【摘要】隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，英語(yǔ)在教學(xué)所占的比重也越來(lái)越重要。在小學(xué)階段的英語(yǔ)教育中，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)興趣是提高英語(yǔ)成績(jī)的一項(xiàng)重要條件。因此，小學(xué)的英語(yǔ)課堂上，要將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣作為英語(yǔ)教學(xué)中的重要目標(biāo)。老師在小學(xué)英語(yǔ)課堂上要扮演中良師益友的角色，積極鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，態(tài)度要做到和藹可親，學(xué)生們?cè)谟淇斓陌嗉?jí)氛圍中，可以增加學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

【關(guān)鍵詞】師生關(guān)系；英語(yǔ)課堂；學(xué)生興趣；時(shí)效性

【作者簡(jiǎn)介】楊小臣，河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)火石營(yíng)鎮(zhèn)黃昏峪小學(xué)。

小學(xué)生英語(yǔ)課堂的有效利用可以提高學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)，但是不少學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在著畏懼的情緒，一方面是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)較其他科目掌握起來(lái)更為不容易，再者就是英語(yǔ)老師的原因。過(guò)于嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生們英語(yǔ)成績(jī)的提高會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。所話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師，要想提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)需要從學(xué)生自身的興趣出發(fā)，找到學(xué)好英語(yǔ)的突破口。

一、愉快的班級(jí)氛圍可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情

1.班級(jí)上同學(xué)之間要和睦相處。要想提高優(yōu)質(zhì)的課堂效率，就必須要有一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍，學(xué)生之間要做到團(tuán)結(jié)有愛(ài)相互幫助，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，成績(jī)較好的學(xué)生可以幫助成績(jī)較差的學(xué)生，采用一對(duì)一的幫扶措施，可以使雙方成績(jī)都得到提升。

2.師生之間要平等相處。良好的師生關(guān)系，有助于提高英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言教學(xué)，它有著自己的特點(diǎn)，英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)那樣死板，因此，英語(yǔ)課堂上對(duì)于英語(yǔ)老師的要求也不必過(guò)于嚴(yán)苛，相反，和諧的師生關(guān)系更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。英語(yǔ)課堂上師生關(guān)系友好可以增加學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)效率。

二、利用學(xué)生感興趣的方式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)

投其所好的教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生們英語(yǔ)水平的提高有著重要的作用，采用學(xué)生們感興趣的方式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)可以期待事半功倍的效果，因此，英語(yǔ)老師在教學(xué)過(guò)程中要注意好這一點(diǎn)。

1.場(chǎng)景再現(xiàn)的教學(xué)方式。英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)，老師要將枯燥的英語(yǔ)課文用比較靈活的方式展現(xiàn)出來(lái)。比如，課本中場(chǎng)景的情景再現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這樣的教學(xué)方法比較容易的接受，老師可以針對(duì)某一對(duì)話(huà)，分別讓學(xué)生們扮演文中不一樣的角色，學(xué)生將不同的角色融入到自身當(dāng)中可以加深他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。針對(duì)不同的角色采用不一樣的說(shuō)話(huà)口吻，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)感的練習(xí)也具有非常重要的作用。另外這樣的情景教學(xué)也可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，老師還可以讓學(xué)生們即興發(fā)揮，將生活中比較好玩的事情用英語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)，這些都是很好的教學(xué)手段。

2.定期開(kāi)展英語(yǔ)形式的辯論賽。小學(xué)的英語(yǔ)課堂上，老師可以選取比較有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)為學(xué)生們組織一場(chǎng)英語(yǔ)形式的辯論賽，將學(xué)生分成不同的兩派，學(xué)生們可以通過(guò)積極地進(jìn)行資料的查詢(xún)，開(kāi)展辯論。在辯論的過(guò)程中，學(xué)生可以吸收不同的觀點(diǎn)，開(kāi)拓學(xué)生們思考問(wèn)題的空間，這樣的辯論比賽不僅可以提高學(xué)生的應(yīng)以成績(jī)還有助于提高學(xué)生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3.豐富學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的素材。英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)不單單依靠書(shū)本，學(xué)生在課外之余，可以根據(jù)自己的興趣以及愛(ài)好觀看聚優(yōu)教育意義的英語(yǔ)題材的電影，這樣在玩耍中學(xué)習(xí)可以使學(xué)生更為容易的掌握英語(yǔ)。另外，班級(jí)中老師可以指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)題材的板報(bào)，學(xué)生可以將自己喜歡的英語(yǔ)句子以及圖片張貼在黑板上，向?qū)W生們展示自己的學(xué)習(xí)成果，并且學(xué)生之間也可以相互的學(xué)習(xí)，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。

4.老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)形式的話(huà)劇比賽。英語(yǔ)教學(xué)中老師可以讓學(xué)生們觀看英語(yǔ)題材的話(huà)劇表演，通過(guò)觀看在組織學(xué)生進(jìn)行模仿，學(xué)生在模仿表演的同時(shí)要把握好英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)氣，老師在觀看學(xué)生邊沿的時(shí)候，對(duì)于表現(xiàn)不好的地方標(biāo)記出來(lái)，等表演完再進(jìn)行總結(jié)，指出所在的問(wèn)題。通過(guò)這樣的表演形式可以讓學(xué)生們掌握比較地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。另外，學(xué)生在進(jìn)行排練的時(shí)候要集中注意力，注意與其他小伙伴進(jìn)行角色上的交流，這樣還可以提高小學(xué)生的人際交往能力。

三、適度的獎(jiǎng)罰可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力

對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)上升較快的學(xué)生老師可以適度的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如是為進(jìn)步較快的小學(xué)生頒發(fā)小紅花，借此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)制度在班級(jí)中可以形成比較良性的競(jìng)爭(zhēng)方式，激勵(lì)學(xué)生努力提高課堂上的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于課堂上不注意聽(tīng)講搗亂的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，努力引導(dǎo)他們向成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生看齊。

四、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)課堂上，要想提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，增加學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，就需要老師靈活的采用可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式，使英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)不死板，課堂上老師平易近人，幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法更可以被學(xué)生們所接受。人們說(shuō)興趣是最好的老師，它在小學(xué)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)上被很好的體現(xiàn)出來(lái)。

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