陳妍蕾 鄧美玥 丁珂 唐朵 羅詩(shī)薇

摘 要：青年團(tuán)員是共青團(tuán)的前進(jìn)的方向，共青團(tuán)對(duì)于學(xué)生干部的選拔和任命對(duì)高校、社會(huì)、國(guó)家起著關(guān)鍵作用，被選拔出的高校共青團(tuán)干部有責(zé)任擔(dān)負(fù)起使命，不被外界因素干擾，樹立起榜樣作用。如何不被利益誘惑，這就是本文將談到的初心與使命，高校共青團(tuán)干部要做到銘記歷史，別忘了心，記住我們的使命，砥礪前進(jìn)。各大高校共青團(tuán)可通過貫徹落實(shí)“一學(xué) 一做”、建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)組織、開展各種各樣的校園文化活動(dòng)（時(shí)光慢遞、詩(shī)詞大會(huì)、微信運(yùn)營(yíng)賽等）等途徑，引導(dǎo)青年學(xué)生干部認(rèn)識(shí)自己的初心和使命。同時(shí)，新時(shí)代背景下，高校共青團(tuán)干部更應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；共青團(tuán)干部；初心

身處于新時(shí)代的洪流中，各大高校的共青團(tuán)干部在校園中承擔(dān)著承上啟下的作用，本文主要從何謂新時(shí)代，高校共青團(tuán)干部在新時(shí)代中應(yīng)該具有怎樣的素質(zhì)，新時(shí)代高校共青團(tuán)干部應(yīng)該如何保持初心與使命三點(diǎn)進(jìn)行闡述。

一、何謂新時(shí)代

新時(shí)代其基本內(nèi)涵包含五個(gè)方面：一是“過去與未來相結(jié)合，未來向前推進(jìn)”，二是“兩個(gè)全面”，三是實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)，四是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)，五是走向世界強(qiáng)國(guó)的地位。這五點(diǎn)，一方面是從國(guó)家角度對(duì)治國(guó)理念，未來發(fā)展提出要求；另一方面，過去與未來結(jié)合，未來向前推進(jìn)這一點(diǎn)也可以用在共青團(tuán)干部組織的活動(dòng)中，高校共青團(tuán)干部普遍存在一年一換屆的情況，作為現(xiàn)任高校共青團(tuán)干部，應(yīng)該在這發(fā)展改變和任期較短的大背景下，實(shí)現(xiàn)突破，在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，不拘泥于以前的形式，在各類組織的活動(dòng)中留下自己的印記，尋找到創(chuàng)新點(diǎn)，把自己參與到的每一件事情做到細(xì)節(jié)不出錯(cuò)，新意尤突出，把自己看作實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)上的螺絲釘，為了祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展不斷提升自己，向中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)。

二、高校共青團(tuán)干部在新時(shí)代中應(yīng)該具有怎樣的素質(zhì)

（一）政治理論素質(zhì)

深刻理解馬克思列寧主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

五方相互呼應(yīng)。改革邁入深水區(qū)，在哪兒改，怎么改，這不僅僅是別人口中的有一個(gè)問句，更是有愛國(guó)情懷的高校共青團(tuán)干部應(yīng)該思考的問題。習(xí)近平總書記指出：“青年就是時(shí)代的晴雨表，共青團(tuán)干部也是這千千萬(wàn)萬(wàn)青年中的一員；作為社會(huì)主義的接班人，高校共青團(tuán)干部應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握這五大理念，在思想素質(zhì)上得以提升，對(duì)國(guó)家的大政方針有較全面的認(rèn)識(shí)，使共青團(tuán)干部在道德、思想、人格上產(chǎn)生飛躍，具備政治理論素質(zhì)將凸顯出共青團(tuán)學(xué)生干部的榜樣作用。

（二）協(xié)調(diào)管理能力

所有學(xué)生干部都處于兼顧工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而二者之間很容易顧此失彼。但當(dāng)我們看到五四紅旗標(biāo)兵，五四優(yōu)秀共青團(tuán)干部，無(wú)一不是將工作和學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)得完美，經(jīng)調(diào)查研究結(jié)果顯示，在高校中擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)在生活中更具有研究，同時(shí)控制多項(xiàng)事務(wù)的能力，但我們不否認(rèn)，在部分高校干部中，仍然存在工作不上心，學(xué)習(xí)不突出的情況，在這種情況下，團(tuán)委老師需要及時(shí)的撥亂反正，同時(shí)共青團(tuán)干部更應(yīng)該隨時(shí)將自己競(jìng)選時(shí)的初心，在部門、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)中的使命，協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間，更少地進(jìn)行無(wú)意義的時(shí)間消耗，而是將自己的時(shí)間花在工作，學(xué)習(xí)和自我提升上。

（三）創(chuàng)新精神

大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新已經(jīng)成為國(guó)家，社會(huì)，民眾的關(guān)注點(diǎn)，高校中開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)如“創(chuàng)青春”，“挑戰(zhàn)杯”等大賽如火如荼地開展，作為高校共青團(tuán)干部，在開展各類活動(dòng)中，更要具有創(chuàng)新精神，如辯論賽的開展，在很多高校中，這只是辯論隊(duì)內(nèi)部的一個(gè)活動(dòng)，受眾面窄，但辯論確實(shí)能夠提升青年的思辨思維，口才能力，這種有意義的活動(dòng)更應(yīng)該受到廣泛的宣傳，讓更多的高校青年感受到辯論的意義。此時(shí)，高校共青團(tuán)干部就應(yīng)該思考如何創(chuàng)新，提升辯論的受眾面，比如組織面向新生的辯論賽，讓各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都能觀看，在短視頻爆火的當(dāng)今，制作辯論相應(yīng)的短視頻，吸引同學(xué)等方式，高校共青團(tuán)干部做工作時(shí)隨時(shí)都要想到，什么活動(dòng)能給青年群體帶來意義，怎樣的開展方式更能起到推廣和傳承的作用，在以前的基礎(chǔ)上怎樣創(chuàng)新才更好這三個(gè)問題。

（四）心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是一個(gè)人能力組成的重要部分，心理素質(zhì)包括自我調(diào)節(jié)、心理適應(yīng)能力與內(nèi)在解壓動(dòng)力等。作為高校共青團(tuán)干部，要兼顧工作與學(xué)習(xí)，要面對(duì)各種形式的問題，要適應(yīng)不同的工作環(huán)境，要應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等都是考驗(yàn)我們心理素質(zhì)的時(shí)候。因此培養(yǎng)一個(gè)良好的心理素質(zhì)，是作為高校共青團(tuán)干部必不可少的，不斷被調(diào)整自己，達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，才能使自身在學(xué)習(xí)，工作等各個(gè)方面取得最好的效益。

二、新時(shí)代高校共青團(tuán)干部應(yīng)該如何保持初心與使命

（一） 外部環(huán)境嚴(yán)格要求

高校共青團(tuán)干部通常以部長(zhǎng)，主席的職務(wù)出現(xiàn)，長(zhǎng)期以來團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等都是在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)下開展工作。這項(xiàng)任務(wù)是由主席和部長(zhǎng)完成的，但任務(wù)是進(jìn)行的，但整個(gè)工作缺乏整體監(jiān)督。這樣的情況下，高校共青團(tuán)干部容易出現(xiàn)精神懈怠，情緒渙散的情況，所以應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部組織活動(dòng)，參與競(jìng)選，經(jīng)費(fèi)流向的透明度，各個(gè)學(xué)生工作的部門應(yīng)該將此類信息在微信公眾號(hào)、QQ、微博等平臺(tái)上公布，并持續(xù)更進(jìn)部門工作的進(jìn)展，接下來的規(guī)劃，工作中的問題和困難公之于眾，一方面加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部工作的了解，另一方面，同學(xué)們也可以對(duì)學(xué)生干部組織的活動(dòng)存在的問題提出解決辦法，眾人拾柴火焰高，學(xué)生干部能借助這些新媒體平臺(tái)聆聽大眾的意見，牢記自己身上的使命感。

另一方面，各個(gè)部門間可以定期交流，互相吸收精華，學(xué)校共青團(tuán)老師定期組織學(xué)生干部茶話會(huì)，通過茶話會(huì)，讓大家再次學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，灌輸新時(shí)代愚公移山精神，敢于擔(dān)當(dāng)，敢闖敢試，闡述彼此的初心與使命，定期的會(huì)議會(huì)給共青團(tuán)干部留下深刻的影響，在他們心中刻下深刻的烙印，在面臨誘惑時(shí)，這些精神能夠及時(shí)撥亂反正，制止危險(xiǎn)。

此外，從根本上來說，一個(gè)嚴(yán)格健全的制度是學(xué)生工作的靈魂，共青團(tuán)高校干部所在的部門應(yīng)該將所遇到的無(wú)規(guī)則所尋及時(shí)上報(bào)給校團(tuán)委老師，由校團(tuán)委老師收集問題，并給出統(tǒng)一的改進(jìn)意見；在每一次工作任務(wù)的完成之后，應(yīng)該去總結(jié)與反思，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，吸取教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處；在各項(xiàng)工作的推進(jìn)中，不免出現(xiàn)從未遇到過的問題，規(guī)章制度也需要在不斷改進(jìn)中完善。

（二）內(nèi)心道德感引領(lǐng)

在開展黨課、團(tuán)課、干部培養(yǎng)等活動(dòng)后，每個(gè)共青團(tuán)干部都應(yīng)想到競(jìng)選時(shí)自己對(duì)建設(shè)部門的豪情，對(duì)自身的期許。保持初心，意味著前方，道路崎嶇，初心仍然能夠提醒自己不斷前進(jìn)，努力就有希望，幸福都是奮斗出來的；牢記使命，意味著在面對(duì)狀態(tài)不佳，問題繁多的時(shí)候，仍然不忘肩上的責(zé)任。共青團(tuán)干部需要內(nèi)心道德感引領(lǐng)，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界時(shí)，不忘初心，牢記使命。使命帶來的是責(zé)任重于泰山的意識(shí)，時(shí)刻提醒著高校共青團(tuán)干部嚴(yán)以修身，不將官僚作風(fēng)帶入學(xué)校，時(shí)刻提醒自己只是是為學(xué)生群體服務(wù)的學(xué)生一員，遵守社會(huì)公德，講究家庭美德，以堅(jiān)持不懈的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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