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浙江財經(jīng)大學東方學院圖書館

全民閱讀活動在最近幾年逐漸受到各領域中人們的重視，近幾年三番五次寫入政府工作報告。為了培養(yǎng)大眾能夠經(jīng)常性地閱讀，激發(fā)人們對閱讀的興趣，促進人們閱讀能力的提升，高校圖書館積極地開展各類閱讀推廣活動，對各種推廣措施以及方式進行實踐探究，以促使全民閱讀的實現(xiàn)。為此中國圖書館協(xié)會還專門成立了閱讀推廣委員會，以幫助高校進行閱讀推廣活動，從而使其能夠開展有效的閱讀推廣工作，提高全民素質(zhì)。

一、浙江財經(jīng)大學東方學院圖書館閱讀推廣實踐

浙江財經(jīng)大學東方學院圖書館已經(jīng)舉辦了多種推廣實踐活動，在推廣活動當中已經(jīng)取得了一些成效。在2013年10月，圖書館特色館藏“仰山文苑”開始對廣大讀者開放，“仰山文苑”是東方學院特色館藏，收藏記載海寧文化和歷代名人著作近1200種，共計2000余冊，藏書種類涵蓋海寧籍名人的著作集、古籍善本、名人手稿、相關評論和研究資料及視頻多媒體資料專輯“人文海寧”。通過收藏館的開放，運用一些珍藏的書籍來吸引讀者的視線，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(一)成立閱讀推廣小組

隨著越來越多的高校圖書館開展閱讀推廣活動，閱讀推廣活動受到各大高校的重視，并且已成為工作的創(chuàng)新部分，提升了圖書館在學校中的地位和影響力。但是根據(jù)調(diào)查顯示，高校圖書館中，專門成立的閱讀推廣小組的高校為數(shù)不多，這就使得閱讀推廣活動沒有得到有效的管理，并且在組織活動的時候也沒有針對性，造成活動的影響力較差，不能起到相應的作用。為了保障閱讀推廣活動能夠持久的發(fā)展，高校圖書館要選擇專人建立專門的小組進行推廣活動，有目的以及有針對性的對推廣活動進行策劃，從而保證推廣活動的有序開展，并且使推廣活動的作用進行充分的發(fā)揮，提高其影響力[1]。

(二)加大宣傳力度

在閱讀推廣當中，宣傳活動是非常重要的，它直接影響到人們對閱讀推廣活動的參與程度，是擴大活動影響力的關鍵。首先，在前期的推廣活動當中，要做好前期的宣傳工作，學校圖書館要利用校肉各大網(wǎng)絡平臺，對閱讀活動進行宣傳，還可以利用微信平臺以及校園廣播進行宣傳活動，然后在制作精美的宣傳海報以及宣傳手冊，在校園以及圖書館顯目的位置拉扯橫幅，并且擺設咨詢點，讓讀者能夠及時的了解到活動內(nèi)容以及知信息。另外還要發(fā)動校宣傳部以及各學院的宣傳部門還有校團委等部門來進行聯(lián)合宣傳活動。在活動的進行當中，要對活動做好相關的幾率，安排專門的攝影師對活動現(xiàn)場進行拍攝，為后期的宣傳進行素材采集；在學校當中，經(jīng)常會有活動在進行宣傳，這就可以根據(jù)活動的相關性，在不同的活動宣傳之間進行交叉宣傳，比如在宣傳的咨詢點，就可以擺放一些學生比較關注的宣傳作品，來吸引學生到咨詢點進行咨詢，從而擴大信息的傳播范圍。在活動結(jié)束之后，要立即根據(jù)活動當中所采集到的素材進行后期宣傳工作，撰寫活動報道，并加以圖片文字說明，利用學校的網(wǎng)站以及微信等傳播途徑對報道進行發(fā)布。還可以將活動當中的相關報道以及內(nèi)容整理成冊，然后向師生進行發(fā)放，從而擴大閱讀推廣的影響力[2]。

(三)提高信息化技術的運用

現(xiàn)代信息化技術應用非常廣泛。在高校圖書館閱讀推廣活動中，充分的運用信息化技術進行創(chuàng)新推廣活動，可以極大的提高閱讀推廣活動的推廣效率，從而使推廣活動在人們之間的影響力增大。在傳統(tǒng)的圖書館推廣活動當中，由于人們對圖書館活動知之甚少，因此人們都不重視其活動的開展，并且影響力也非常低。在信息時代的現(xiàn)代圖書館當中，傳播方式非常的多，能夠運用各種傳播方式對閱讀推廣活動進行傳播，擴大傳播的范圍[3]。新媒體技術傳播方式包括微信、網(wǎng)站以及各種交流平臺，其能夠充分的融入到人們的生活當中，并且查閱方式簡便，能夠?qū)﹂喿x推廣活動進行有效的傳播，手機是現(xiàn)代人離不開的生活用品，要注重在移動設備上的宣傳，能夠讓人及時的了解到相關的活動信息。

浙江財經(jīng)大學東方學院圖書館采用了文獻信息自動管理服務系統(tǒng)，從而使圖書館對書刊的借閱、整理以及查詢等各項業(yè)務實現(xiàn)了全自動化管理。讀者在進行借閱的時候，可以運用自助借還系統(tǒng)來進行書籍的借還；相關書籍可以通過書目自助查詢系統(tǒng)來實現(xiàn)，它能夠顯示出書籍所在位置以及是否被借閱；想要對資料進行打印使，就可以使用圖書館當中的打印復印自助服務系統(tǒng)來進行打??；還有電子閱覽室管理系統(tǒng)，它包含了非常多的電子書籍，有些書籍被借閱走了，就可以運用它來進行查閱；還有門禁自動化管理系統(tǒng)，可以按照規(guī)定的時間，來提醒圖書館當中正在閱覽的讀者已經(jīng)到了門禁時間，并且能夠?qū)﹂T鎖情況進行統(tǒng)一的管理。浙江財經(jīng)大學東方學院圖書館還開通了移動數(shù)字圖書館，這極大的方便了讀者對文獻信息資源的查詢能力，能夠?qū)D書館中的文獻資源進行有效的利用。

二、推廣活動具體措施

(1)閱讀推廣活動，可以將書法繪畫與閱讀聯(lián)結(jié)起來，讓讀者通過對書籍的閱讀，發(fā)揮想象力，將自己的感受用語言或者圖繪的形式表現(xiàn)出來，豐富人們的閱讀體驗。圖書館可以面向全院學生進行征收相關的作品，然后進行評選，這樣不僅能夠增加影響力，還能夠增加閱讀活動的看點，提高閱讀興趣。在比賽前期，活動宣傳推廣要到位，讓學生能夠積極踴躍的加入到活動中來，對收到的作品進行分類歸納，如毛筆字、硬筆字、圖畫等，來進行整理，然后在活動現(xiàn)場進項展示，同時也要在相關的網(wǎng)頁當中進行展覽，開設多種評選方式，網(wǎng)上投票以及現(xiàn)場專家評選，將兩者的評數(shù)加權(quán)平均，從而得出獲勝者。在觀看展覽的時候，每個人對書中故事的理解都是不一樣的，通過展覽，可以增加讀者對書籍的理解，能夠從不同的角度洞悉問題，提高讀者對書籍內(nèi)容的探究欲，以達到閱讀推廣的目的。

(2)在進行推廣活動的時候，可以采用多元化的推廣方式，比如師生進行詩歌朗誦、讓播音來進行專業(yè)的吟誦以及開展集體的朗誦活動，讓喜歡詩歌的師生，能夠有一個非常好的交流平臺，讓閱讀活動通過這種方式呈現(xiàn)出來，增加閱讀興趣。另外，還可以選擇與其他高校進行合辦，面向更多的師生進行作品征集以及詩歌征集，讓師生進行詩歌創(chuàng)作，增加師生的參與度，將收集到的作品評選，選出優(yōu)秀的作品開展朗誦，并請電視臺對現(xiàn)場進行轉(zhuǎn)播，提高知名度，邀請校外喜愛詩歌的讀者現(xiàn)場觀看，擴大宣傳范圍，創(chuàng)造出很好的氛圍，使人們能夠?qū)υ姼栌羞M一步的認識，提高讀者的閱讀能力。

(3)在閱讀推廣活動中，還可以開展知識競賽活動，利用大屏幕對獲獎信息進行上墻，利用微信搖一搖等信息化手段，將一些比較難懂的經(jīng)典名著文學運用大屏幕展示出來，還可以安排話劇來進行演繹，讓讀者對知識記憶深刻，提高了閱讀效率。然后對相關知識設置問題，讓現(xiàn)場的人員進行有搶答，在網(wǎng)絡上進行問卷的發(fā)放，讓師生能夠通過網(wǎng)絡來進行知識競答當中，然后選出前20名，到現(xiàn)場進行決賽，競賽的問題可以包含中外經(jīng)典名著以及一些歷史資料等，由相關專業(yè)的老師來設置問題。在競賽的模式上，可以采用擂臺戰(zhàn)的競賽模式，先讓兩位選手進行搶答，然后在進行互相提問，積分最高者勝出，然后在于下一位選手進行搶答，以此類推，最后站在擂臺上的選手就是勝者。在競賽活動的中間，還可以增加與觀眾的互動環(huán)節(jié)，出相關的問題讓觀眾進行有獎?chuàng)尨穑@樣就能夠活躍現(xiàn)場氣氛，增加觀眾的參與度。在比賽之后，可以對師生進行采訪，詢問對活動的感受，為下活動的舉辦積累建議。這樣，不僅能夠增加學生的知識，還能夠提高參與者的閱讀意識，并且引導學生進行閱讀活動。

(4)在閱讀推廣的活動當中，要將讀者變?yōu)橥茝V者，加強圖書館與讀者的互動，使閱讀推廣活動能夠進一步推廣開來。在閱讀推廣活動當中，可以建立微信公眾號，這樣就能夠每天對相關閱讀文章以及活動進行推薦，尤其是在舉辦完活動之后，要及時的在公眾號上進行活動展示，將現(xiàn)場的找平以及采訪還有有趣的事情通過公眾號發(fā)到手機上，這樣可以最大限度的擴大影響力。而且不僅能夠吸引學生對閱讀活動的注意力，還能夠通過學生之間的推薦，增加活動的關注度，讀者的廣泛宣傳就能快速地提升閱讀在讀者心目中的份量，從而達到閱讀推廣的目的。

三、結(jié)語

高校閱讀推廣活動，對社會的閱讀影響力越來越大，各大高校的圖書館對此要給予高度的重視，成立專門的推廣小組來進行閱讀推廣，并且建立完善的管理機制，將閱讀推廣工作與圖書館的常規(guī)工作進行充分的融合，這樣才能夠在體制上建立起閱讀推廣的有序性。通過學生之間的互相傳播，幫助擴散閱讀活動的相關信息，通過舉辦各種知識競賽、詩歌朗誦以及字畫展示等活動，讓師生能夠積極的參與到閱讀活動當中，多元化的開展各類閱讀活動，讓人們在潛移默化當中，養(yǎng)成閱讀的習慣。在進行閱讀推廣活動的時候，還需要注重與校外進行合作，可以幾個學校聯(lián)合舉辦閱讀活動，擴大閱讀影響力，還可以請當?shù)氐碾娨暸_對活動現(xiàn)場進行直播以及在詩歌朗誦當中，還可以請專業(yè)的廣播電臺的專業(yè)人員來進行朗誦，這樣可以增強閱讀推廣活動的專業(yè)性，來吸引更多的人參與到活動當中，積極的利用多媒體技術對活動進行大力的宣傳，使活動消息能夠廣泛的傳播，定期舉行相應的活動。這樣，講過時間的積累，人們提高閱讀意識，注重閱讀效率，并且通過各種活動，提高了人們的知識儲備量，增加了閱讀興趣，從而形成全民閱讀的風向。

參考文獻：

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[3]袁梁.高校圖書館閱讀推廣活動實踐與思考——以江西師范大學圖書館為例[J].圖書館學研究,2016(16):76～79.

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