林昳

上完課回到辦公室，我輕輕地吁了口氣，剛才執(zhí)教《掌聲》一課時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生在有感觸的地方做批注。當(dāng)其他同學(xué)“奮筆疾書(shū)”的時(shí)候，L卻四處張望，一副無(wú)所事事的樣子。我提問(wèn)道：“L，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)課文的體會(huì)?！盠猶豫良久，低聲說(shuō)：“我要向英子學(xué)習(xí)?！蔽医又釂?wèn)：“還有呢？”L的臉漲得通紅，低著頭半天不說(shuō)話，眼看著時(shí)間一分一秒地流逝，我心中升騰起一股無(wú)名的怒火，加重聲音說(shuō)：“你就寫(xiě)了這么一句話就坐那兒玩了？證明你根本沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)讀后感?！甭?tīng)了我的話，L的眼淚吧嗒吧嗒往下掉。我緊接著又提問(wèn)了幾位學(xué)生，在他們都深情地朗讀了自己的讀后感后，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，人與人之間是平等的。所以，不管同學(xué)有什么困難，我們都要真誠(chéng)地幫助他、支持他、鼓勵(lì)他！”教室里鴉雀無(wú)聲，我隱約感覺(jué)有幾位學(xué)生的眼中透著難以理解的目光……

當(dāng)天下午，我的辦公桌上突然多了一張報(bào)紙，上面還壓著杯子，顯然是有人故意放在桌上的。報(bào)紙上有一則短文：

先天障礙兒童小方直到12歲那年，才成為鄉(xiāng)村小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。小方在班級(jí)里年齡最大，學(xué)習(xí)成績(jī)卻最差，許多簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的問(wèn)題，她都不明白，有的學(xué)生甚至在背地里叫她傻瓜。

熱心的趙老師是小方的班主任。有一次，趙老師在課堂上領(lǐng)著學(xué)生開(kāi)展造句比賽，她看著沉默的小方，柔聲鼓勵(lì)道：“下面請(qǐng)小方同學(xué)給大家用‘相信造個(gè)句子，好嗎？”小方站起身來(lái)，沉默了好半天，終于小聲地說(shuō)了一個(gè)句子——我相信石頭也會(huì)開(kāi)花。

話音剛落，同學(xué)們便立刻笑成一團(tuán)。他們七嘴八舌地說(shuō)——不管什么花，都只能開(kāi)在泥里、水中、樹(shù)上，只有小方那樣的傻瓜，才異想天開(kāi)地覺(jué)得石頭會(huì)開(kāi)花。

等同學(xué)們的議論聲漸漸低下去，趙老師卻說(shuō)：“其實(shí)老師也相信石頭會(huì)開(kāi)花。”趙老師慈愛(ài)的目光中透著堅(jiān)定，“事實(shí)會(huì)讓你們相信小方說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)?！币粋€(gè)月后，趙老師把一塊滿是窟窿眼兒的石頭拿進(jìn)課堂。同學(xué)們?nèi)俭@訝地張大了嘴巴——原來(lái)，那塊石頭上面竟真的長(zhǎng)著一朵小花，顏色鮮艷，生機(jī)勃勃。 “同學(xué)們，小方說(shuō)對(duì)了，石頭也會(huì)開(kāi)花的?！甭?tīng)了趙老師的話，教室里響起了真誠(chéng)而熱烈的掌聲，小方也贊嘆聲中開(kāi)心地笑了。

看了這則短文，我陷入了沉思：趙老師用智慧與愛(ài)心，巧妙地在小方幼小的心靈上貼上自信的標(biāo)簽，相比之下，我對(duì)待L的方式太過(guò)武斷了。雖然L的讀后感只有短短一句話，可那確實(shí)是他的真情實(shí)感，也是他好不容易積攢起來(lái)的自信。這一刻我才明白，我教導(dǎo)學(xué)生人人平等，要尊重他人，可我自己卻沒(méi)有做到平等與尊重。

如果當(dāng)時(shí)我能給予L寬容的掌聲，帶動(dòng)全班一起鼓勵(lì)他，學(xué)生便水到渠成地體悟到文章要旨。這樣以身作則的實(shí)際行動(dòng)比起空洞蒼白的說(shuō)教要有說(shuō)服力得多。第二天，我將小方的故事讀給學(xué)生聽(tīng)，而后真誠(chéng)地說(shuō)：“感謝向我推薦這篇文章的同學(xué)，是你讓我明白了，我應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生更多平等與尊重的愛(ài)?！迸_(tái)下掌聲響起，經(jīng)久不息。夏丏尊說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，便如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能成為池塘，沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！碑?dāng)教師用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈時(shí)，也許“石頭”真的會(huì)開(kāi)花！

（作者單位：瑞安市虹橋路小學(xué)

浙江溫州 325200）

責(zé)任編輯 吳 瓊