周燕華

兒科是醫(yī)院中的一個(gè)重要科室，但由于收治的患兒身心發(fā)育并不健全，心理性格存在一定的特殊性，多數(shù)患兒在護(hù)理工作開展中，忍耐性較差﹑依賴性較強(qiáng)，無法有效配合醫(yī)護(hù)人員護(hù)理操作，這對(duì)護(hù)理質(zhì)量造成了一定的影響，并易引發(fā)患兒家屬對(duì)護(hù)理工作的不滿，為此我院結(jié)合以往的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，將個(gè)性化護(hù)理模式應(yīng)用到小兒護(hù)理中，并取得了較為滿意的護(hù)理工作效果，現(xiàn)研究報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)選取我院兒科2017年1—12月收治的48例患兒作為臨床調(diào)查研究資料，采用數(shù)字隨機(jī)分組將患兒劃為兩組，其中觀察組患兒24例，男患兒12例，女患兒12例，患兒年齡3～10歲，平均年齡為（5.2±1.2）歲，患兒采用個(gè)性化護(hù)理模式護(hù)理。對(duì)照組患兒24例，男患兒13例，女患兒11例，患兒年齡4～11歲，平均年齡（5.3±1.5）歲，對(duì)患兒采用常規(guī)護(hù)理模式護(hù)理，兩組患兒一般資料有可比性，P＞0.05，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 護(hù)理方法

在本次臨床調(diào)查研究中，對(duì)24例對(duì)照組患兒進(jìn)行常規(guī)護(hù)理模式護(hù)理，對(duì)24例觀察組患兒進(jìn)行個(gè)性化護(hù)理模式護(hù)理，主要包括以下幾個(gè)方面的護(hù)理步驟：（1）個(gè)性候診護(hù)理：多數(shù)患兒在候診的過程中，由于進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，加深病痛的折磨，往往會(huì)表現(xiàn)的哭鬧不止﹑煩躁不安，這對(duì)護(hù)理工作開展造成了一定的影響，為此要求在個(gè)性化護(hù)理中，結(jié)合患兒的身心特點(diǎn)，在候診室中為患兒播放一些動(dòng)畫片，同時(shí)醫(yī)護(hù)人員可以為患兒講解一些故事，從而幫助患兒控制情緒。（2）個(gè)性心理護(hù)理：患兒環(huán)境適應(yīng)下，疾病認(rèn)知不足，會(huì)增加患兒的應(yīng)激反應(yīng)，從而影響護(hù)理治療，為此我院要求護(hù)理人員，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行心理護(hù)理工作，如對(duì)于一些比較膽怯的患兒，醫(yī)護(hù)人員要給予更多的體貼與愛護(hù)，而對(duì)于個(gè)性比較強(qiáng)的患兒，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)做到嚴(yán)寬并濟(jì)，這樣的個(gè)性化護(hù)理模式，可以更好的滿足患兒心理需求，從而提升患兒護(hù)理配合程度[1]。（3）個(gè)性環(huán)境護(hù)理：在兒科護(hù)理中為患兒提供更加溫馨的環(huán)境，可以更好的滿足患兒身心需要，為此在個(gè)性護(hù)理中，除定時(shí)打掃病房﹑認(rèn)知做好清潔消毒工作外，醫(yī)護(hù)人員還應(yīng)該結(jié)合患兒的身心特征，在病房之中張貼卡通圖紙，并增設(shè)一些兒童玩具，通過溫馨病房環(huán)境的營造，為患者休息及疾病康復(fù)提供保障[2]。（4）個(gè)性健康護(hù)理：健康護(hù)理教育在一定程度上，對(duì)護(hù)理療效會(huì)產(chǎn)生直接影響，因此在個(gè)性化護(hù)理之中，我院要求醫(yī)護(hù)人員要為患兒制定個(gè)性化的健康康復(fù)計(jì)劃，同時(shí)為患兒家屬發(fā)放健康宣傳冊(cè)，增進(jìn)患兒家屬對(duì)身體鍛煉和飲食均衡﹑疾病預(yù)防方面的認(rèn)知了解，從而為患兒健康恢復(fù)提供更好的保障[3]。

1.3 臨床觀察指標(biāo)

本次臨床研究中主要觀察指標(biāo)為：護(hù)理配合程度（十分配合﹑基本配合﹑不配合）。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 25.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料采用（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，詳見表1。

表1 兩組患兒護(hù)理配合程度比較

2 結(jié)果

比較兩組患兒護(hù)理配合程度，觀察組優(yōu)于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，詳見表1。

3 討論

兒科是醫(yī)院中非常重要的一個(gè)科室，并且當(dāng)前的小兒疾病也越發(fā)復(fù)雜，但由于小兒身體及心理發(fā)育并不成熟[4]，因此患兒家長往往對(duì)患兒的疾病風(fēng)險(xiǎn)情況非常緊張，而患兒心智意識(shí)有限，因此在很多治療護(hù)理措施患兒難以耐受，時(shí)常發(fā)生哭鬧不止的問題，這就會(huì)對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作開展造成一定的影響，增加了治療和護(hù)理的難度，容易引發(fā)醫(yī)患糾紛問題，對(duì)醫(yī)院兒科的聲譽(yù)和信譽(yù)造成不良影響[5]。而傳統(tǒng)護(hù)理模式，無法滿足患兒生理和心理的需求，這嚴(yán)重的影響了兒科護(hù)理工作質(zhì)量，而個(gè)性化護(hù)理作為近些年臨床之中倡導(dǎo)的一種護(hù)理模式，以患兒的病情特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合患兒的性格特殊和身心特點(diǎn)制定專屬的護(hù)理工作計(jì)劃，因此更有助于維持良好的護(hù)患關(guān)系，從而為患者的生命健康提供支持與保障[6]。

為此我院將個(gè)性化護(hù)理模式應(yīng)用到小兒護(hù)理中，并對(duì)護(hù)理效果展開了臨床資料調(diào)查。在本次臨床調(diào)查研究中，我院抽選了48例患兒作為研究調(diào)查對(duì)象，分別對(duì)患兒進(jìn)行了常規(guī)護(hù)理模式和個(gè)性化護(hù)理模式，并對(duì)患兒的護(hù)理配合程度進(jìn)行了比較，通過上述調(diào)查數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用常規(guī)護(hù)理模式的對(duì)照組患兒護(hù)理配合程度為66.67%，應(yīng)用個(gè)性化護(hù)理模式的觀察患兒護(hù)理配合程度為91.67%，調(diào)查結(jié)果表示，個(gè)性化護(hù)理模式可以給予患兒更加親切的人性化關(guān)懷，與患兒及家屬建立良好的護(hù)患關(guān)系，從而提高提升患兒的配合程度，為兒科護(hù)理工作有效開展提供保障[7]。

綜上所述，兒科疾病復(fù)雜，患兒護(hù)理配合依從性差，而個(gè)性化護(hù)理模式在小兒護(hù)理中的應(yīng)用，可以更好的提升患兒配合程度[8]，贏得患兒及家屬更多的理解與支持，有減少醫(yī)患糾紛的作用。

[1] 牛巧寧． 個(gè)性化護(hù)理模式在小兒護(hù)理中的效果分析[J]． 臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2017，2（33）：195-196．

[2] 孟亞軍． 小兒護(hù)理應(yīng)用個(gè)性化護(hù)理模式的效果分析[J]． 大家健康（中旬版），2016，10（4）：14-15．

[3] 劉孝佐． 個(gè)性化護(hù)理干預(yù)對(duì)小兒肺炎支原體感染療效的影響分析[J]． 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2016，16（40）：242-243．

[4] 謝秀娟． 個(gè)性化護(hù)理在小兒手足口病感染急診護(hù)理中的應(yīng)用效果研究 [J]． 吉林醫(yī)學(xué)，2016，37（6）：1555-1556．

[5] 黃娟娟． 個(gè)性化護(hù)理模式在小兒護(hù)理中的應(yīng)用[J]． 醫(yī)藥前沿，2015，5（32）：261-262．

[6] 馬瑞紅． 個(gè)性化護(hù)理在小兒肺炎支原體感染中的效果分析[J]． 中國醫(yī)藥指南，2016，14（12）：211．

[7] 劉彥兵，譚小敏． 個(gè)性化護(hù)理在小兒肺炎支原體感染中的應(yīng)用分析 [J]． 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2016，16（45）：277，281．

[8] 吳愛琴． 個(gè)性化護(hù)理聯(lián)合健康教育在小兒手足口病感染防控教育中的應(yīng)用效果觀察[J]． 中國基層醫(yī)藥，2017，24（11）：1745-1748．