湯貞敏

今年5月4日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上發(fā)表重要講話，這篇光輝文獻(xiàn)是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人堅持和發(fā)展馬克思主義的宣言書，是新時代繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化的行動綱領(lǐng)，閃耀著馬克思主義的真理光芒?？倳泴︸R克思主義的真理性、人民性、實踐性、開放性的深刻論述，為我們?nèi)嫔羁填I(lǐng)會馬克思主義的豐富內(nèi)涵和精髓要義提供了科學(xué)指南。縱觀中國共產(chǎn)黨奮斗發(fā)展歷程，從無到有、自小到大、由弱到強(qiáng)，成長為世界第一大政黨，因素非常多，但能夠歷經(jīng)艱險而不絕，并且不斷發(fā)展壯大，最根本的原因是中國共產(chǎn)黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨、制度治黨，用科學(xué)的思想理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，用嚴(yán)格的制度紀(jì)律增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、規(guī)范行為、遏制腐敗，使全黨始終保持堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

中國共產(chǎn)黨自成立之日起，一直以馬克思主義作為指導(dǎo)思想，用馬克思主義來認(rèn)識世界、把握規(guī)律、改造世界、追求真理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期奮斗，實現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍，以鐵一般的事實證明只有社會主義才能救中國;團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐，實現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍，以鐵一般的事實證明只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國;黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民推動黨和國家事業(yè)進(jìn)入新時代，雄辯地證明只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族強(qiáng)起來和中華民族偉大復(fù)興。

馬克思主義自誕生之日起就不僅僅是解釋世界，而且要改造世界。恩格斯曾深刻指出，“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法”。也正如此，總書記強(qiáng)調(diào)，“馬克思的思想理論源于那個時代又超越了那個時代，既是那個時代精神的精華又是整個人類精神的精華”。這一論斷揭示了馬克思主義是個不斷發(fā)展的具有強(qiáng)大生命力的開放思想體系。中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)以及改革開放時代，堅持和運(yùn)用馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持和運(yùn)用馬克思主義關(guān)于世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律，堅持和運(yùn)用馬克思主義的矛盾觀、實踐觀、群眾觀、階級觀、發(fā)展觀，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這都是馬克思主義在中國不同階段的發(fā)展形式，是馬克思主義的中國化，是科學(xué)社會主義的中國版本。黨的十八以來的實踐證明，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代中國共產(chǎn)黨堅持和發(fā)展馬克思主義的最新理論成果，它以一系列原創(chuàng)性、戰(zhàn)略性重大思想觀點(diǎn)豐富和發(fā)展了馬克思主義，是當(dāng)代中國馬克思主義。

聯(lián)系實際，貫徹落實總書記重要講話精神，要求我們堅決以馬克思主義及其系列中國化成果引領(lǐng)教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)。教育的對象是人，“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”始終是教育改革發(fā)展必須回答的首要課題。破解這一課題，需要從哲學(xué)高度、以理性態(tài)度、富有戰(zhàn)略性前瞻性創(chuàng)新性地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代教育哲學(xué)思想，以及世界先進(jìn)國家教育哲學(xué)思想中汲取智慧精華，特別是要以馬克思主義及其在中國各發(fā)展階段形成的科學(xué)思想、先進(jìn)理論為行動指南，引導(dǎo)全社會清醒明晰教育的使命和方向，完整把握教育的功能價值，正確選擇教育的策略方法，進(jìn)而達(dá)成教育對人發(fā)展的價值、對社會進(jìn)步的價值、對人類理想追尋的價值。處于新時代，我們尤其要堅定不移地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)，在教育科研工作中全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義教育思想。一要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作。把學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與教育科研工作緊密聯(lián)系起來，掌握其基本觀點(diǎn)、核心意義和精神實質(zhì)，扎實推進(jìn)教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究、政策研究、理論研究、實踐研究和教育評估、教育質(zhì)量監(jiān)測、教育宣傳出版工作。要不斷開展中央領(lǐng)導(dǎo)集體特別是習(xí)近平教育思想研究與實踐，充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹實施中央領(lǐng)導(dǎo)集體特別是習(xí)近平關(guān)于教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略主張、戰(zhàn)略布局、戰(zhàn)略思路，促進(jìn)落實建設(shè)教育強(qiáng)國這個中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，在全面推進(jìn)南方先進(jìn)教育思想理論高地建設(shè)中打造習(xí)近平教育思想研究與實踐高地，推動扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，辦中國特色世界一流教育。二要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點(diǎn)、方法分析和研究教育問題。在新時代，廣大人民群眾期盼更加多元的教育形式、更加靈活個性的教育模式、更加公平而有質(zhì)量的教育供給、更加美好的發(fā)展前景，教育領(lǐng)域改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，必須辯證地、客觀地、發(fā)展地認(rèn)識和理解教育問題，做到戰(zhàn)略思維、前瞻思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維相貫通，不斷提升研究教育問題的能力和水平，更好地服務(wù)教育決策、指導(dǎo)教育實踐，引導(dǎo)社會各界、千家萬戶、各級各類學(xué)校、全體教師確立并堅守科學(xué)教育觀、人才觀、成才觀、質(zhì)量觀和正確教育方式方法，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，鍛造有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)國際化專業(yè)化創(chuàng)新型師資隊伍，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。三要持續(xù)加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有效傳播。充分整合優(yōu)化和調(diào)動發(fā)揮教育宣傳輿論力量，在教育宣傳輿論陣地牢固樹立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為做好教育工作的根本保證，促進(jìn)教育系統(tǒng)把政治家的教育主張、教育家的教育理念、人民群眾的教育訴求融合起來，形成以人為本、尊重科學(xué)、遵循規(guī)律的提升教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)的統(tǒng)一意志、共同理念、合拍舉措，為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在教育系統(tǒng)落地生根、結(jié)出豐碩成果營造良好輿論環(huán)境。