周斌 周辰敏

摘 要：高雅藝術(shù)是人類精神的呈現(xiàn)。開展高雅藝術(shù)進(jìn)高?；顒?，是新時期高校校園文化建設(shè)的重要組成部分。然而當(dāng)前活動的開展存在一系列現(xiàn)實(shí)問題。本文針對這些現(xiàn)實(shí)困境進(jìn)行分析，并有針對性地從多個層面提出了應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：高雅藝術(shù)；現(xiàn)實(shí)困境；對策研究

高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動是由國家多個部門聯(lián)合組織實(shí)施，在2015和2016年分別聯(lián)合下發(fā)文件提出了活動宗旨、內(nèi)容及要求，并于2016年提出了明確的指導(dǎo)意見。由此可見，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動常態(tài)化勢在必行。

一、高雅藝術(shù)進(jìn)高?；顒拥默F(xiàn)實(shí)困境

1.外部層面

（1）活動成本受限，經(jīng)費(fèi)保障不足。開展活動需要資金保障。高校雖然有專項(xiàng)費(fèi)用支持，但有時還是由于成本支出較大，導(dǎo)致活動難以順利進(jìn)行。高校管理機(jī)構(gòu)對藝術(shù)教育重視程度不夠。（2）受傳統(tǒng)教育方式的影響，輕視學(xué)生人文精神與藝術(shù)素養(yǎng)建設(shè)，導(dǎo)致高校對藝術(shù)領(lǐng)域缺乏深入研究，藝術(shù)教育健康發(fā)展受到影響。（3）高雅藝術(shù)演出結(jié)構(gòu)單一、吸引力弱，難以形成長效機(jī)制。高雅藝術(shù)在高校演出種類不多，內(nèi)容不豐富，使學(xué)生對高雅藝術(shù)關(guān)注不高。活動選擇大多由上級部門決定，學(xué)生很難有機(jī)會選擇。（4）高雅藝術(shù)體系不完善，普及度不高。首先，高雅藝術(shù)未能結(jié)合當(dāng)?shù)氐胤教厣c相關(guān)部門建立可持續(xù)的發(fā)展關(guān)系。其次，部分高校忽視其對構(gòu)建校園文化及學(xué)生發(fā)展的積極意義。

2.內(nèi)部層面

（1）大學(xué)生對高雅藝術(shù)不重視。當(dāng)今大學(xué)生對高雅藝術(shù)理解自由隨意，認(rèn)為自己支配的活動也可算作高雅藝術(shù)，沒必要受學(xué)校局限，未意識到高雅藝術(shù)的精華及經(jīng)典藝術(shù)是對其精神境界的升華。（2）就業(yè)壓力導(dǎo)致大學(xué)生不愿把時間耗費(fèi)在學(xué)習(xí)之外的活動上。當(dāng)今就業(yè)競爭激烈，使學(xué)生把大部分時間用在專業(yè)學(xué)習(xí)、考研考證上。長此以往，其欣賞高雅藝術(shù)的熱情逐漸喪失，對藝術(shù)缺少關(guān)注，使藝術(shù)教育走向邊緣化。高校相關(guān)專業(yè)技能人才有限，缺少制度化、規(guī)范性的管理。

二、高雅藝術(shù)進(jìn)高校活動的應(yīng)對策略

1.社會層面

應(yīng)積極響應(yīng)國家文件精神，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，建立相關(guān)藝術(shù)教育導(dǎo)向制度，注重校園文化環(huán)境的育人作用，提高學(xué)校藝術(shù)素養(yǎng)教育的質(zhì)量。

2.認(rèn)識層面

高等院校師生應(yīng)在思想上充分認(rèn)識到國家開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園文化建設(shè)的重要意義，以及活動對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要價(jià)值。

3.常規(guī)層面

（1）經(jīng)費(fèi)保障。高校應(yīng)有效運(yùn)用國家和地方提供的專項(xiàng)資金，做到?？顚Ｓ?、合理節(jié)約。 （2）活動運(yùn)行。高校應(yīng)充分考慮師生興趣，尊重師生選擇的權(quán)利。可在學(xué)生中進(jìn)行深入調(diào)研，了解學(xué)生的真實(shí)需要，使活動貼近學(xué)生的需求。（3）活動實(shí)施。高校應(yīng)適時公布活動信息，采取師生自愿參與的形式進(jìn)行。

4.開放層面

（1）宣傳。要加大活動宣傳力度，提高學(xué)生對高雅藝術(shù)的認(rèn)可度。活動開展還應(yīng)借助當(dāng)代信息技術(shù)，通過專題網(wǎng)站、校報(bào)、廣播等多種方式，發(fā)布相關(guān)活動，擴(kuò)大影響力，使師生及時了解相關(guān)信息。（2）資源共享。要打破學(xué)校壁壘，與兄弟院校建立長期合作交流關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享。這有利于活動的全面推廣和普及，真正使高雅藝術(shù)活動成為大學(xué)生成長成才的有力推手。

5.社團(tuán)組織實(shí)踐層面

首先，由學(xué)生自發(fā)組織成立各類藝術(shù)社團(tuán)，采取自主管理、專業(yè)教師指導(dǎo)的方式參與校內(nèi)外藝術(shù)文化演出，調(diào)動學(xué)生的參與熱情，使其自身能力得到鍛煉。其次，對高雅藝術(shù)影片等資源進(jìn)行收集、播放，傳播高雅藝術(shù)正能量，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6.藝術(shù)組織機(jī)構(gòu)及師資建設(shè)層面

在藝術(shù)組織機(jī)構(gòu)及師資建設(shè)上，應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際整合資源并制訂規(guī)范化、制度化措施進(jìn)行合理管理，健全藝術(shù)組織機(jī)構(gòu)，適當(dāng)引進(jìn)藝術(shù)突出的特長教師，鼓勵專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，全方位提升教師的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

7.特色文化建設(shè)

在特色文化建設(shè)上，應(yīng)立足實(shí)際，與當(dāng)?shù)靥厣囆g(shù)文化相結(jié)合，推進(jìn)地方藝術(shù)進(jìn)高校，達(dá)到資源優(yōu)化配置，增強(qiáng)活動對學(xué)生的吸引力，提高學(xué)生的審美意識和能力。

三、結(jié)語

在我國高等教育發(fā)展中，藝術(shù)教育作用不可替代。從長遠(yuǎn)看，需要對高雅藝術(shù)進(jìn)校園進(jìn)行實(shí)際分析，提出有效策略，這對高校校園文化建設(shè)及大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)具有積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊鳴.高雅藝術(shù)進(jìn)校園長效機(jī)制的構(gòu)建初探[J].當(dāng)代音樂，2017（5）：35-36.

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[3]韓忠全.高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響[J].藝術(shù)教育，2015（11）：139.

作者簡介：周斌（1964— ），教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：高等教育管理；周辰敏（1982— ），女，西安科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生在讀，研究方向：思想政治教育。