(hù)理人員獎(jiǎng)勵(lì),此外,組織穿刺知識(shí)的講解以及常見問題運(yùn)用的處理策略[2];第二,加強(qiáng)溝通,在實(shí)施穿刺過程中,護(hù)理人員需要掌握一定的溝通技巧,一方面是和家長進(jìn)行溝通,得到家長的配合,另一方面是和患兒溝通,提升穿刺的成功率;第三,科學(xué)設(shè)計(jì)排班制度[3],體現(xiàn)出彈性化,針對高峰時(shí)間段,需要適當(dāng)增加護(hù)理人員,能夠保障患兒有效接收治療[4],針對穿刺出現(xiàn)問題的情況,需要及時(shí)請求協(xié)助,使得穿刺工作能夠順利完成。
結(jié)合護(hù)理人員實(shí)施穿刺的情況統(tǒng)計(jì)一次穿刺的成功率,依從性評價(jià)方法采用百分制,分?jǐn)?shù)越高越好;滿意度采用我院的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì),其中60分以下視為不滿意,而60~79分則為滿意,而80分及以上視為非常滿意,而滿意度=(非常滿意度+滿意度)。
研究過程中的所有數(shù)據(jù)均運(yùn)用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析,計(jì)量資料用(±s)表示,組間比較采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用n(%)表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
干預(yù)組的評分是(89.77±4.3)分,常規(guī)組是(77.57±4.1)分,干預(yù)組優(yōu)于常規(guī)組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=9.21,P=0.02)。
干預(yù)組一次穿刺成功率是96.77%(60/62),對照組是83.87%(52/62),干預(yù)組高于對照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=8.91,P=0.03)。
干預(yù)組滿意度是98.39%;常規(guī)組滿意度是87.10%;常規(guī)組低于干預(yù)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),具體情況見表1。
當(dāng)前,在小兒眾多疾病治療過程中,實(shí)施穿刺是小兒接受治療過程中的重要途徑[5-8]。在臨床護(hù)理中,小兒實(shí)施穿刺的情況屬于基本護(hù)理操作方式。護(hù)理人員在實(shí)施穿刺工作中,需要針對患兒的情況而采取針對性的護(hù)理干預(yù)方式,這可以提升穿刺的成功率[9],同時(shí)也可以提升護(hù)理滿意度。在我院中,護(hù)理人員采用針對性的護(hù)理管理方式,具體如下,在日常工作中不斷完善工作制度,做好激勵(lì)方案,提升護(hù)理人員效率[10];此外,組織護(hù)理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),例如穿刺的技巧、方法以及常見問題的處理方式等,有效提升護(hù)理人員的綜合能力,同時(shí)定期組織護(hù)理人員參與知識(shí)技能的學(xué)習(xí),進(jìn)而保障護(hù)理人員在工作中可以逐漸提升業(yè)務(wù)能力。家長遇到小兒患病的情況,內(nèi)心十分緊張[11],此時(shí),護(hù)理人員承擔(dān)較大的壓力,更需要加強(qiáng)溝通,在家長的緊密配合下而有效完成穿刺[12],并且也可以減少醫(yī)院中的護(hù)患糾紛。
在此次研究當(dāng)中,隨機(jī)選取2016年 11月—2017年11月所接收124例患兒進(jìn)行研究,隨機(jī)分為干預(yù)組和常規(guī)組,各62例,分析小兒靜脈穿刺運(yùn)用針對性護(hù)理管理干預(yù)的效果。在實(shí)踐運(yùn)用過程中,采用針對性管理干預(yù)的方式可以較好地緩解患兒出現(xiàn)抵抗的情況,對提升一次性刺穿成功具有重要意義。除此之外,隨著醫(yī)療技術(shù)不斷提升,在今后實(shí)施刺穿操作過程中可以盡可能減少患兒所承受的痛苦。
綜上,小兒靜脈穿刺運(yùn)用針對性護(hù)理管理干預(yù),不僅能夠提升依從性以及穿刺成功率,而且降低穿刺之后的不良反應(yīng)率。
表1 護(hù)理滿意度比較n(%)