王松濤

（黃河科技學(xué)院，河南 鄭州 450063）

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)制度建設(shè)

宿舍是大學(xué)生停留時(shí)間較多的場(chǎng)所，從其日常行為中，可分析出學(xué)生的思想品德狀況，故而宿舍文化是校園文化建設(shè)不可缺少的部分。高校思政教育不僅僅局限于課堂上，還要滲透到學(xué)生的生活中，因此，宿舍管理其實(shí)也是進(jìn)行思政教育的一種重要途徑。前些年發(fā)生的個(gè)別大學(xué)生殺室友案例，給高校管理者留下了深刻的教訓(xùn)，可見，宿舍文化對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、道德品質(zhì)的影響不容忽視。就目前而言，高校宿舍管理存在著紀(jì)律不嚴(yán)、管理松懈、安全意識(shí)較差、存在不良習(xí)慣等問題，若不及時(shí)解決，很可能會(huì)影響到學(xué)生成長(zhǎng)。所以，開展思政教育，對(duì)實(shí)現(xiàn)宿舍規(guī)范化管理有著重大現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)下，國(guó)內(nèi)大部分高校都很關(guān)注宿舍文化建設(shè)，但也存在不少問題，比如缺乏明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)、相關(guān)制度不完善，以至于宿舍文化建設(shè)工作效果不明顯。所以，高校管理者首先要深入理解素質(zhì)教育，結(jié)合自身實(shí)際情況，確定宿舍文化建設(shè)目標(biāo)?？傮w來講，是為了拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，具體包括交際能力、道德情操、個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、集體意識(shí)等。

同時(shí)，還要建立健全相關(guān)制度，確保宿舍管理工作順利進(jìn)行。除了基本的規(guī)章制度，如住宿、衛(wèi)生、安全等，還要增加思政內(nèi)容，對(duì)傳統(tǒng)的宿舍管理制度加以拓展，比如增加文明評(píng)選、精神文明公約、宿舍行為規(guī)范考核細(xì)則等內(nèi)容，將宿舍考評(píng)納入大學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)。

二、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新管理模式

環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響極大，宿舍環(huán)境既有校園性質(zhì)，又兼有部分社會(huì)屬性，可以獲得純潔無瑕的友誼，也可能會(huì)出現(xiàn)各種矛盾糾紛。這很考驗(yàn)學(xué)生與人溝通的能力，將來走上社會(huì)，如何與人溝通更為重要。所以，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境非常關(guān)鍵，大體來講，宿舍環(huán)境包括物理環(huán)境和人文環(huán)境兩部分。物理環(huán)境容易理解，涉及到住宿條件、衛(wèi)生條件、配套設(shè)施等，比如，在宿舍樓下設(shè)置宣傳欄、閱報(bào)欄，每天更新一些重大新聞，學(xué)生路過時(shí)能看上幾眼，若要了解詳情，可仔細(xì)閱讀報(bào)紙。如此既能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，又能培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。如果條件允許，可增設(shè)一些體育活動(dòng)場(chǎng)所、綠化區(qū)，鍛煉身體素質(zhì)，并獲得精神上的享受，增加親切感和愉悅感，無論對(duì)學(xué)習(xí)還是與人溝通，都有著極大幫助。

人文環(huán)境偏向于無形的層面，包括互幫互助意識(shí)、集體主義等，要充分體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，體現(xiàn)以人文本理念。過去的宿舍管理以“管”為主，宿管員與學(xué)生之間的關(guān)系并不理想，甚至經(jīng)常發(fā)生矛盾。另外，個(gè)別宿管員文化素質(zhì)偏低，以強(qiáng)行管制手段為主，缺乏與學(xué)生的交流，結(jié)果可想而知。為解決這一問題，首先要轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新管理模式，從管理向服務(wù)過渡。宿管員與學(xué)生居于平等地位，宿舍文化建設(shè)以服務(wù)為主，管理為輔，處理好與學(xué)生的關(guān)系，增進(jìn)彼此了解，再開展思想教育，便能起到事半功倍的效果。

三、學(xué)習(xí)理論，培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

思政教育理論枯燥乏味，學(xué)生常會(huì)感覺無聊，雖然課堂教學(xué)中引入不少新方法，但效果依舊不是很理想。所以，應(yīng)當(dāng)全面開展教學(xué)，進(jìn)行思政理論宣傳，除了專業(yè)課教師，輔導(dǎo)員、宿管員也應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和思想動(dòng)態(tài)，不定期地進(jìn)行檢查和訪問。比如，有些學(xué)生因?yàn)槌錾碡毨Ф员?，極少與宿舍其他人交流，久而久之，便容易形成自閉性格。有些學(xué)生因?yàn)槟臣∈屡c室友爭(zhēng)吵，陷入長(zhǎng)期冷戰(zhàn)，學(xué)習(xí)和生活都受到影響。此類狀況頗為常見，輔導(dǎo)員除了自己觀察，也要多詢問周圍同學(xué)，深入了解學(xué)生的人際關(guān)系，從而采取有針對(duì)性的對(duì)策?；蛘吖膭?lì)學(xué)生參與管理，由寢室長(zhǎng)帶頭，每周開展一次臥談會(huì)。或者成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，由特定人員負(fù)責(zé)管理，同時(shí)宣傳思政理論，讓學(xué)生意識(shí)到宿舍文化建設(shè)的意義，以及與思政教育之間的關(guān)系。輔導(dǎo)員在造訪時(shí)，也可以針對(duì)某一主題進(jìn)行講解，比如宿舍消防，借助筆記本或手機(jī)，播放相關(guān)案例視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的可怕，進(jìn)而強(qiáng)化安全意識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

宿管員在高校學(xué)生思政教育中的作用同樣不容忽視，比如賦權(quán)給部分學(xué)生，參與宿舍管理，每層都有管理員、檢查員，在鍛煉學(xué)生能力的同時(shí)，又能以勤工儉學(xué)的方式幫助貧困生。認(rèn)真執(zhí)行宿管制度，維護(hù)好宿舍秩序，幫助學(xué)生解決矛盾糾紛，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并培養(yǎng)其自強(qiáng)、自律能力。

四、注重實(shí)踐，開展文化活動(dòng)

思政教育的最終目的是通過改變思想進(jìn)一步改變行為，理論教學(xué)停留在幫助學(xué)生形成價(jià)值觀等思想層面，此外，還要積極開展實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，規(guī)范學(xué)生日常行為。比如，開展文明宿舍評(píng)比，每個(gè)宿舍都可參與。有些宿舍在有限的空間內(nèi)，設(shè)置了自習(xí)室，專門用于學(xué)習(xí)交流；有些宿舍則注重環(huán)境美化，水電節(jié)約工作做得很突出。此類活動(dòng)，可強(qiáng)化學(xué)生的主人意識(shí)，使其自覺加入到宿舍文化建設(shè)中來。

學(xué)校有重大活動(dòng)，或者在重大節(jié)日期間，宿舍可推出一系列主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以宿舍為單位積極參與，可以是校園活動(dòng)，也可以是社會(huì)公益活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，接觸社會(huì)，作為實(shí)踐鍛煉。此外，還可開展以宿舍或樓層為單位的學(xué)習(xí)競(jìng)賽及文體競(jìng)技活動(dòng)；開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、社會(huì)話題討論大會(huì)等主題活動(dòng)；每學(xué)期舉辦一次“宿舍文化周”活動(dòng)，包括宿舍手抄報(bào)比賽、辯論賽、文藝綜合比賽等。

五、結(jié)束語

思政教育是高校教育的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都有著很大影響，它不僅僅局限于課堂教學(xué)，而應(yīng)滲透到生活、學(xué)習(xí)、情感各個(gè)方面。宿舍作為學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，也應(yīng)擔(dān)負(fù)起思政教育責(zé)任，因此要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，宣傳思政理論，并積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在提升學(xué)生思想道德水平的同時(shí)，也有助于規(guī)范宿舍管理。