趙冰瑤
摘要:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,新媒體時(shí)代的到來(lái)使得影視動(dòng)畫行業(yè)發(fā)生了很大的變化,制作、傳播、審美等方面都有著新時(shí)代的特色,并對(duì)高校影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。在新媒體時(shí)代下,影視動(dòng)畫專業(yè)隨著時(shí)代的變更與發(fā)展,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不斷進(jìn)行改革。本文主要探討新媒體時(shí)代下我國(guó)影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)改革,希望通過(guò)不斷地改革發(fā)展,尋求更加行之有效的教學(xué)方法,以此推動(dòng)影視動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:新媒體 影視動(dòng)畫 教育 創(chuàng)新改革
中圖分類號(hào):J0-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-3359(2018)07-0179-02
伴隨著信息時(shí)代的到來(lái),現(xiàn)在動(dòng)畫已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)平面以及卡通,而是一種科技的象征,不斷的應(yīng)用高科技來(lái)進(jìn)行動(dòng)畫制作。影視動(dòng)畫的成長(zhǎng)要從3D動(dòng)畫以及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的出現(xiàn)來(lái)開始闡述,它們的出現(xiàn)讓影視動(dòng)漫行業(yè)注入了新源泉,同時(shí)也豐富了動(dòng)畫行業(yè)的創(chuàng)作空間,對(duì)動(dòng)畫行業(yè)幫助巨大。現(xiàn)在的動(dòng)畫制作處處體現(xiàn)著信息技術(shù)的特質(zhì),例如:數(shù)字化的三維制作以及后期的電腦制作等,當(dāng)然現(xiàn)代化的動(dòng)畫更加生動(dòng)形象,更能吸引人眼球??傊?,高校影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)該重點(diǎn)考慮新媒體發(fā)展的方向,不斷的滿足社會(huì)的最終需求,從而使得改革后的影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的人才符合市場(chǎng)的需求,真正為社會(huì)所用,真正有利于動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展。
一、新媒體與影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)的關(guān)系
現(xiàn)代社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展的時(shí)代,新媒體逐漸進(jìn)入到人們的視野中,例如微博、微信的發(fā)展逐漸深入到人們的日常生活中,這都體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的到來(lái)。新媒體是時(shí)代的產(chǎn)物,是現(xiàn)在媒體技術(shù)的代表,“新”是指要具備新的一面,不是簡(jiǎn)單的在技術(shù)、觀念以及形式等方面形成新的東西,而是具有“價(jià)值”的信息載體,這樣的“新”才具有實(shí)際意義。這種信息載體則是要具備信息傳遞時(shí)間和條件,并且具有反應(yīng)傳遞受眾心理的空間條件,形成的一種綜合價(jià)值,新媒體的發(fā)展是具有一定的時(shí)代意義的,并且與社會(huì)的方方面面都具有密切的聯(lián)系,因此,在新媒體時(shí)代下高校的影視動(dòng)畫專業(yè)改革也是值得深究的課題。
影視動(dòng)畫專業(yè)是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)專業(yè),其中包含了動(dòng)漫、繪畫、電影、音樂(lè)、文學(xué)等眾多方面,因此對(duì)動(dòng)畫方面的研究要結(jié)合有關(guān)的各個(gè)方面。影視動(dòng)畫就是通過(guò)對(duì)人物表情、動(dòng)畫分解化成各個(gè)瞬間,之后運(yùn)用信息技術(shù)整合形成連續(xù)變化的圖畫,從而形成視覺(jué)上的動(dòng)畫。影視動(dòng)畫的各個(gè)畫面都是通過(guò)想象創(chuàng)作的,只要敢于想象,就能創(chuàng)作出一個(gè)理想的世界。
新媒體的迅速發(fā)展一方面也會(huì)大力推動(dòng)影視動(dòng)畫專業(yè)的改革,信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)動(dòng)畫行業(yè)產(chǎn)生重要的影響。動(dòng)畫在原有的技術(shù)上,承載著圖形、文字、聲音等多種載體,運(yùn)用信息技術(shù)合成的畫面,圖文并茂,生動(dòng)趣味,使得觀眾體驗(yàn)了動(dòng)畫的魅力。因此,動(dòng)畫設(shè)計(jì)者不斷追求這種高超的動(dòng)畫技術(shù),以此滿足觀眾的視覺(jué)需求。另一方面在新媒體的趨勢(shì)下,動(dòng)畫專業(yè)不斷追求新技術(shù)的發(fā)展,二者相輔相成,相互促進(jìn)。
多元化的發(fā)展使得信息與藝術(shù)日益結(jié)合,新媒體與影視動(dòng)畫的發(fā)展更加密切。影視動(dòng)畫的發(fā)展,對(duì)于其藝術(shù)形式以及實(shí)現(xiàn)方式等方面進(jìn)行了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的探索,從以前的黑白片到現(xiàn)在的彩色片,信息技術(shù)的發(fā)展為影視動(dòng)畫行業(yè)的改革提供了技術(shù)支持。隨著新技術(shù)的推動(dòng),影視動(dòng)畫開始追求多樣化的視覺(jué)效果,為影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)改革起到了一定的推動(dòng)作用,只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才不會(huì)被淘汰。動(dòng)畫制作技術(shù)的日益發(fā)達(dá),激發(fā)了動(dòng)畫設(shè)計(jì)者的構(gòu)思,并且利用電腦技術(shù),省去了之前繁瑣的體力勞動(dòng),類似拍照的活動(dòng)也可以基本上省去了,設(shè)計(jì)者只需要通過(guò)電腦軟件在電腦上進(jìn)行設(shè)計(jì),發(fā)揮自身想象力,大膽進(jìn)行創(chuàng)作。
二、新媒體時(shí)代下影視動(dòng)畫專業(yè)的教學(xué)改革
影視動(dòng)畫近些年來(lái)十分火熱,影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)改革是必然的,這種改革形式會(huì)隨著新媒體的發(fā)展有了全新的思維,動(dòng)畫的設(shè)計(jì)需要具備數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等多種理論支撐,使得在以前的藝術(shù)教育中重文輕理的現(xiàn)象也有所改變。經(jīng)過(guò)不斷的研究發(fā)現(xiàn),無(wú)論是動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)的精湛,還是動(dòng)畫教育的改革,影視動(dòng)畫中新媒體應(yīng)用都是利大于弊,這也是現(xiàn)代藝術(shù)教育的改革的方向。影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)人才的目標(biāo)就是培養(yǎng)滿足于市場(chǎng)的應(yīng)用型人才,打破傳統(tǒng)后期、角色設(shè)計(jì)等分工,不斷挖掘影視動(dòng)畫等電腦技術(shù)。
項(xiàng)目教學(xué)法有利于學(xué)生可以靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),將學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目相聯(lián)系,從而不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。一般來(lái)說(shuō),影視動(dòng)畫項(xiàng)目具有周期性并且需要我們持續(xù)進(jìn)行,但是傳統(tǒng)的影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)則主要是以上課為主,學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)還有學(xué)習(xí)其他課程,這與我們培養(yǎng)綜合性應(yīng)用人才的目標(biāo)不相符。因此,開始出現(xiàn)了項(xiàng)目教學(xué)法,改變傳統(tǒng)的影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué),強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合,遵循不會(huì)影響學(xué)習(xí)正常的課程學(xué)習(xí)的基本前提下,在一定程度上加強(qiáng)與企業(yè)單位之間的合作,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在實(shí)踐中訓(xùn)練學(xué)生,將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相互探討學(xué)習(xí),保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)然老師還可以安排學(xué)習(xí)在實(shí)踐階段打通“實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫創(chuàng)作”與“畢業(yè)設(shè)計(jì)”部分,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,增強(qiáng)校企合作,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
工作室項(xiàng)目教學(xué)方法可以說(shuō)是一種比較優(yōu)秀的人才培養(yǎng)模式,但是也有需要注意的地方。老師在訓(xùn)練學(xué)生時(shí)主要是以項(xiàng)目為主,在項(xiàng)目訓(xùn)練中穿插學(xué)生的理論知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,這樣才能達(dá)到教學(xué)目的,但是在此過(guò)程中難免無(wú)法將所學(xué)理論知識(shí)都運(yùn)用之上,具有一定的片面性,所以這就需要老師在項(xiàng)目訓(xùn)練教學(xué)時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合所學(xué)知識(shí),盡量將書本知識(shí)與實(shí)際串聯(lián)起來(lái),幫助學(xué)生更加容易去理解。在教學(xué)中,學(xué)生通過(guò)所學(xué)理論知識(shí)與累積的經(jīng)驗(yàn)來(lái)獨(dú)立解決企業(yè)實(shí)際案列,從而在項(xiàng)目中真正做到融會(huì)貫通。項(xiàng)目教學(xué)作為一種新型教學(xué)方式,教學(xué)方案的制作難度大,對(duì)教師的要求也非常高,它要求打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,希望通知校企合作達(dá)到學(xué)校教學(xué)與企業(yè)的雙贏局面。當(dāng)然,它也是一種比較開放的教學(xué)方式,企業(yè)為學(xué)生提供影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基地和項(xiàng)目,學(xué)生可以盡情展示自己的才能,發(fā)揮自己的創(chuàng)作力,在項(xiàng)目完成過(guò)程中不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力與應(yīng)用能力。同時(shí)企業(yè)日后也可將學(xué)校的有效人才吸納,從而不斷為企業(yè)吸收更多優(yōu)秀的人才,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展與壯大。
就目前來(lái)說(shuō),大多數(shù)高校的影視動(dòng)畫老師都具備豐富的理論知識(shí),在理論基礎(chǔ)上都不輸任何人,不過(guò)他們往往缺少的是實(shí)際動(dòng)畫制作的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是現(xiàn)在教學(xué)改革中需要重點(diǎn)提出來(lái)的,對(duì)于學(xué)生和教師都很重要,缺乏實(shí)踐鍛煉是他們的不足之處,現(xiàn)在很少有高校在學(xué)科合作與科研方面做到一致平衡,這其中,天津大學(xué)表現(xiàn)得十分突出,在動(dòng)畫專業(yè)處于領(lǐng)先狀態(tài)。天津大學(xué)由軟件學(xué)院開設(shè)動(dòng)畫專業(yè),這就開設(shè)了學(xué)科交叉的先例,加強(qiáng)各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系,并充分利用虛擬空白及動(dòng)畫軟件等先進(jìn)技術(shù)做出正確的判斷。除此之外,天津大學(xué)學(xué)院內(nèi)教師設(shè)計(jì)出了3D動(dòng)作捕捉實(shí)時(shí)系統(tǒng),這種系統(tǒng)非常具有實(shí)用性,可實(shí)時(shí)渲染3D動(dòng)作,這對(duì)動(dòng)畫制作有極大的幫助,并且在實(shí)際影視動(dòng)畫創(chuàng)作中,導(dǎo)演可以輕松利用三維演示平臺(tái)對(duì)真人進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)畫。這項(xiàng)系統(tǒng)的出現(xiàn)對(duì)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的幫助巨大,在時(shí)間上不僅僅極大的縮短了,并且不斷的節(jié)省動(dòng)畫制作成本,為我國(guó)動(dòng)畫水平縮小與國(guó)際水平的差距做出了極大的貢獻(xiàn)。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)作的要求會(huì)越來(lái)越高。這就說(shuō)明影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),影視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)也會(huì)隨著時(shí)代的變化不斷改革創(chuàng)新,只有不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)和媒體技術(shù)相結(jié)合的綜合性應(yīng)用人才,才能讓影視動(dòng)畫行業(yè)有一席之地。高校作為培養(yǎng)學(xué)生的重要之地,學(xué)校與老師要不斷地進(jìn)行探索,在影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的培訓(xùn),將影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)與信息技術(shù)緊密結(jié)合,在教學(xué)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,并且不斷深化與有關(guān)企業(yè)合作,為學(xué)生提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),旨在拓展影視動(dòng)畫專業(yè)多元化發(fā)展,進(jìn)而不斷推動(dòng)影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)行業(yè)的蓬勃發(fā)展。
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