【文題亮相】
步入山澗,傾聽松濤陣陣;流連田疇,欣賞稻浪滾滾;踏足小徑,感受濃濃的鄉(xiāng)土氣息。一抬頭,一舉目,那一碧如洗的蒼穹,那濤聲陣陣的叢林,那綠浪起伏的田園,那孩童們純潔天真的歡聲笑語,無不輕輕撩撥著我們內(nèi)心深處親近自然、感受自然的情懷。拿起手中的筆,將這精彩的瞬間化作書面的永恒吧。
請以“精彩的瞬間”為話題,運(yùn)用情景交融的方法,寫一個200字左右的片段。
【指導(dǎo)分析】
“一切景語皆情語?!薄耙晕矣^物,物皆著我之色彩?!本拔锩鑼?,一定要巧妙地融入人的情感,如此,你筆下的景物描寫才能打動人,感染人?!洞骸吩⑶橛诰?,情景交融。在朱自清筆下,春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔,風(fēng)中的樂聲是多么動聽,風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有那綿綿的春雨,像牛毛,像花針,像細(xì)絲……沒有發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情,怎能描摹出這一幅幅靈動的畫面?
【習(xí)作示例一】
初春時節(jié),校園里的棕色還占據(jù)著主導(dǎo)地位,絲毫沒有春天應(yīng)有的那種生機(jī)勃勃。加上天氣隱晦,整個校園一派沉寂,讓人有一種大石壓頂般的沉悶之感。
我無精打采地走下樓去。環(huán)顧校園,突然,眼睛被星星點(diǎn)點(diǎn)的微黃吸引。不由自主地向它們走去,走到那些黃點(diǎn)跟前,定睛一看,原來是迎春花,不知何時已經(jīng)悄悄地開放了。那迎春花的花藤自院墻頂端飛瀉而下,似瀑布一般。頓時,一股清爽的感覺自心底升起,渾身感到從未有過的輕松。這綠色的瀑布徹底擊碎了那塊壓頂?shù)念B石。我如獲新生。
(一考生)
【亮點(diǎn)評析】
作者開篇先描寫校園的蕭條、毫無生機(jī),渲染出一片寂寥,全是因為作者心頭的沉悶;之后筆鋒一轉(zhuǎn),描寫迎春花的悄然開放,如瀑布般燦爛,充滿春天的氣息,心頭的沉悶也隨之消散,真正做到了融情于景,情景交融。
【習(xí)作示例二】
走進(jìn)秋雨織成的簾幕里,雨線從臉頰輕輕滑下,微涼,像夏日里一縷縷輕風(fēng)拂過,將燥熱和煩悶帶入塵埃,心中瞬時寧靜。秋雨的來臨,預(yù)示著農(nóng)民們可以安安心心地賴一晌床,該收的莊稼已大多入庫,下雨天,事情突然就少了起來,不必早起,沒有人活動的村巷里,不時會響起一兩聲狗吠、雞鳴,算是給寧靜的秋雨譜寫音符吧,像晶亮的雨珠一樣,在江南鄉(xiāng)村的深巷里歡快地跳躍。
田野里,苞谷秸稈還是一片青蔥,可上面的苞米棒子已入了農(nóng)家的倉庫。它們一身輕松地在斜雨輕風(fēng)中搖曳,把一串淺笑送給我,淺笑里,還流淌著一縷縷芳香,夾雜著隱隱的泥土的氣息。
我想,這一場秋雨,會把那一輪明月洗濯得更加皎潔、明亮吧!
(一考生)
【亮點(diǎn)評析】
這是一張優(yōu)美的秋雨圖,作者調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官,從多個角度來描繪秋雨,展現(xiàn)了秋雨下江南鄉(xiāng)村的美景,處處流露著一種農(nóng)民豐收后愜意舒暢的心情。只有出于真正的經(jīng)歷,才會寫下如此切身的體會。
作文評點(diǎn)報·初中版2018年19期