俞昊珉

摘 要：當(dāng)代社會(huì)信息化程度大幅提升，信息技術(shù)被運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活的方方面面：購(gòu)物用支付寶、出門有小黃車、老師上課有遠(yuǎn)程教學(xué)……對(duì)于以室外課程為主的體育教學(xué)應(yīng)該怎樣將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中呢？主要從信息技術(shù)運(yùn)用于體育教學(xué)的原因、重要性、可行性等方面分析如何將信息技術(shù)與體育教育結(jié)合。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；體育教學(xué)；應(yīng)用

一、追本溯源、了解現(xiàn)狀

人口基數(shù)大，人口老齡化嚴(yán)重，社會(huì)崗位稀缺等國(guó)情產(chǎn)生了一系列復(fù)雜的連鎖反應(yīng)：越來(lái)越重的升學(xué)壓力和家長(zhǎng)、學(xué)校、老師普遍重視文化課程而放松體育教學(xué)直接導(dǎo)致廣大在校學(xué)生體質(zhì)下降、運(yùn)動(dòng)機(jī)能衰退。從微觀來(lái)看，沒(méi)有良好的身體，學(xué)生難以享受高質(zhì)量的生活和教育；從宏觀來(lái)看，體育教學(xué)關(guān)乎整個(gè)民族甚至人類的機(jī)體發(fā)展與進(jìn)化。然而，在現(xiàn)實(shí)的體育教學(xué)中卻存在著學(xué)生對(duì)于體育課程和體育活動(dòng)的熱愛(ài)程度不高，對(duì)體育課、體育活動(dòng)敷衍了事的現(xiàn)象。從根本上來(lái)看，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的還是兩個(gè)方面的原因：一是對(duì)體育教育的重要性沒(méi)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)；二是我們現(xiàn)在的體育教學(xué)還是沿用了老一套的教學(xué)模式，枯燥、乏味，趣味性不強(qiáng)，不能很好地吸引學(xué)生的注意，更不能讓學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中。而信息時(shí)代的學(xué)生并不是不愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，而是將自己的興趣愛(ài)好深深扎根于體育課上并不會(huì)涉及體育賽事。綜上所述，體育教學(xué)的重要性不言而喻，而要使體育教學(xué)有良好發(fā)展，轉(zhuǎn)變教育者教育理念，扭轉(zhuǎn)陳舊的教學(xué)模式，積極促進(jìn)信息技術(shù)融入體育教學(xué)便是改善體育教學(xué)現(xiàn)狀的必經(jīng)之路。

二、了解技術(shù)、善用理論

信息技術(shù)推動(dòng)體育教學(xué)的方式多種多樣，信息技術(shù)和體育傳媒作為新型體育信息的傳播方式受到廣大學(xué)生的追捧。學(xué)生通過(guò)關(guān)注這些媒體就能瀏覽到最新的體育賽事，同時(shí)根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生普遍通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)與最新體育信息的對(duì)接。由此可見(jiàn)，信息技術(shù)在很大程度上左右著學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知，從這一方面，我們可以積極利用信息技術(shù)，讓學(xué)生從關(guān)注體育到愛(ài)上體育，主動(dòng)參與體育活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校管理者和教師而言，打破陳規(guī)、開(kāi)闊視野、創(chuàng)新信息技術(shù)與教學(xué)融合理論主要著力點(diǎn)在于擴(kuò)展和整合學(xué)生對(duì)于體育的認(rèn)知能力，隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步，教育與信息技術(shù)融合的應(yīng)用主要依賴于校園網(wǎng)絡(luò)的搭建，對(duì)于以信息技術(shù)促進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展而言，這便是一個(gè)得天獨(dú)厚的良好條件，因?yàn)樾@網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)體育信息和體育資源溝通互聯(lián)，還可積極推送學(xué)生關(guān)注的各大體育賽事，使學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)了解校內(nèi)、校外的各種體育情況。

現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學(xué)結(jié)合需要有針對(duì)性，就是要明確發(fā)展體育教育的目的和目標(biāo)，就是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)讓學(xué)生能夠自覺(jué)參與到體育活動(dòng)中享受生活，以更充沛的精力投入緊張的學(xué)習(xí)中。除了充分利用校園網(wǎng)，還可以積極研發(fā)學(xué)校自己的體育教學(xué)課件系統(tǒng)，針對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育期男女生存在的不同特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的身體形態(tài)進(jìn)行建模，通過(guò)3D立體成像技術(shù)讓學(xué)生直觀地看到進(jìn)行體育鍛煉對(duì)塑造體型和營(yíng)造健康的身體內(nèi)部環(huán)境的重要性。

三、立足實(shí)際、積極實(shí)踐

體育課堂一般都受到一定的時(shí)間限制，老師要在短短的一節(jié)課之內(nèi)提升學(xué)生的身體素質(zhì)幾乎是不可能完成的任務(wù)。因此，體育教師對(duì)學(xué)生的體能、體質(zhì)教育工夫要下在平時(shí)，通過(guò)課下的活動(dòng)潛移默化地影響學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能讓學(xué)生在體育課上自覺(jué)完成教師交代的任務(wù)。對(duì)于學(xué)校管理者而言，對(duì)于課程設(shè)置不能厚此薄彼，更不能忽視學(xué)生體質(zhì)的鍛煉，應(yīng)該積極配合體育教學(xué)課程的完成，并努力為學(xué)校配備良好的體育運(yùn)動(dòng)裝備和器材，讓學(xué)生能夠有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

如何激發(fā)學(xué)生興趣，就要善用校園網(wǎng)，可以讓學(xué)生適當(dāng)觀看體育賽事，合理利用體壇明星積極向上的引導(dǎo)作用，課間可以播報(bào)體育新聞、體育知識(shí)，一是讓學(xué)生了解實(shí)時(shí)體育情況，二是可以了解相關(guān)體育知識(shí)。另外，運(yùn)用校園網(wǎng)組建學(xué)校之間的體育圈，將學(xué)校之間的體育賽事公布給廣大學(xué)生，使各個(gè)學(xué)校之間形成合作競(jìng)爭(zhēng)的良好風(fēng)氣，更能塑造一批校園體育新星，起到弘揚(yáng)體育文化的模范帶頭作用。

體育教學(xué)轉(zhuǎn)變模式，善于運(yùn)用學(xué)校配備的各種多媒體設(shè)施，創(chuàng)新思路、開(kāi)闊視野，上好室內(nèi)課程。體育教學(xué)中，室內(nèi)的理論課程也是其中的重要部分，這一部分涉及人的機(jī)體構(gòu)成，骨骼、肌肉、合理運(yùn)動(dòng)模式、急救等非常具有實(shí)用性的部分。然而，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過(guò)半數(shù)的體育老師在體育教學(xué)時(shí)會(huì)忽略理論課程的講解。對(duì)這一問(wèn)題一是要加強(qiáng)體育教師理論素養(yǎng)的培育，加強(qiáng)高素質(zhì)體育教師隊(duì)伍建設(shè)；二是善用學(xué)校的多媒體設(shè)備，配合課件和建模，為學(xué)生生動(dòng)闡述人體的運(yùn)動(dòng)理論。

提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而對(duì)于體育教育事業(yè)來(lái)說(shuō)最重要的就是增強(qiáng)學(xué)生的體育能力和身體素質(zhì)，此文章僅僅是杯水車薪，要達(dá)成這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，還需要廣大教育研究者、教師同仁的共同努力。

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編輯 李琴芳