辛魁鵬 曲靖師范學(xué)院教師教育學(xué)院

就業(yè)是涉及民生的大事，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的一項(xiàng)重要指標(biāo)，各個(gè)人才培養(yǎng)單位都必須著力解決的重大課題。目前，國(guó)家又把擴(kuò)大就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)作為一項(xiàng)國(guó)策提出來(lái)，這是各高校面臨的新挑戰(zhàn)，怎么才能提高就業(yè)率，怎么才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，是各高校工作的重頭戲。筆者本著自己長(zhǎng)期從事就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，覺(jué)得就業(yè)工作應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：一是積極呼應(yīng)國(guó)家政策，以國(guó)家政策為導(dǎo)向；二是理論學(xué)習(xí)應(yīng)與技能訓(xùn)練相結(jié)合；三是時(shí)時(shí)不忘提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量永遠(yuǎn)在路上。

一、實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和有效的就業(yè)政策

就業(yè)要面向市場(chǎng)，以社會(huì)需求、市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，所有工作又要以就業(yè)為導(dǎo)向，保證就業(yè)的優(yōu)先地位。學(xué)校應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)的需求和以往的就業(yè)情況，適時(shí)更新招生計(jì)劃和調(diào)整教育教學(xué)培養(yǎng)方案，讓學(xué)校工作圍繞就業(yè)而展開(kāi)，做到培養(yǎng)人才有目標(biāo)，所學(xué)專業(yè)有希望。其次，推行積極的就業(yè)政策，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀程度，學(xué)校制定不同鼓勵(lì)政策，對(duì)能實(shí)現(xiàn)高層次就業(yè)、省外就業(yè)和參與國(guó)家就業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的學(xué)生提供較好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和較豐富的資金支持，為考研的同學(xué)提供學(xué)習(xí)的便利條件并提高獎(jiǎng)勵(lì)力度。

二、開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)

針對(duì)學(xué)校部分學(xué)生的愛(ài)好和學(xué)習(xí)程度，開(kāi)展適合學(xué)生的考研、考公務(wù)員事業(yè)單位和一般技能上崗培訓(xùn)，每個(gè)班總有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上比較靠后，這類學(xué)生在學(xué)習(xí)方面投入不夠，但人很聰明，這可以通過(guò)技能培訓(xùn)來(lái)保障其上崗，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。這需要學(xué)校引進(jìn)社會(huì)各類技能拔尖人才，給學(xué)生做各類培訓(xùn)，以建議和動(dòng)員的方式引導(dǎo)學(xué)生參與培訓(xùn)，并達(dá)到社會(huì)認(rèn)可的層次，拿到相應(yīng)的證書。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是現(xiàn)代就業(yè)工作的主流，引導(dǎo)學(xué)生不斷轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不斷提升自身能力，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新渠道。其次，實(shí)行校企合作，借鑒用人單位的意見(jiàn)。教育要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，既要堅(jiān)持理論的深度，更要結(jié)合市場(chǎng)的需求，發(fā)展一條“頂天、立地”的就業(yè)新路。目前，許多教育中介機(jī)構(gòu)，以用人單位的需求為導(dǎo)向，向高校植入有極高針對(duì)性的技能課程，解決高校學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，也滿足用人單位的實(shí)際需求，只要高校適度地借鑒相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科學(xué)做法，結(jié)合本校的實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，就可以在人才培養(yǎng)和擴(kuò)大就業(yè)方面走出一條新路來(lái)。再次，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)資金，更離不開(kāi)培養(yǎng)。目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在如下問(wèn)題：一是盲目鼓動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，部分學(xué)生既沒(méi)有計(jì)劃也沒(méi)有濃厚的熱情，只是以一種試試看的態(tài)度加入到創(chuàng)業(yè)的行列中來(lái)，只要遇到吃苦的事情就打退堂鼓，只要遇到困難就逃之夭夭；二是部分創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)沒(méi)有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要就過(guò)于淺顯，要就過(guò)于復(fù)雜，剛涉足創(chuàng)業(yè)的學(xué)生無(wú)法在淺顯與復(fù)雜的學(xué)習(xí)中獲得濃厚的興趣和過(guò)硬的技能，他們無(wú)法循序漸進(jìn)地向成功創(chuàng)業(yè)邁進(jìn)；三是要有專業(yè)的培訓(xùn)師資，很多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師自己都沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技能，學(xué)生是很難成功的，這需要學(xué)校派出一定量的老師外出進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，拿到相關(guān)的創(chuàng)業(yè)資格證，具有相關(guān)的培訓(xùn)資質(zhì)，才能使學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功成為可能。四是資金投入較少，部分資金只能讓學(xué)生去嘗試，為學(xué)生積攢經(jīng)驗(yàn)，不能讓投入短時(shí)間內(nèi)變成收入，創(chuàng)業(yè)是有周期的，要經(jīng)過(guò)幾輪的嘗試，才能找到一條合適的前進(jìn)道路。

三、提高全方位公共就業(yè)服務(wù)質(zhì)量

提高畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量是學(xué)校就業(yè)工作的重要手段，是學(xué)生成功就業(yè)的重要途徑，它能提高學(xué)生就業(yè)簽約的幾率，保障畢業(yè)生較高的初次就業(yè)率和年終就業(yè)率。從學(xué)校的層面看，需要學(xué)校投入大量的資金，了解更多的就業(yè)信息，要到相關(guān)的用人單位進(jìn)行調(diào)研，了解更多的就業(yè)渠道，如通過(guò)實(shí)習(xí)讓用人單位了解學(xué)生，通過(guò)技能展示讓用人單位欣賞學(xué)生，通過(guò)熱情接待讓用人單位感到舒心等。從就業(yè)導(dǎo)向方面，學(xué)校應(yīng)把國(guó)外就業(yè)和國(guó)內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)作為一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓各二級(jí)學(xué)院想方設(shè)法地與用人單位接觸，了解用人單位的需求和建議，和用人單位建立濃厚的感情，第一時(shí)間了解用人單位的擇賢意向。其次，要和民辦幼兒園加強(qiáng)合作，建立學(xué)校大學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)及就業(yè)基地，讓學(xué)生在民辦單位歷練自己，提升實(shí)訓(xùn)能力。聽(tīng)取民辦單位的合理意見(jiàn)，豐富、修正培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)就業(yè)、教學(xué)、科研的全方位合作，促進(jìn)我校實(shí)用型、技能型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和較充分的就業(yè)。再次，強(qiáng)化優(yōu)秀畢業(yè)生的引領(lǐng)示范作用，爭(zhēng)取獲得校友的支持。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研和實(shí)地調(diào)研走訪從各用人單位了解第一手信息，適時(shí)改進(jìn)學(xué)校的服務(wù)工作以提升就業(yè)質(zhì)量。從二級(jí)學(xué)院的層面看，在提高國(guó)內(nèi)就業(yè)服務(wù)質(zhì)量外，還要著眼于國(guó)外就業(yè)服務(wù)，積極與相關(guān)中介合作，為學(xué)生提供國(guó)外實(shí)習(xí)、就業(yè)、深造的信息和渠道，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立國(guó)外就業(yè)的視野，讓學(xué)生大膽走出國(guó)門，到世界需要的地方去。其次，加強(qiáng)各種政策的宣傳教育，讓學(xué)生知道高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系以及創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中的小額（擔(dān)保）貸款等政府資助政策。再次，就業(yè)工作應(yīng)有海納百川的胸懷，不能只看中公務(wù)員、事業(yè)單位，不能只看上公立單位，不能局限于國(guó)內(nèi)，不能緊盯外資企業(yè)和500強(qiáng)企業(yè)，關(guān)鍵是要能展示自己的才能，有施展才華的天地。最后，及時(shí)了解國(guó)家的就業(yè)政策，開(kāi)展多形式的就業(yè)政策解讀，注重社會(huì)保障法律法規(guī)的宣傳，增強(qiáng)畢業(yè)生在求職、就業(yè)中的維權(quán)意識(shí)。積極組織畢業(yè)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)、參加政府組織的相關(guān)培訓(xùn)，特別是為畢業(yè)生提供簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)模板、傳授面試技巧、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等，同時(shí)舉行二級(jí)學(xué)院內(nèi)部的專場(chǎng)招聘會(huì)，讓相關(guān)工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。