謝國(guó)仿

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：①使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)搜索的過程：確定目標(biāo)、用關(guān)鍵詞搜索、篩選搜索結(jié)果②讓學(xué)生了解關(guān)鍵詞的獲取與選擇

2.過程與方法：①任務(wù)驅(qū)動(dòng)法②分組協(xié)作法

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：①讓學(xué)生直接將網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)聯(lián)系起來，了解利用網(wǎng)絡(luò)可以加深自己對(duì)社會(huì)對(duì)生活的理解②讓學(xué)生稍稍了解戲劇的魅力，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：①關(guān)鍵詞的獲?、趯?duì)搜索結(jié)果的篩選

2.難點(diǎn)：關(guān)鍵詞的確定與個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)的了解程度相關(guān)

三、學(xué)生分析：

1.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索有一定了解，知道百度一下，部分學(xué)生會(huì)搜索到游戲網(wǎng)站，并找出比較火熱的游戲。

2.大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的認(rèn)識(shí)就是在網(wǎng)上找出知道名字的歌曲、電視、游戲。

3.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)過于信任，很少知道網(wǎng)上也會(huì)有錯(cuò)誤虛假的信息。

四、教學(xué)內(nèi)容分析：

1.對(duì)于搜索引擎的概念，初一學(xué)生對(duì)概念化的東西理解有困難，所以可以讓他們見識(shí)一下搜索引擎的相關(guān)圖片，以加深印象。

2.對(duì)于怎么使用搜索引擎，學(xué)生們對(duì)枯燥的步驟過程不會(huì)有興趣，可以用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓他們?cè)谌蝿?wù)中領(lǐng)悟到確實(shí)需要掌握完整的搜索過程。

3.對(duì)于搜索難度，比如搜索地圖、天氣，難度太小，學(xué)生不會(huì)感興趣，所以搜索內(nèi)容改成了看戲識(shí)人物。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，你們看過戲嗎？看得懂嗎？能識(shí)別出戲劇中的人物嗎？如果看不懂，能不能利用網(wǎng)絡(luò)搜索出來呢？下面我們來看一段戲，請(qǐng)同學(xué)們能否認(rèn)出戲中的幾個(gè)人物。

出示戲劇視頻：《將相和》3分鐘片段，在字幕中沒有戲名。

預(yù)設(shè)學(xué)生大部分能看明白，師：這段戲里的人物大家都知道，那么戲名叫什么？你怎樣在網(wǎng)上搜索到答案，比如在百度一下里面輸入哪些詞呢？

學(xué)生發(fā)言：戲名、藺相如、負(fù)荊請(qǐng)罪

強(qiáng)調(diào)：我們的搜索目標(biāo)是找出戲名，所以可以把“戲名”當(dāng)成第一個(gè)關(guān)鍵詞。

學(xué)生嘗試在網(wǎng)上輸入關(guān)鍵字，并找出結(jié)果。

（二）新課

1.在剛剛的搜索中，我們確定了目標(biāo)，并用關(guān)鍵字（人物的名字和故事內(nèi)容）進(jìn)行了搜索，那么在一段看不太懂的戲劇中我們?cè)趺凑业疥P(guān)鍵詞呢？下面我們來看第二段戲，問題只有一個(gè)：戲中人物是誰？

出示戲劇《三家店》2分鐘片段，在字幕中也沒有戲名。

看完戲后學(xué)生分成若干小組，可以先討論再搜索，也可以先搜索再討論。

關(guān)鍵詞：“戲劇人物”、“響馬”、“楊林”、“兒行千里母擔(dān)憂”、等等

戲名：《三家店》

人物：楊林、程咬金、秦叔寶、羅成等等

如何確定戲中的人物呢？你怎么確定這個(gè)人物就是秦瓊（秦叔寶）呢？這就需要篩選。

學(xué)生說說篩選的結(jié)果及篩選的方法。

（①用故事情節(jié)與戲中人物唱詞結(jié)合分析。②直接找出劇本，將戲中各個(gè)人物的唱詞進(jìn)行比照。）

小結(jié)：關(guān)鍵詞越獨(dú)特、越多往往搜索越快，而太多了或輸錯(cuò)了可能會(huì)搜不到，可以在網(wǎng)頁(yè)、百度知道、百度文庫(kù)、百度百科、視頻中都嘗試搜索，有時(shí)會(huì)有意想不到的效果。對(duì)于結(jié)果的確定不能完全靠猜測(cè)，可以多搜幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)來進(jìn)行推理判斷或比照。

2.出示任務(wù)：看視頻，然后利用網(wǎng)絡(luò)搜索來回答：戲中人物是誰？講了什么故事？

出示戲劇《打龍袍》（又名《貍貓換太子》）3分鐘李后與包拯對(duì)戲片段，在字幕中沒有戲名，也沒有著戲裝。

請(qǐng)一兩名同學(xué)演示搜索過程，其他同學(xué)作評(píng)價(jià)。

（三）小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)了什么？你有什么感受？

（四）練習(xí)

看一段動(dòng)畫片段，想辦法找出歌曲名稱。

（出示戲劇《極地快車》3分鐘片段《當(dāng)圣誕來臨》）

六、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思：

在教學(xué)中，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的理解容易停留在理論上，只能按照老師的提示去搜索一些簡(jiǎn)單的東西，很明顯這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

初中生學(xué)習(xí)信息很重要的一個(gè)意義就是讓學(xué)生能上網(wǎng)自學(xué)，而上網(wǎng)自學(xué)的第一步就是學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)搜索，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的搜索技巧是有必要的。

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大海，教孩子們?cè)趺丛诖蠛＠镉斡静荒芡Ａ粼诶碚撾A段，主要靠他們自己去體驗(yàn)，雖然在初一他們的能力可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，可是建立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展方向是還是可以的。真正的要達(dá)到用網(wǎng)絡(luò)搜索來解決各種問題，需要大量的理論知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累增多，這個(gè)能力是能終身發(fā)展的。