吉執(zhí)祥

眾所周知，作文在中考語文試卷中占有舉足輕重地位。大家也明白寫出一般文章不難，但要寫高分文章則是蜀道之難。本文主要談?wù)勎覍?duì)作文教學(xué)的一些見解。

教材教法對(duì)寫作教學(xué)的講解是，寫作題材要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。我在平時(shí)教學(xué)便是以它為核心對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的，具體教學(xué)步驟是按照學(xué)習(xí)過程、寫作準(zhǔn)備、寫作步驟三步完成，同時(shí)讓學(xué)生明白不同檔次作文的要求。

學(xué)習(xí)過程。這個(gè)過程就是積累素材，學(xué)習(xí)寫作技巧的過程。生活經(jīng)驗(yàn)、自然界的草木、與人交往、看文、學(xué)文等都是我們?nèi)≈槐M的寫作素材。

寫作準(zhǔn)備。在我的教學(xué)中是審題、列提綱、選材、剪材、構(gòu)思等。拿到作文題一定認(rèn)真審題，這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“審”字?？荚嚂r(shí)由于時(shí)間的限制，缺少時(shí)間打草稿，但一定要列一個(gè)提綱，“磨刀不誤砍柴工”說得就是這個(gè)道理。列提綱的過程也是選材、剪材、構(gòu)思的過程。

寫作步驟。這個(gè)過程是上面的概括，即確定好了對(duì)象，再擬題；選材、剪材；結(jié)構(gòu)安排。然后就按提綱作文了。教材教法中的作文指導(dǎo)步驟是：審題、開源、立意、謀篇。我的教學(xué)思路也大同小異。

我在平時(shí)教學(xué)中要讓學(xué)生明白不同檔次的文章的要求，讓學(xué)生有章可循。以滿分55分為例，我把它分成基本、一般、升級(jí)、高分四個(gè)檔次：

第一，基本分的文章（33～38分），符合文章基本框架，即開頭1～2段為引子，正文有2段以上的自然段，結(jié)尾。

第二，一般分的文章（38～44分），詳略處理恰當(dāng)，能扣題而寫，主旨鮮明，能對(duì)接生活體驗(yàn)。

第三，升級(jí)分的文章（44～50分），這類文章力求做到構(gòu)思巧，題材新穎，巧用一些技巧，如記敘之中來一點(diǎn)渲染、背景烘托，三兩句修辭，兩三句議論為文增彩。

第四，高分文章（50～55分），深入寫出對(duì)人生的啟迪意義。如《走一步，再走一步》一文，把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)來認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝大困難；對(duì)比表達(dá)出此時(shí)和彼時(shí)的不同感受。如《社戲》吃六一公公的豆，對(duì)童年時(shí)光的留念而自然生發(fā)出內(nèi)心的感悟。如《珍珠鳥》一文的結(jié)尾，敘議結(jié)合，升華主題；含蓄表達(dá)自己的體驗(yàn)，有弦外之音，言外之義。如《散步》一文的結(jié)尾，即使命感，責(zé)任感，對(duì)家庭的熱愛，對(duì)親情的珍惜、重視。

另外，學(xué)生還要熟知中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。它從內(nèi)容和表達(dá)兩方面來評(píng)判，分值是25分、30分，分五個(gè)檔次賦分。我讓學(xué)生是這樣把握的：在內(nèi)容方面，一要選材恰當(dāng)，扣題寫（切題）；二要中心突出；三要情感真實(shí)（因?yàn)槲乃瓶瓷讲幌财?，情到真處文自美）；四要?nèi)容充實(shí)。在技巧方面，一要以一種表達(dá)方式為主；二要結(jié)構(gòu)安排合理、三要語言流暢。我想，大家只要熟記了它，在寫作時(shí)就能做到有的放矢。

以上的過程當(dāng)中最重要的一環(huán)就是審題，下面就舉幾個(gè)作文審題的例子。

這樣的人讓我 （感激、敬佩……）

這是一篇寫人的文章（表現(xiàn)人物精神品質(zhì)等）。

1.以典型事例表現(xiàn)人物，在記敘事例過程中要有具體描繪。技巧方面：a、人物的描寫方法使用（神態(tài)、語言……）；b、修辭手法（擬人、比喻、排比……）；c、細(xì)節(jié)描寫；d、環(huán)境描寫；e、正、側(cè)面描寫、對(duì)比、象征……直接、間接抒情等；f、詩句、名言等恰當(dāng)運(yùn)用，這樣人物就鮮活、豐滿、生動(dòng)起來了，從而突出中心。

2.情節(jié)安排上要有波折，吸引人（先抑后揚(yáng)）如：《阿長與<山海經(jīng)>》一文情感有波折。

3.立體性、全方位表現(xiàn)人物，如：工作、學(xué)習(xí)、生活（當(dāng)然要注意詳略，不可平均用力），這樣人物形象更鮮明，進(jìn)而深化主題。

寒風(fēng)中的綻放

1.最好寫引申義（這樣得分高一些）。

2.寫物如：松、竹、梅……將物寫具體。“志”或“情”就會(huì)自然生發(fā)。

3.人：精神、行為、品格都行。也可以寫某人努力的過程，最后取得成功（收獲）。4.點(diǎn)題。5.注意詳略（詳寫“綻放”，這也是主旨所在）

原來，我也很 （2018年安徽中考作文題）

注意：要寫出變化過程，即我的成長過程，詳寫所填之詞，略寫相反的一面，襯托后者。材料中有提示所填之詞，也可以填其他的詞。如：優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)、善良等。這類文章的特點(diǎn)是：以我為中心，易寫出真情實(shí)感。我們不難看出，《 其實(shí)并不難》《我真的很不錯(cuò)》這些文章的寫法與這篇文章基本相似。

其實(shí)，在具體教學(xué)中學(xué)生明白這些技巧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是多訓(xùn)練即多寫、多批、多評(píng)。如：教師可以將班級(jí)寫得較好的文章貼在教室里，或通過班級(jí)微信群學(xué)習(xí)佳作，還可以讓學(xué)生互相評(píng)點(diǎn)等等，以此來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，相信假以時(shí)日學(xué)生定會(huì)收獲頗豐。