文 | 本刊記者 王俊文 周麗

2017年11月17日，習(xí)近平總書記在人民大會(huì)堂親切接見了從全國各地評(píng)選出來的先進(jìn)單位代表、先進(jìn)個(gè)人代表，這其中就包括啟迪中學(xué)校長(zhǎng)王萬斌。

王萬斌，有著西北漢子特有的魁梧身材，一張時(shí)常保持著微笑的娃娃臉。初見之時(shí)，你一定估摸不透他的年齡。他為人謙和樸實(shí)，沒有什么豪言壯語，卻帶領(lǐng)著創(chuàng)辦不到10年的啟迪中學(xué)的教育青年軍一步一個(gè)腳印，不斷創(chuàng)造著教育“傳奇”。教育部專家這樣高度贊譽(yù)啟迪中學(xué)：“一所學(xué)校代表一座城市?！标兾魇∥Ｎ⑹∥麄鞑坎块L(zhǎng)莊長(zhǎng)興在調(diào)研啟迪中學(xué)時(shí)認(rèn)為：“啟迪中學(xué)很好地踐行了‘啟智育人，修德立身’的校訓(xùn)，辦學(xué)就該這樣辦?！?咸陽市市長(zhǎng)衛(wèi)華自豪地說：“啟迪中學(xué)是咸陽基礎(chǔ)教育的一張名片?！?/p>

巨濤狂瀾中的“定海神針”

如果把王萬斌比作啟迪人心中的“定海神針”，那是再恰當(dāng)不過的了。啟迪中學(xué)創(chuàng)辦至今，無論遇到多大困難，他都從不言退。任憑巨濤狂瀾，他自巋然不動(dòng)。他的從容、自信、執(zhí)著、堅(jiān)定，也讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有了主心骨。

專注安定，執(zhí)著向前。王萬斌對(duì)教育，特別是教師崗位十分癡迷。即使他當(dāng)了校長(zhǎng)都始終有個(gè)不變的情結(jié)——天天不離講臺(tái)，教導(dǎo)更多的孩子成為對(duì)社會(huì)有用的人。早在30多年前，剛從咸陽師范學(xué)院中文系畢業(yè)的王萬斌，因是學(xué)校的“三好畢業(yè)生”，就被愛才惜才的高陵縣委組織部看中。部長(zhǎng)誠懇地邀請(qǐng)他留在縣委組織部工作?？珊┖竦耐跞f斌經(jīng)過兩天的思想斗爭(zhēng)之后，毅然回答：“想來想去還是做老師好?！?/p>

被分配到高陵縣城關(guān)中學(xué)任教的王萬斌，就這樣成了一名教師，且一教就是35年，最終成長(zhǎng)為西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)一名優(yōu)秀的一線教師。隨后他又因?yàn)檎J(rèn)真敬業(yè)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，被提拔為這所全國知名中學(xué)的教務(wù)主任。他在西工大附中的16年里，做老師，愛生如子，學(xué)生喜歡；做下屬，勤奮踏實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)信任；做領(lǐng)導(dǎo)，平易近人，老師尊重。在他擔(dān)任西工大附中教務(wù)主任期間，學(xué)校教學(xué)成績(jī)名列前茅，成為陜西省家喻戶曉、萬千學(xué)子仰慕的名校。

意志堅(jiān)定，敢創(chuàng)大業(yè)。學(xué)校創(chuàng)辦伊始，每前進(jìn)一步都必須付出艱辛的努力。王萬斌面對(duì)困難卻信心十足，他認(rèn)為事在人為、業(yè)在人創(chuàng)，只要堅(jiān)定信心，遵循規(guī)律，團(tuán)結(jié)拼搏，就一定能夠攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造奇跡。為了打響頭炮，當(dāng)時(shí)分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)王萬斌帶領(lǐng)大家發(fā)揚(yáng)“吃三睡五干十六”的精神。他們深入到咸陽市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子來體驗(yàn)試聽。也許是被他們的真誠與執(zhí)著所打動(dòng)，陸續(xù)有家長(zhǎng)和學(xué)生走進(jìn)啟迪中學(xué)的課堂，他們慢慢對(duì)啟迪中學(xué)有所了解，并對(duì)啟迪教師的講課水平也給予了認(rèn)可。于是，學(xué)校第一年就招到了近1000名學(xué)生。學(xué)生招來了，質(zhì)量就要有保證。為此，王萬斌和老師們幾乎吃住在學(xué)校，每個(gè)環(huán)節(jié)都爭(zhēng)取做到極致。功夫不負(fù)苦心人，2009年中考，啟迪中學(xué)異軍突起，獲得咸陽市總評(píng)第一的好成績(jī)。首戰(zhàn)告捷，王萬斌他們乘風(fēng)順勢(shì)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)?，F(xiàn)在的辦學(xué)規(guī)模達(dá)到了近7000人，成為三秦大地基礎(chǔ)教育界的一顆璀璨明珠。

指揮若定，膽識(shí)過人?！安恢\萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域”。2012年，王萬斌全面主持學(xué)校工作，他的辦學(xué)理念與思路不斷完善。每到重要關(guān)頭，他總是多謀善斷，先人一步，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人，表現(xiàn)出超前的膽識(shí)和謀略。這不，他第一個(gè)同時(shí)拿下全省“示范高中”和“藝術(shù)教育示范學(xué)校”，第一個(gè)建成“全國校園足球示范學(xué)?！薄叭珖怖膊偈痉秾W(xué)校”……

2015年，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究”結(jié)題年會(huì)秘書組在全國征集承辦單位，王萬斌向秘書組表達(dá)了承辦之意。王萬斌運(yùn)籌帷幄，坐鎮(zhèn)指揮，從全國各地2700余名代表的入住到散會(huì)離校，各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)，整個(gè)過程有條不紊。歷時(shí)一周的大會(huì)開得很成功，成為了全國性學(xué)術(shù)交流的“百家講壇”，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行給予了很高的評(píng)價(jià)。一位專家高興地說：“從啟迪中學(xué)的接待水平，我就看到了這個(gè)學(xué)校的實(shí)力，也看到了這個(gè)城市的層次?！闭媸恰耙凰鶎W(xué)校代表一座城市”??！

引力強(qiáng)大似磁石，凝心聚力鑄堡壘

身為一校之長(zhǎng)，王萬斌能夠處處嚴(yán)格要求自己，以高尚的人格和勤奮的作風(fēng)影響和帶動(dòng)大家。學(xué)校藝術(shù)中心吳艷主任說：“王校長(zhǎng)非常勤奮和細(xì)心，歷來是身教重于言教。”她講了這么一件事情，在陜西省示范高中、陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校掛牌儀式的時(shí)候，作為大會(huì)的編導(dǎo)和主持人，吳艷當(dāng)時(shí)事情特別多。大會(huì)的前一天晚上，細(xì)心的王萬斌要把整個(gè)流程再過一遍，結(jié)束時(shí)已經(jīng)是深夜11點(diǎn)多鐘了。當(dāng)時(shí)打印出來的主持詞上，吳艷用鋼筆把臨時(shí)修改的地方寫得密密麻麻的，有點(diǎn)亂。王校長(zhǎng)把這個(gè)主持詞拿走時(shí)，吳艷以為他只是要再看看，沒想到卻是連夜重新打印了一份。

作為一校之長(zhǎng)，王萬斌權(quán)力不可謂不大，但在權(quán)力和誘惑面前，他始終保持著清醒的頭腦。他帶頭學(xué)習(xí)和踐行黨的方針政策，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺筑起反腐防變的思想長(zhǎng)城，營造了一個(gè)風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

凡是同王萬斌接觸過的人，都會(huì)被他濃濃的親和力、人格魅力所感染。在啟迪公司老總們?yōu)槌跞透呷蠋熍e行的一次慶功會(huì)上，王萬斌在向大家介紹老師的時(shí)候，兩個(gè)年級(jí)60名老師，他都能報(bào)出老師的姓名、履歷和工作業(yè)績(jī)，信息準(zhǔn)確而具體。大家既驚訝于他的記憶和用心，同時(shí)也有一種被尊重的滿足。老師們覺得，校長(zhǎng)這么在乎我，我怎么能不努力？平時(shí)要是在路上碰到哪位老師，王萬斌如果沒有急事，肯定還會(huì)開車送一程。

王萬斌深知“腰里無銅，不能稱雄”的道理，平時(shí)用錢很節(jié)省的他，在教師培訓(xùn)上卻舍得投入。他認(rèn)為，要辦一流的學(xué)校，就必須要有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍，就要舍得培訓(xùn)的成本。他不僅自己如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)，帶頭參加各種培訓(xùn)，而且還注重整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的水平。王萬斌是要把每位老師由拘謹(jǐn)保守的“教書匠”，變成思維開闊、秀外慧中的“教育家”。啟迪中學(xué)在他的帶領(lǐng)下，可謂“行陣和睦，優(yōu)劣得所”，每個(gè)人都能找到適合自己的位置，盡情釋放自己的潛能。晁曉鋒、王曉宇、張小航、陶志軍、石曉琪、孔若平、慕亞成、王帥等一批教學(xué)骨干，經(jīng)他指點(diǎn)和培養(yǎng)，綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，個(gè)個(gè)都能獨(dú)擋一面，成為各自崗位上的“頂梁柱”。

花兒千姿百態(tài)，傾注真情灌溉

現(xiàn)在，啟迪中學(xué)的口碑非常好，全國各地的很多人擠破頭想進(jìn)來。

用晁曉鋒副校長(zhǎng)的話來講，王萬斌對(duì)學(xué)生是關(guān)心、愛護(hù)，極力為學(xué)生修路、拓境。如果你不走近王萬斌，就很難理解，很難讀懂他對(duì)學(xué)生的大愛情懷。

問心無愧，多舉措引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。王萬斌在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持以德樹人、以文化人、以情動(dòng)人，堅(jiān)持走“精致化管理、多元化培育、國際化視野”的特色辦學(xué)之路。通過戲劇進(jìn)校園、“一球一操”全面推廣、國內(nèi)國際研學(xué)等這些特色教育活動(dòng)，讓具備各類潛質(zhì)的孩子，盡早地被發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)他們走向更好的發(fā)展道路。

學(xué)生有差異，學(xué)校無差生。王萬斌始終站在一個(gè)很高的戰(zhàn)略層面，對(duì)生命始終有一種敬畏感，對(duì)全面發(fā)展的認(rèn)知是非常到位的。他強(qiáng)調(diào)，“我們一定要辦有良知的教育，要去愛孩子，就是要不注水分，不打激素，不設(shè)禁區(qū)，不貼標(biāo)簽，讓孩子們?cè)趶V闊的天地盡情地釋放自己的個(gè)性。”有一個(gè)孩子叫劉思涵，來啟迪中學(xué)就讀前，第一次高考成績(jī)不到300分。他拿這個(gè)分?jǐn)?shù)去其他學(xué)校復(fù)讀，很多學(xué)校都不接收。但王萬斌見他有足球天賦，就破格收了他。在啟迪中學(xué)復(fù)讀一年后，他考上了廣西師范大學(xué)體育專業(yè)。他說：“如果不是王校長(zhǎng)，我可能還在社會(huì)游蕩呢?！毕襁@樣在“迷津大霧”中找到“指路燈塔”的學(xué)生不在少數(shù)。沒有人計(jì)算過，王萬斌的特色教育理念，對(duì)孩子們乃至千家萬戶是件多大的功德啊。

大愛無痕，把學(xué)子當(dāng)親子?！叭胄５谝惶?，想他六年后，為他一輩子?！边@是王萬斌經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，慢慢地也變成啟迪老師們的信條。把學(xué)子當(dāng)親子，這是王萬斌一貫的風(fēng)格，他經(jīng)常讓老師們做這樣的設(shè)問——假如是你的孩子，你會(huì)怎樣呢？有一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)年就讀啟迪，下了晚自習(xí)孩子在宿舍不小心將頭磕在硬物上暈了過去。王萬斌聽到消息，立即同班主任和其他老師，將學(xué)生送到陜西省人民醫(yī)院，并帶她全面檢查，親自陪護(hù)。他一直忙到凌晨3點(diǎn)鐘，直到確認(rèn)沒有任何危險(xiǎn)了才離開，不少醫(yī)護(hù)人員都誤以為王校長(zhǎng)是孩子的親人。

2016年5月，在省教育廳、省體育局的大力支持和關(guān)懷下，啟迪中學(xué)與陜西省足球運(yùn)動(dòng)管理中心決定共建一支陜西省男子青年足球隊(duì)。這支共建的省青年足球隊(duì)，文化課學(xué)習(xí)和日常訓(xùn)練均放在啟迪中學(xué)。這種模式幾乎沒人愿意做，先不說別的，就這30多個(gè)隊(duì)員要占30多個(gè)學(xué)位，吃、住、教學(xué)、訓(xùn)練……這該是一筆多大的經(jīng)濟(jì)支出啊。但“教體共建”就是為了給孩子們搭建一個(gè)成才平臺(tái)，這個(gè)挑戰(zhàn)王萬斌愿意迎接。王萬斌做什么事都強(qiáng)調(diào)要真抓實(shí)干，整個(gè)學(xué)校就像是一盤棋——學(xué)生外出比賽要人有人，要車有車，孩子們每次活動(dòng)的開展都有強(qiáng)而有力的保障。他經(jīng)常這樣講：“能通過我們的努力改變孩子一生的命運(yùn)，為他們找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的坐標(biāo)，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才，這是多少金錢也無法換來的。”

潤(rùn)物無聲，讓小寫的“我”變成大寫的“人”。立德樹人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人是王萬斌培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子的核心和關(guān)鍵。

王萬斌高度重視學(xué)生的德育，并寓教育于活動(dòng)之中。他量身打造入學(xué)之初的適應(yīng)性、規(guī)范性德育模式，幫助新生確立班級(jí)和個(gè)人的奮斗目標(biāo)，形成良好的紀(jì)律規(guī)范；步入正軌后，又引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。每年3月的赴“銀杏養(yǎng)老院”送溫暖活動(dòng)、4月的到“咸陽烈士陵園”祭奠英烈活動(dòng)、5月的“十八歲成人禮”儀式以及體育節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、朗誦節(jié)等這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和節(jié)日主題活動(dòng)有章有序，常態(tài)開展，滲透在日常教育中。2016年10月，啟迪中學(xué)成功承辦了“全國校園足球新長(zhǎng)征·陜西站”啟動(dòng)儀式活動(dòng)，2017年又成功舉辦了陜西省“十八歲成人禮”示范儀式和陜西省第二屆“美德少年”頒獎(jiǎng)典禮。這類豐富多彩的活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生受到愛國、愛黨、愛校、愛家等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

王萬斌對(duì)校園文化建設(shè)高度重視。他憑著對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的摯愛和語文人的執(zhí)著，經(jīng)過數(shù)年精心打造，形成了啟迪中學(xué)濃厚的校園傳統(tǒng)文化氛圍。他充分利用學(xué)校的每一寸空間，著眼于每一個(gè)角落，不放過一草一木，從樓宇、操場(chǎng)、校園道路的命名，到過道、走廊的墻壁、道旗的布置設(shè)計(jì)，再到遍布校園的開放書亭、雕塑、標(biāo)語，還有花草樹木的選種、栽培、排設(shè)等，都努力使其契合“文雅”“秀雅”“博雅”的啟迪之意和啟迪之氣，使之成為展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和啟迪精魂的好地方，成為全面育人的輻射源，素質(zhì)教育的能量庫。其中獨(dú)具一格的“天井苑·文化長(zhǎng)廊”，更是于方寸間盡顯祖國上下5000年文化之精髓。學(xué)校成為全省校園文化建設(shè)示范窗口學(xué)校，使大批來訪的國際國內(nèi)友人流連忘返，嘖嘖稱嘆。

比爾·蓋茨講過，在這個(gè)世界上，沒有人能使你倒下，假如你的信念還站立的話。如果將“剛?cè)岵?jì)，內(nèi)外兼修”的“太極功夫”稱作中國智慧的最高境界，王萬斌無疑是一個(gè)太極高手。正是這樣的“太極功夫”，成就了啟迪中學(xué)的教育傳奇，也使王萬斌成為一個(gè)懷有信念，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難擊倒的人。如今的他，正帶領(lǐng)著一群敢于超越的啟迪人，瞄準(zhǔn)教育界的頂峰奮力攀登！