黃依嵐

摘 要：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在對(duì)社會(huì)生產(chǎn)及人們生活產(chǎn)生影響的同時(shí)，使得教育領(lǐng)域也發(fā)生了變化，于是一個(gè)新的概念“移動(dòng)學(xué)習(xí)”應(yīng)運(yùn)而生。移動(dòng)學(xué)習(xí)是繼數(shù)字化學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種全新的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生可以使用移動(dòng)終端在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，它是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的補(bǔ)充，為教育提供了新的教學(xué)平臺(tái)。本文基于微信的大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)的策略進(jìn)行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：微信；大學(xué)英語(yǔ)；移動(dòng)學(xué)習(xí)；策略

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也得到了迅猛的發(fā)展，越來(lái)越多的通信軟件及工具被開(kāi)發(fā)出來(lái)，微信便是其中之一。微信是騰訊公司近年來(lái)推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通信服務(wù)的免費(fèi)程序，它可以快速發(fā)送語(yǔ)音、文字、圖片及視頻等，同時(shí)實(shí)現(xiàn)雙人或多人之間的溝通，成為當(dāng)今時(shí)代人們必不可少的社交通信工具。將微信應(yīng)用到大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)中，不僅能豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，擺脫傳統(tǒng)學(xué)習(xí)受時(shí)間、地點(diǎn)的限制和束縛，而且還可以實(shí)現(xiàn)信息的雙向流通，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，從而不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)技能，真正實(shí)現(xiàn)了輕松學(xué)習(xí)和交流。因此，各高校應(yīng)充分利用微信，并采取有效的策略，為大學(xué)生英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高效、更自由的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

一、合理安排學(xué)校時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容

微信自問(wèn)世以來(lái)就得到了人們的廣泛關(guān)注和應(yīng)用，在大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)中也取得了良好的效果。各高校在借助微信平臺(tái)創(chuàng)新教學(xué)模式、豐富教學(xué)手段的同時(shí)，還要采取有效的措施優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，從而讓微信發(fā)揮出真正的作用，實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。首先，教師要借助微信平臺(tái)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度合理設(shè)置教學(xué)計(jì)劃，并通過(guò)測(cè)試對(duì)學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的成果和效果進(jìn)行檢驗(yàn)。值得注意的是，為了增加生生、師生之間良好的微信互動(dòng)，在測(cè)試環(huán)節(jié)中一定要確保測(cè)試內(nèi)容的開(kāi)放性。其次，根據(jù)學(xué)生的興趣合理安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)和內(nèi)容，所選的內(nèi)容及知識(shí)必須是有價(jià)值的，能滿(mǎn)足大學(xué)生特點(diǎn)和需求的，并及時(shí)在微信客戶(hù)端和公眾平臺(tái)上發(fā)布出來(lái)，從而有效提升學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生微信自主學(xué)習(xí)的能力。

二、完善人力資源建設(shè)工作

微信平臺(tái)的出現(xiàn)與運(yùn)用不僅豐富了教學(xué)模式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育教學(xué)模式中的缺陷與不足，還具有自動(dòng)回復(fù)、實(shí)現(xiàn)雙人或多人之間的溝通、實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)通信等眾多功能，在移動(dòng)學(xué)習(xí)中具有重要的作用和價(jià)值。但微信平臺(tái)也存在一定的局限性，要想在英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮其作用和價(jià)值，就必須不斷完善人力資源建設(shè)工作。首先，學(xué)校要建立一支高水平、高素質(zhì)的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，選拔英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力強(qiáng)的教師；其次，教師要不斷鞏固自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高自身的英語(yǔ)知識(shí)水平，并提高自身對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及微信平臺(tái)的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用能力，為學(xué)生提供更有效、更有價(jià)值的信息，從而使微信平臺(tái)成為學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的重要幫手和工具。

三、加強(qiáng)監(jiān)控和引導(dǎo)

手機(jī)作為新世紀(jì)人類(lèi)智慧結(jié)晶的產(chǎn)物，在很大程度上豐富、改變了人們的生活，帶來(lái)了便利。而微信作為當(dāng)下人們手機(jī)中必備的安裝程序，為人們的溝通和交際提供了新的平臺(tái)，也為英語(yǔ)教學(xué)的順利開(kāi)展提供了新的機(jī)遇。但是，手機(jī)的誘惑是極多的，同時(shí)還存在一些隱形的威脅，如果學(xué)生只是將精力放在手機(jī)的其他功能上，如手機(jī)游戲，或者只是將微信作為一種便捷的聊天工具，那么就失去了微信和移動(dòng)學(xué)習(xí)的意義。因此，教師應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)控，合理、適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用微信平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，提高學(xué)生的自制力，并高度關(guān)注微信平臺(tái)的運(yùn)行環(huán)境，保證移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，使學(xué)生能習(xí)順利、安全地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)而最大限度地發(fā)揮微信平臺(tái)的作用，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)水平和能力。

四、結(jié)語(yǔ)

微信平臺(tái)的問(wèn)世為人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限的便利和樂(lè)趣，加強(qiáng)了人們之間良好的交流和互動(dòng)，也為英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)能夠順利、高效開(kāi)展提供了新的機(jī)遇，為教育教學(xué)提供了新的平臺(tái)。因此，教師及學(xué)生不僅要充分應(yīng)用微信平臺(tái)，還要采取有效的措施優(yōu)化微信學(xué)習(xí)的途徑，保障微信移動(dòng)學(xué)習(xí)的效果，從而讓微信發(fā)揮出真正的作用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提升。

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