張寶瑞，周 琪

（1.山西體育職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030006；2.忻州師范學(xué)院，山西 忻州 034000）

隨著第13屆全運(yùn)會橄欖球項目比賽受到越來越多國人的關(guān)注，對橄欖球各項技術(shù)術(shù)語、指標(biāo)的解釋與研究越來越引起廣大觀眾及業(yè)余愛好者的興趣。2010年3月，我國國家體育總局將英式橄欖球確定為全國運(yùn)動會的比賽項目，并規(guī)定自2013年起，7人制橄欖球為雙金牌比賽項目，這也標(biāo)志著橄欖球運(yùn)動在國內(nèi)擁有了更為廣闊的發(fā)展前景。尤其是受到2016年里約奧運(yùn)會的7人制橄欖球比賽的影響，該項目在我國如火如荼地發(fā)展起來。為了提高橄欖球項目在國內(nèi)受到更大范圍的關(guān)注與支持，眾多橄欖球人做出了積極的貢獻(xiàn)，但由于其在國內(nèi)群眾基礎(chǔ)薄弱，真正能夠看懂比賽的人很少，由于技術(shù)、規(guī)則、術(shù)語乃至精彩瞬間的捕捉等方面的不足都限制了橄欖球項目的發(fā)展。為此應(yīng)將該項目各項技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行歸類并加以解釋，讓更多的人了解橄欖球，了解這項運(yùn)動的魅力。

1 橄欖球項目發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 橄欖球項目全球發(fā)展現(xiàn)狀

橄欖球運(yùn)動1823年起源于英國，它是一項具有高強(qiáng)度、快節(jié)奏兼具個人英雄主義與團(tuán)隊精神并重、力量性與智慧性并存等諸多主要特征于一身的項目。奧委會原主席羅格先生曾多次在公開場合指出橄欖球運(yùn)動將在全球廣泛開展，同時也對這一項目的經(jīng)濟(jì)效益給出了高度的肯定，7人制橄欖球也成為里約奧運(yùn)會的正式比賽項目。據(jù)不完全統(tǒng)計，到目前為止該項目己經(jīng)在100多個國家開展起來，其世界杯賽比賽項目也成為僅次于奧運(yùn)會、FIFA世界杯的全球第3大賽事。依據(jù)該項目規(guī)則、風(fēng)格、賽制的不同，橄欖球目前主要可分為美式、澳式和英式橄欖球3種，而其中英式橄欖球運(yùn)動是目前在全世界推廣比較普及的。英式橄欖球又稱7人制橄欖球，是橄欖球運(yùn)動的一種新興玩法，由于其參賽人數(shù)少，比賽節(jié)奏較快，且平均得分較高而受到更多人的喜愛與關(guān)注。

1.2 橄欖球項目國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

自1990年12月15日國內(nèi)第一支橄欖球隊在北京農(nóng)業(yè)大學(xué)（現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）誕生至今，橄欖球運(yùn)動逐漸在一線城市及南京、長沙、沈陽、撫順、青島、湛江等二、三線城市的高校、中學(xué)、部隊中開展起來。我國橄欖球運(yùn)動發(fā)展所經(jīng)歷的10余年期間，先后成立了多個協(xié)會形式的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。橄欖球運(yùn)動己成為我國當(dāng)代一項新興體育項目，添補(bǔ)了國內(nèi)該項目的空白。橄欖球運(yùn)動是從足球運(yùn)動中派生出來的一種團(tuán)隊球類運(yùn)動，由于橄欖球兩頭大，中間小，由皮革縫制而成，因其球形似橄欖，故在中國稱為橄欖球，又由于這一運(yùn)動形式起源于拉格比，因此也有人稱之為“拉格比球”。

2 橄欖球技術(shù)概述

2.1 橄欖球賽制

橄欖球分為7人制、10人制和15人制3種。7人制橄欖球比賽分上、下半場比賽，參賽運(yùn)動員可橫向或向后傳球、抱球跑、踢球，也可以在比賽中對進(jìn)攻方持球隊員進(jìn)行撲、抱、摔等強(qiáng)對抗性技術(shù)動作。它是一項集速度、力量、勇猛、智慧和團(tuán)隊精神于一體的極具挑戰(zhàn)性和刺激性，且氣勢磅礴、獨具魅力的運(yùn)動。

2.2 相關(guān)概念的界定

技術(shù)是人類為實現(xiàn)社會需要而創(chuàng)造和發(fā)展起來的手段、方法和技能的總和，是遵循自然規(guī)律。在本文中所指的技術(shù)是指運(yùn)動員在橄欖球比賽中，為了進(jìn)攻與防守所采用的合理動作的總稱，本文側(cè)重分析的是個人技術(shù)和集團(tuán)技術(shù)。個人技術(shù)包括傳、接、踢球、持球跑、撲摟、躲閃等技術(shù)動作。在橄欖球比賽中，運(yùn)動員要在激烈對抗的條件下，快速、敏捷、準(zhǔn)確地完成個人技術(shù)動作。運(yùn)動員只有熟練地掌握橄欖球個人技術(shù)，才能在比賽中綜合運(yùn)用各項技術(shù)，恰當(dāng)合理地處理好每一個球，以達(dá)到戰(zhàn)術(shù)上的要求。因為任何戰(zhàn)術(shù)都需要技術(shù)作保證，技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)是技術(shù)的升華。集團(tuán)技術(shù)包括司克蘭、爭邊球、冒爾、勒克，橄欖球是以7人或15人組成的集團(tuán)運(yùn)動項目，集團(tuán)按不同位置將其分為4部分，前鋒、接鋒、中鋒和殿鋒。由于位置的不同在場上所要求的技術(shù)則有所側(cè)重，而戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成功與否取決于個人技術(shù)掌握及發(fā)揮。

2.3 英式橄欖球技術(shù)綜述

通常英式橄欖球的主要技術(shù)指標(biāo)有開接球、傳接球、撲摟、加踢射門、踢球、自由踢罰踢、司克蘭、界外球、勒克和冒爾10項技術(shù)。對已有研究成果進(jìn)行學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的研究更多的是從專業(yè)角度對這些技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用分析，而沒有對技術(shù)的普適性進(jìn)行闡述。有學(xué)者在早期對7人制橄欖球比賽及其技戰(zhàn)術(shù)的演變史進(jìn)行的研究中認(rèn)為，英式橄欖球及其技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢主要是突出和重視個人的能力素質(zhì)；球隊的防守目標(biāo)應(yīng)是達(dá)到“球人合一”；對隊伍中每名運(yùn)動員的身體素質(zhì)要求越來越高；同時也越來越關(guān)注和重視運(yùn)動隊的整體配合。有學(xué)者在對7人制橄欖球擒抱（Tackle）技術(shù)、個人持球突破技術(shù)、司克蘭反搶球權(quán)及比賽中“Ruck亂集團(tuán)戰(zhàn)術(shù)”的研究后提出在個人技術(shù)方面防守方運(yùn)動員要想阻止進(jìn)攻隊員的前進(jìn)甚至達(dá)陣得分，需要依靠其“Tackle”來完成。研究認(rèn)為“Tackle”是阻止對手進(jìn)攻得分及奪回持球權(quán)的一種重要手段，同時“Tackle”在比賽中的重要作用不只是來自其本身的技術(shù)體現(xiàn)，還可以通過這一技術(shù)的成功應(yīng)用來增強(qiáng)整支隊伍的整體信心。橄欖球的個人持球突破技術(shù)的研究中認(rèn)為運(yùn)動員在比賽中的速率、平衡感、移動步速是影響球員個人持球突破跑動的主要因素，對場上球員而言，他們需要依據(jù)比賽所處的時機(jī)是否恰當(dāng)、自己所站位置或其他的主、客觀條件等因素選擇突破技術(shù)的使用等，并以此為基礎(chǔ)不斷提升自己的技術(shù)水平和身體素質(zhì)。而在集團(tuán)技術(shù)中使用“Ruck技術(shù)”的目的是為了吸引并牽制更多的防守隊員，從而為以多打少機(jī)會的出現(xiàn)或者擴(kuò)大突破空間打下基礎(chǔ)。因此，“Ruck亂集團(tuán)”形成時應(yīng)盡量減少本方在集團(tuán)中的人數(shù)；另外本方運(yùn)動員從“Ruck亂集團(tuán)”中的出球速度一定要快，并利用傳球和跑動創(chuàng)造突破的時機(jī)與空間。

3 橄欖球技術(shù)運(yùn)用成功與失敗標(biāo)準(zhǔn)

在橄欖球現(xiàn)狀研究、普及推廣、數(shù)據(jù)調(diào)查和對策建議等方面，具有代表性的研究較多，但研究均無法脫離規(guī)則劃定的范圍。

3.1 傳接球

指隊員有目的地用手傳向預(yù)定目標(biāo)的動作，并且隊友可以接到球。成功：在球不前傳的情況下另一名隊員接到隊友的傳球視為成功；失?。合蚯皞髑?、向前掉球和被對方搶斷都視為傳接球失敗。

3.2 開接球

指通過反彈踢的形式踢過對方10m線的踢球。成功：在己方隊員都在位的情況下，踢球隊員把球提到規(guī)定區(qū)域；失?。杭悍疥爢T越位、球沒有踢過10m線、球被踢出邊線或底線。

3.3 撲 摟

指一方帶球隊員在比賽中被對方一個隊員或多個隊員擒捉，己方帶球隊員倒在地上或球觸碰到地上。成功：是指撲摟人把被撲摟人撲倒在地，然后形成勒克；失?。罕粨鋼嗽诘沟氐乃查g把球傳出去，沒有一下把對方撲倒，隊友過來幫助完成撲摟。

3.4 加踢射門

指己方達(dá)陣得分后，該隊就獲得一次射門的權(quán)利來爭取進(jìn)門得分，射門成功得2分。成功：球從橫梁之上，兩根立柱之間或延長線穿過；失?。撼龣M梁上方以外的地方。

3.5 踢 球

指向前踢出一定距離。成功：把球踢出一段有效距離（10m）后自己又控制了球權(quán)，或?qū)κ挚刂屏饲驒?quán)后被本方隊員成功在接球點防守??；失敗：沒有控制球權(quán)，也沒有防守住。

3.6 自由踢和罰踢

由對方犯規(guī)時采取的一種踢球方式，對方要距離犯規(guī)地點10m。成功：成功向前進(jìn)攻了10m以上的距離，踢出界外，犯規(guī)點距離出界點10m以上；失?。簺]有獲得10m以上的地域。

3.7 司克蘭

指在對方犯規(guī)的情況下，采取的重新掙球的形式。成功：順利拿到球進(jìn)攻，或進(jìn)行傳球；失?。罕粚κ址磽尅?/p>

3.8 界外球

指一方將球踢、傳或拍擊在邊線上或線外，或持球隊員腳踏線或越過線外時均屬于出界，這時以界外球的形式重新開始比賽。成功：完成界外球的投擲，并把球控制在自己方；失?。翰门续Q哨，交換球權(quán)。

3.9 冒 爾

指在橄欖球比賽中，一方一個以上的站立隊員身體相互接觸，圍繞著一個帶球隊員所形成的控球組合。成功：成功向前推薦，形成勒克；失?。红o止不動，交換球權(quán)。

3.10 勒 克

是由2隊各1名隊員，雙腳站立，在身體接觸狀況下，緊密圍繞地上的球所形成的一種比賽局面。成功：成功把球保護(hù)住并持續(xù)進(jìn)攻；失敗：被反搶，或在勒克中犯規(guī)。

4 結(jié) 語

關(guān)于橄欖球技術(shù)指標(biāo)的研究已經(jīng)較為豐富，但由于規(guī)則中對橄欖球技術(shù)的范圍已經(jīng)劃定的很明確，因此較少人對其進(jìn)行深入研究，而面對現(xiàn)今橄欖球越來越受到大眾的喜愛，如何讓觀眾在不深入了解橄欖球規(guī)則的基礎(chǔ)上依然能夠饒有興趣地觀看比賽，是每一個橄欖球人應(yīng)思考的問題。在對部分指標(biāo)嘗試性解釋的基礎(chǔ)上，以期為橄欖球項目的大眾化提供一定的參考與幫助。

[1]苗杰.入奧后我國英式橄欖球發(fā)展現(xiàn)狀的研究[D ].長春：吉林大學(xué)，2012.

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