蘇日娜

【摘 要】網(wǎng)球運動早已經(jīng)不是單純的運動技術(shù)，它形成的網(wǎng)球文化對中國青少年有重要的影響。網(wǎng)球訓(xùn)練是對青少年發(fā)展及身心發(fā)展有重要的熏陶作用，同樣對青少年的身體素質(zhì)發(fā)育有重要的促進(jìn)作用。因此大力推廣青少年網(wǎng)球運動對于推廣網(wǎng)球文化及青少年運動有重要的作用，這對于實現(xiàn)青少年德智體美勞有重要的幫助。本文基于當(dāng)前對青少年網(wǎng)球運動員培養(yǎng)體制的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出適應(yīng)其發(fā)展的培養(yǎng)對策。

【關(guān)鍵詞】青少年；網(wǎng)球運動員；培養(yǎng)

隨著我國女子網(wǎng)球在世界各種國際大賽中取得的驕人成績，當(dāng)前網(wǎng)球運動已經(jīng)成為最為受人們歡迎的運動，也同樣成為中小學(xué)最受歡迎的體育課程之一。但是當(dāng)前對于青少年網(wǎng)友運動員的培養(yǎng)仍然存在一些問題，需要改善對網(wǎng)球運動員的培養(yǎng)。老式的訓(xùn)練方式和培養(yǎng)體制已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展過程中對網(wǎng)球運動員能力的需求，這同樣會造成青少年運動員無法獲得應(yīng)有的成績。

一、青少年網(wǎng)球運動員培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著女子網(wǎng)球取得的驕人成績，我國政府和網(wǎng)協(xié)更進(jìn)一步地加強(qiáng)了對我國青少年培養(yǎng)的重視程度。在最近幾年，我國政府和網(wǎng)協(xié)一直加強(qiáng)與世界網(wǎng)球發(fā)達(dá)國家進(jìn)行技術(shù)交流，這在擴(kuò)大我國青少年運動員眼界的同時，也讓他們可以了解到當(dāng)前世界先進(jìn)國家的網(wǎng)球水平。隨著社會的發(fā)展，國際網(wǎng)聯(lián)于2007年推出了一種快易網(wǎng)球教學(xué)法，用來為青少年網(wǎng)球初學(xué)者進(jìn)行教學(xué)的一種方法。這種方法極大地擴(kuò)展了學(xué)生對網(wǎng)球運動的創(chuàng)造性和啟發(fā)性，同時加強(qiáng)了網(wǎng)球運動的趣味性與實用性。通過這種教學(xué)方法，初學(xué)者將會快速掌握住網(wǎng)球運動的要點。但是仍然會存在一些問題。例如，對于青少年培養(yǎng)方面沒有形成完善的培養(yǎng)機(jī)制體系，無法高校高質(zhì)量地培養(yǎng)出網(wǎng)球運動員；對于青少年運動員的戰(zhàn)術(shù)方面培養(yǎng)較少，這無疑會減弱青少年對賽時獲勝的幾率。

二、新時代青少年網(wǎng)球運動員培養(yǎng)體制

（一）建立完善的培養(yǎng)體制

根據(jù)當(dāng)前的培養(yǎng)體系，在網(wǎng)球競技運動訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，借鑒發(fā)達(dá)國家對網(wǎng)球運動員訓(xùn)練的先進(jìn)經(jīng)驗。完善后的培養(yǎng)體系需要有中國政府和社會共同進(jìn)行培養(yǎng)，在訓(xùn)練管理時，必須要建立起和諧的訓(xùn)練管理中心，科學(xué)地制定學(xué)生的培養(yǎng)計劃和訓(xùn)練計劃，并且能夠全面地實施該計劃，使其能夠陪養(yǎng)更多的青少年網(wǎng)球運動員提供自己的力量。再對青少年進(jìn)行培養(yǎng)的時候，教師必須要充分把握住運動員的心理，根據(jù)其發(fā)身體因素及基礎(chǔ)知識制定符合其發(fā)展的規(guī)劃，并且組織活動讓他們進(jìn)行網(wǎng)球比賽，通過這種方式來增加其經(jīng)驗和能力。

（二）建立科學(xué)的選才機(jī)制

建立科學(xué)的選材機(jī)制就是根據(jù)網(wǎng)球運動員的網(wǎng)球技術(shù)和發(fā)育程度進(jìn)行科學(xué)性的選擇和鑒別，進(jìn)而制定出適應(yīng)其發(fā)展的訓(xùn)練計劃，通過該訓(xùn)練計劃來增強(qiáng)其網(wǎng)球技術(shù)，進(jìn)而增強(qiáng)其短板，根據(jù)其潛力充分培養(yǎng)運動員的網(wǎng)球運動能力。這種科學(xué)的選才機(jī)制離不開構(gòu)建多級優(yōu)秀運動員模型，通過該模型來制定影響運動員的個性指標(biāo)，最后對每一個運動員的指標(biāo)進(jìn)行評比，選出適合網(wǎng)球運動的青少年。只有符合該運動模型體系指標(biāo)的學(xué)生才適合網(wǎng)球運動，對于適合這種運動的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)將會事半功倍。因此，制定出科學(xué)的選才機(jī)制對于培養(yǎng)青少年網(wǎng)球運動員有重要的作用，我們必須嚴(yán)格按照需求來選擇運動員。

（三）加強(qiáng)青少年球場戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

博弈運動的博弈行為一直都是體育最大的賣點之一，而針對于網(wǎng)球運動而言，這種網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)和運用對于運動員進(jìn)行比賽有重要的作用，良好的戰(zhàn)術(shù)組合將會為取得成功做出重要的幫助。在美國、德國等網(wǎng)球發(fā)達(dá)國家中，他們非常重視在網(wǎng)球教學(xué)中對青少年網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)的教育和應(yīng)用，美國、德國的網(wǎng)球教師認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)是競賽中非常重要的一環(huán)，認(rèn)為每一項技術(shù)和動作都有其明確的目的。也正是因為這樣的考慮，國外的網(wǎng)球教練或者老師對于場地的選擇非常重視，他們認(rèn)為場是影響比賽勝利的一個重要關(guān)鍵點。網(wǎng)球教練往往將場地分為進(jìn)攻區(qū)、防守區(qū)和過渡區(qū)，他們對每一位學(xué)員講清楚每一次擊球的目的，并根據(jù)技術(shù)組合成為戰(zhàn)術(shù)，以此來確定戰(zhàn)術(shù)意識的地位以及重要性。然而戰(zhàn)術(shù)意識在我國網(wǎng)球教學(xué)中仍然不夠重視，中國的教練往往注重在單純技術(shù)的層面，如正反手擊球、發(fā)球、高壓球等，認(rèn)為技術(shù)是勝利的條件。因此，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對青少年網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)意識的訓(xùn)練，只有技術(shù)加戰(zhàn)術(shù)才能夠在比賽中戰(zhàn)無不勝。

三、結(jié)論

為了更好地培養(yǎng)青少年網(wǎng)球運動員，我們必須更加注重培養(yǎng)青少年網(wǎng)球運動員的獨立性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)和完善對其培養(yǎng)的體系建設(shè)，并且注重對其球場戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

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