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        鏈接“關系項”的創(chuàng)意圖形思維方式

        2018-06-18 10:00武改慧
        好日子(下旬) 2018年4期
        關鍵詞:思維方式創(chuàng)意圖形

        摘 要:創(chuàng)意圖形要以圖形為設計核心,以溝通受眾和市場并取得一定的文化啟示效應為目的,充分傳達設計師的設計觀念,體現(xiàn)特定的藝術價值,在龐大的視覺信息中獨樹一幟。設計師充分運用創(chuàng)造性思維,根據(jù)表現(xiàn)主題內容的特定要求,以說明性的圖畫形象為造型元素,運用一定的獨創(chuàng)形式構成和規(guī)律性的變化去塑造形象,使圖形本身具有深刻的寓意,從而調動視覺興趣來激發(fā)心理層面的體驗,準確傳遞信息的同時來溝通情感的創(chuàng)造性圖形。

        關鍵詞:創(chuàng)意;思維方式;圖形

        鏈接“關系項”即在各要素之間建立聯(lián)系,使創(chuàng)意圖形達到高效傳達信息的目的。創(chuàng)意圖形的組成要素包括功能要素和審美要素。人類創(chuàng)造圖形、運用圖形是為了傳達信息、交流感情,這是其功能要素;創(chuàng)意圖形在基本圖形的基礎上,要在形態(tài)及結構上具備美感,視覺上吸引人,這是審美要素。可運用不同的思維方式建立起“關系項”之間的橋梁,達到更好的傳達目的。

        一、多維度的創(chuàng)意設計思維方法

        1.非線性思維方法

        力學中有一條胡克定律:在彈性限度內,固體在外力作用下發(fā)生的形變跟它所受的外力成正比,我們稱這種自變量增加或減少,因變量也成比例地增加或減少的關系為線性關系。但在有許多變量之間,并不成等比關系,表現(xiàn)在坐標系里的函數(shù)圖像并不是一條直線,而是曲線的關系,科學界稱為非線性關系。

        線性相互作用只對應于單一空間,它給出的只是系統(tǒng)演化的一種可能性,處理線性關系,只要使用一種辦法,就可以達到預期的目的;非線性相互作用,則對應于多種可能空間,它給出了系統(tǒng)演化的多種可能性,處理非線性關系在,則要看不同的情況采取多種不同的方法通過多元協(xié)同才能達到目的。用非線性思維方式設計畫面,能反應和創(chuàng)造出一個多結構、多功能、多前途的豐富多彩的世界。非線性思維包含線性思維的全部信息,以線性思維作為基本的出發(fā)點和有機構成部分,但又比線性思維擁有豐富的多的信息,能夠更加全面的反應事物。

        非線性思維更加貼合于整體、全面、聯(lián)系互動的設計理念,在插畫作品中可以多角度、多層次的豐富畫面,是畫面更加富有生機活力。

        2.思維形式

        圖形思維的形式包括收斂性思維和發(fā)散性思維,發(fā)散性思維是圖形思維的核心部分,而收斂性思維是圖形思維的重中之重。首先發(fā)散性思維的概念從字面上就可以理解,它強調的是思維的輻射性與擴散性,以設計主題為原點向四周發(fā)散出多個相關元素,再由相關元素作為原點繼續(xù)向四周發(fā)散引出更多的創(chuàng)意點。它之所以是圖形思維的核心,是因為任何創(chuàng)意圖形產(chǎn)生的根基都是思維的廣度和獨特性,只有思維在各個方面能夠進行流暢的發(fā)散,才能得到更多的可能性和創(chuàng)新性。收斂性思維的過程可以形象地比喻成收網(wǎng)的過程,它是緊緊圍繞設計主題,并在發(fā)散性思維得到的設計元素中尋找最佳創(chuàng)意點的思維過程。

        二、鏈接“關系項”的思維方法

        1.圖形創(chuàng)意的方法

        圖形創(chuàng)意的思維過程就是一場頭腦風暴,不斷地尋找恰當卻又出奇的創(chuàng)意點的過程,在發(fā)散性思維與收斂性思維的基礎上對與設計主題有關的元素進行歸納整理圖像資料的過程。

        同構的含義可以理解成共同構成,即在設計主題得到的設計元素中選擇兩種或更多的元素,在某種特定的目標引導下對它們之間的內在聯(lián)系、形態(tài)特征或者含義進行關聯(lián)性想象,通過想象、聯(lián)想將設計元素產(chǎn)生關聯(lián)并形成新的結構,新的事物,新的概念,發(fā)生質的變化的思維過程。

        解構從字面上理解是結構的分解,解構能夠產(chǎn)生新的結構。解構的過程就是運用理性的思維將其拆分分解,再將其中加入設計者自我的思考,最終形成一個全新的屬于設計者的結構。在圖形創(chuàng)意創(chuàng)作中對設計主題提取最具典型性、代表性的元素進行分解,發(fā)掘其中獨特的視角。

        2.思維方法的運用

        同構在平面創(chuàng)意中的運用十分常見,同構的形式又可以稱為元素置換。實現(xiàn)元素置換,一方面是要找出元素之間在某種層面上的內在聯(lián)系,此時與聯(lián)想同時運用;另一方面要通過主動的構形手段找到兩者形態(tài)上的相似性,需要充分運用想象的手法。尋找設計元素在外形與概念上的相似性、關聯(lián)性,事實上圖形創(chuàng)意中的想象、聯(lián)想、同構緊密相連,相輔相成。在福田繁雄的設計作品中,所運用的置換元素不僅僅是對圖形形態(tài)的簡單更換,而是對置換元素進行反復推敲,始終保持著整體風格的一致性達到其設計意圖。

        解構在平面創(chuàng)意的應用主要表現(xiàn)是新概念的產(chǎn)生,主要利用提取抽象概念、重構形象符號、經(jīng)典圖形再創(chuàng)造的手法。首先,提取抽象概念的意思是設計在對具象元素進行分解、結構后產(chǎn)生抽象概念。利用對具體形象的打散、分解,并根據(jù)設計主題進行再組合,以此獲得新的圖形。在字體設計中常利用解構的手法,將字體進行筆畫的拆分與肢解,再利用聯(lián)想、同構的手法將筆畫進行替換,實現(xiàn)主題的準確表達。

        結語

        圖形創(chuàng)意的創(chuàng)新來源于創(chuàng)造思維活動,圖形創(chuàng)意思維是為了獲得獨特性和新穎性的圖形。同時圖形間要建立一種聯(lián)系,找到彼此間的“關系項”,關聯(lián)事物,運用同構與解構的手法,發(fā)揮想象和聯(lián)想,讓圖像處于一個開放的狀態(tài),作用于一個整體,從而做到“反正都可以”。

        參考文獻

        [1]王影.平面設計中圖形思維的應用研究.[J].

        [2]姜念濤.線性思維和非線性思維[J].探索與爭鳴。1989.5

        作者簡介:

        武改慧(1994,04-),女,漢族,籍貫:山西忻州人,大連工業(yè)大學藝術設計學院,18級在讀研究生,碩士學位,專業(yè):設計學(視覺傳達),研究方向:新媒體藝術研究。

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