再見，詩(shī)意

黎憲澤

洛夫走了。

這已經(jīng)不再是一個(gè)詩(shī)的時(shí)代。

“水深及膝 淹腹 一寸寸漫至喉嚨 浮在河面上的兩只眼睛 仍炯炯然 望向一條青石小徑 兩耳傾聽裙帶撫過(guò)薊草的窸窣”

“緊抱橋墩

我在千尋之下等你

水來(lái)

我在水中等你

火來(lái)

我在灰燼中等你”

尾生的抱柱而死，讓我們相信了愛情。洛夫的千尋之等，讓我們愛上了尾生！

而如今，一切都變得迫不及待，無(wú)須再等。一覺醒來(lái)我們已跨過(guò)萬(wàn)水千山，遠(yuǎn)隔重洋的親人的臉在扁平的屏幕上真實(shí)地浮現(xiàn)。插科打諢的問候化作電波在每一寸空氣里彌散，拍下的照片在眼前出現(xiàn)的剎那也同時(shí)出現(xiàn)在微信、QQ的朋友圈。

世界從未變得那么小。

但心與心從未變得那么遠(yuǎn)。

我想起上個(gè)世紀(jì)我們?nèi)绾稳ネh(yuǎn)方——我們倚仗馬、牛、驢、甚至雙腳。丈量大地——多么適宜的名字，多么浪漫的形容！如果腳印不會(huì)消失，如果輪印不會(huì)消失，那么大地上將會(huì)遺留無(wú)數(shù)的刻印來(lái)昭示那些壯舉。當(dāng)無(wú)盡的風(fēng)餐露宿之后，當(dāng)家的輪廓漸漸在眼前清晰之后，人會(huì)變得特別脆弱，因?yàn)槟愕男呐K早已和大地相連，大地脈動(dòng)著像一個(gè)母親抱住他的孩子，而你的眼淚奪眶而出。

行走如詩(shī)。

我想起在幾個(gè)世紀(jì)之前我們?nèi)绾蜗嗷ヂ?lián)系——我們?cè)诠P，墨，一張信紙和無(wú)數(shù)盞孤燈的陪伴之下忐忑地書寫。前塵往事像走馬燈般在心頭浮現(xiàn)輪回。將他們?cè)V諸筆下的日子是躊躇的，等待遠(yuǎn)方傳回的消息的日子是焦急的。未知的消息像一個(gè)謎團(tuán)一樣隨一匹馬和一個(gè)信差在千里山水之間跋涉。在拿到那個(gè)輕飄飄的信封之時(shí)你雙手顫抖如托著山岳。展信細(xì)讀，熟悉的字跡幻化出親人熟悉的面孔，情感的激流在一盞清燈下氤氳。

書信如詩(shī)。

我想起在幾十年之前我們?nèi)绾瘟舸嬗跋瘛腔蛟S是一件昂貴的，奢侈的事。成長(zhǎng)的印象伴隨著“咔嚓”的快門聲凝結(jié)成一張小小的底片。在暗室里底片被慢慢地沖洗、顯像，像擦去一具瓷器上經(jīng)年積攢的灰塵。那張照片上或許是一副嚴(yán)肅的表情、快樂的表情、悲傷的表情，隱藏在黑暗之中，像灰塵之下隱藏的青釉。在看到之前沒有人知道——只有抱著期待，像等待一個(gè)回憶誕下的孩子。

相片如詩(shī)。

詩(shī)是情感的結(jié)晶，正如同這些逝去的儀式。你留下一串深深淺淺的腳印，一些點(diǎn)橫撇捺的墨跡，或者一張略微發(fā)黃的相片。在當(dāng)下的年代里，只有機(jī)票存根昭示著你的旅行，只有通話記錄描述那些曾互訴衷腸的日子，一些0和一些1組成的彩色光點(diǎn)來(lái)留住過(guò)往的畫面。一切都太過(guò)輕易，太過(guò)便捷，因而也太過(guò)廉價(jià)。

我深深地記得那個(gè)瑞典老人的話：詩(shī)不是瞬間感情。詩(shī)是時(shí)間的結(jié)晶，在時(shí)間不再結(jié)晶的今天我清楚地看到，詩(shī)的日子已經(jīng)過(guò)去了。

“把一首

在抽屜里鎖了三十年的情詩(shī)

投入火中

字

被燒得吱吱大叫

灰燼一言不發(fā)

它相信

總有一天

那人將在風(fēng)中讀到”

洛夫說(shuō)，這是詩(shī)的葬禮。

再見，詩(shī)意。但我們終會(huì)再見！

（作者單位：湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（12）班）

角 度

宋 晉

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

北宋詞人蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)九江，游覽廬山而作《題西林壁》，它告訴我們，人們所處的地位不同，看待問題的角度不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，游山玩水如此，觀察對(duì)待世上事物亦如此，從而指出看待問題應(yīng)客觀全面，否則就會(huì)得不到正確的結(jié)論?？词澜绲慕嵌炔煌?，所看到的世界也大不相同。

生活中不如意十有八九，倘若換個(gè)角度看問題，失意也會(huì)變?cè)娨?，使我們的生活變得更自在、更愜意。兩個(gè)觀光團(tuán)到伊豆旅游，面對(duì)滿是坑洞的路況，一個(gè)團(tuán)的導(dǎo)游連忙向游客致歉，而另一個(gè)團(tuán)的導(dǎo)游則風(fēng)趣地稱之為迷人的酒窩大道，讓游客盡情體會(huì)它的與眾不同。兩個(gè)角度，截然不同的兩種結(jié)果。顯然，第一個(gè)團(tuán)的游客必定心存不滿，而第二個(gè)團(tuán)的游客卻多了一次別樣的體驗(yàn)。不得不佩服第二個(gè)導(dǎo)游的機(jī)智，他充滿詩(shī)意的解答，化解了旅途的不適，收獲了美好的回憶。換個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美?！吧钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的話總是那么耐人尋味。

換個(gè)角度看問題，問題也許就不再是問題，反而成了另一種收獲。換個(gè)角度看問題，需要一種豁達(dá)的境界，一種淡然的心境。倘若一個(gè)人充滿野心，追名逐利，不達(dá)目的誓不罷休，那么在他眼中的世界也必定也是功利而焦躁?？扇绻軗Q個(gè)角度看問題，活在當(dāng)下，珍惜眼前，反而讓他能擺脫外在物質(zhì)的誘惑，獲得一份平靜安逸的生活。

自古以來(lái)，一切賢哲都有著這樣的一種境界。蘇格拉底，這們被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場(chǎng)閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西??！”從我們的角度看，我們會(huì)艷慕外界的豐盈，感嘆自身物資的困窘。換個(gè)角度，蘇格拉底幫我們窺見了生活的真諦。

科學(xué)家霍金，世人推崇，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿?，更因?yàn)樗€是一位人生的斗士。有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者悲憫地問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)極其唐突的提問讓報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐?；艚饏s依然沉靜地微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有我愛的和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”大廳里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。同是面對(duì)疾病，有人怨恨命運(yùn)的不公，有人卻感恩生命的珍貴。既然快樂是一天，憂傷也是一天，那么為何不讓自已笑對(duì)人生呢。

暮春落花，多愁善感的林黛玉發(fā)出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的憂傷之情，龔自珍卻大相徑庭地詠出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”曠達(dá)之意。同是落花，感懷的角度不同，境界便不同，對(duì)自身的影響也是不同。

同樣，作為一名學(xué)海遨游的高中生，有的同學(xué)因?yàn)榉敝乜菰锏娜粘W(xué)習(xí)而感覺度日如年，有的同學(xué)吐槽高考制度的殘酷無(wú)情；而我卻不這么認(rèn)為，高中學(xué)習(xí)固然枯燥乏味，但它磨礪我們的意志和韌性，讓我們成人成才。高考制度雖然亟待改革創(chuàng)新，但我卻和我的同學(xué)、老師因備戰(zhàn)高考而得以相識(shí)相知相聚，在我人生最重要的時(shí)光里，得遇良師，得交益友，我們一起度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代，以后回想起來(lái)，這是一件多么幸運(yùn)幸福的事。

角度不同，所看到的事物也會(huì)不同，我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度，解決問題。有時(shí)候，換個(gè)角度看待問題，我們的生活就會(huì)多一點(diǎn)快樂，多一點(diǎn)陽(yáng)光；換個(gè)角度對(duì)待生活，我們的世界就會(huì)多一份美好，多一份溫暖。

（作者單位：武漢市洪山區(qū)洪山高級(jí)中學(xué)高二（2）班）

秋思落誰(shuí)家

郭正燁

秋風(fēng)漸起，秋葉漫卷，秋思情深，思落誰(shuí)家？我獨(dú)自走在林中小路，等候。我相信，下一秒你就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。俯身?yè)炱鹱詈笠黄淙~，我想我能看見整個(gè)春天。

一

小雨初歇，古巷黃昏。踏上還帶著點(diǎn)點(diǎn)水漬的青石板磚，觸碰著亙古封印的記憶，這悠遠(yuǎn)而淡雅的江南的柔情，流年寧?kù)o，一世孤守。一見誤終生。金陵渡口，做著英雄夢(mèng)的郭襄看到了自己的偶像楊過(guò)，從此再未忘卻；同樣是十六歲，張三豐遇到了郭襄，幾句關(guān)心，一對(duì)鐵羅漢，又是一百年的孤獨(dú)。這一見，我想他們都不后悔，因?yàn)樵谧詈玫哪昙o(jì)見到了最好的人。時(shí)光匆匆，繁花辭樹，初見便是永遠(yuǎn)。真的想知道，十六歲的我，又會(huì)遇見怎樣美好的你？

夜色漸深，秋涼入骨。對(duì)終日來(lái)往于三點(diǎn)一線的我，突然停下腳步，不知道該干些什么。秋天是個(gè)涌動(dòng)著詩(shī)情的季節(jié)，紅袖樓頭，孤舟夜泊，思念是它歌詠不倦的主題。最美是那一庭月色，如積水空明。走在月下，思念泛濫，不知流向何方。白露蒹葭，溯洄從之，也許少年心事便如這迷霧茫茫。

但我堅(jiān)信，你會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，不負(fù)我的等待！

二

琴音流瀉，秋日潺湲，我浮躁憂郁的心漸漸沉靜。灑滿金黃落葉的林蔭小道，寧?kù)o的落日伴著晚來(lái)的涼風(fēng)，溫柔的囈語(yǔ)仿佛來(lái)自另外一個(gè)世界。蕭蕭秋意，淡淡憂傷，詩(shī)意而美好。秋天不止如童話，群芳萎謝，蕙草凋零，空曠的秋之原野寒意彌漫。轉(zhuǎn)眼衰草寒菱，重露繁霜，冬天也就一天天臨近了。

一個(gè)人的秋天，無(wú)事可做，難與人說(shuō)。在音樂和書本中，我努力培養(yǎng)抵抗寂寞的能力。翻開美國(guó)神經(jīng)外科醫(yī)生保羅的《當(dāng)呼吸化為空氣》，和他一起在死亡中探究生命的意義。保羅在生死的較量中向死而生，這大概也得益于他短暫的大半生都在反復(fù)思考如何度過(guò)充滿意義的一生。我仿佛聽到他腦中回想的句子：“我無(wú)法前行，我仍將前行?！痹谏那锒?，陰影籠罩著難熬的時(shí)光，死亡的驕陽(yáng)刺眼，他卻選擇無(wú)畏地直視。生命終將逝去，不如從容燃燒；即使注定孤獨(dú)，也要永不妥協(xié)！他從未停止追尋的腳步。

那么，我所遇見的，是注定走向你的歷程嗎？

三

空氣微微散發(fā)涼意，清晨的露珠在枝頭顫動(dòng)。這泛著水汽的秋之早間，困意被沖洗一空，一日就此起行。一個(gè)人走走，吹吹風(fēng)，看看天。至我心扉的風(fēng)，伴我入眠的夢(mèng)，這秋日的天空可否放飛？一個(gè)人盡可輕松自在，迎面秋風(fēng)沉醉，遠(yuǎn)處云淡天高。

我不想遠(yuǎn)離，卻又仿佛遺世獨(dú)立，陽(yáng)光照耀著略帶微塵的空氣，好像身處幻境，又那么真實(shí)。秋日有一種靜靜觀察的姿態(tài)，正如此刻的我。走向十七歲的少年，站在人生邊上，只浸染了這秋日的淡淡憂傷，卻未曾領(lǐng)略風(fēng)霜的滋味。人生的路上也許有點(diǎn)孤獨(dú)，但我還有無(wú)盡的勇氣。理想是我們對(duì)生活和自我的期待，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，執(zhí)著前行，成為更好的自己，哪怕道路曲折?；蛟S我終將遇見的不過(guò)是我自己，也總有很多人會(huì)在我的生命中出現(xiàn)：在現(xiàn)實(shí)中，在文學(xué)藝術(shù)里；在身邊，在悠遠(yuǎn)的思念里。

縱使前路漫漫，也相信一定有你相伴。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?；赝淙~飛舞，秋色連波，我知道，你一定會(huì)出現(xiàn)在我眼前！

教師點(diǎn)評(píng)：作者很好地將自己的感受融入具有代表性的秋天的景物描寫中，借由各種繁復(fù)的意象，與敘議結(jié)合，恰到好處地表達(dá)出一個(gè)青春少年的迷茫與領(lǐng)悟，情感顯真誠(chéng)，思考見深度，似乎秋思為作者所獨(dú)有，頗能動(dòng)人。（指導(dǎo)老師：范蕾）

（作者單位：武漢市水果湖高中高二（2）班）

劉表：多疑無(wú)決，無(wú)能為也——讀《三國(guó)志·劉表傳》及諸多品評(píng)三國(guó)之書有感

熊博翰

劉表，字景升，兗州山陽(yáng)高平人，乃漢景帝之子魯恭王劉余的后代。

在三國(guó)這段歷史中，劉表算得上是一個(gè)另類了。

劉表的另類之處不在于出身皇族（西漢之時(shí)中山靖王劉勝有子一百二十余個(gè)，想必到了東漢末年劉姓皇族遍地在），更不在于劉表長(zhǎng)得帥名頭大有“八俊”之稱，而是在于他處處彰顯的性格缺陷——“多疑無(wú)決”。

劉表坐擁荊州，帶甲十萬(wàn)，實(shí)力是杠杠的。但翻遍整部三國(guó)史，也沒見劉表鬧出多大的動(dòng)靜。別人轟轟烈烈，開展搶錢、搶糧、搶地盤的行動(dòng)，殺得天昏地暗、你死我活，然而這一切似乎離劉表很遙遠(yuǎn)，我們看到更多的只是劉表舉棋不定，多疑無(wú)決，占著荊州的大好河山，卻“不干正事”。

劉表“多疑無(wú)決”的最大表現(xiàn)是政治立場(chǎng)搖擺不定。不論挾天子以令諸侯的是董卓，還是李傕、郭汜或者曹操，劉表都兢兢業(yè)業(yè)派人進(jìn)貢。這倒也罷，可以說(shuō)是一片丹心向皇帝。但是劉表在向董卓進(jìn)貢的同時(shí)，又推薦參與“討董聯(lián)軍”的袁術(shù)為南陽(yáng)太守。如果說(shuō)這是劉表背棄董卓倒戈“討董聯(lián)軍”的行為，那么劉表又為什么拒絕向董卓出兵呢？向董卓進(jìn)貢并拒絕討伐董卓，似是承認(rèn)了董卓這個(gè)“中央政府”，推薦董卓的敵人做官卻又好像跟董過(guò)不去，這矛盾的行為只能說(shuō)明劉表的心中疑慮重重。一方面，董卓挾天子以令諸侯，聲勢(shì)浩大，反對(duì)他就會(huì)被戴上反對(duì)中央的帽子，劉表萬(wàn)萬(wàn)不敢這么做；另一方面，“討董聯(lián)盟”列舉董卓罪證，出師有名，以袁紹、袁術(shù)為代表的不少門閥軍閥也加入了其中，劉表得罪不起。董卓宣稱要討伐“亂臣賊子”，“反董聯(lián)盟”聲稱要“清君側(cè)”。劉表既擔(dān)心自己成為“亂臣賊子”，又害怕袁紹等集體抵制他，選不定自己的立場(chǎng)，卡在中間玩稀泥。到頭來(lái)董卓被刺身亡，劉表仍站在原地瞻前顧后，什么也沒做。貌似患了“選擇困難癥”的劉表，在關(guān)鍵時(shí)刻總是遲遲做不出決斷，終究難成大業(yè)。

官渡之戰(zhàn)時(shí)，曹操和袁紹保持著短暫的平衡，此時(shí)只要有第三方勢(shì)力介入，很可能立刻使勝利的天平發(fā)生傾斜，改變天下的格局。

如果要做一番事業(yè)撈一把便宜，這可是千載難逢的大好機(jī)會(huì)，天上掉餡餅啊！

東吳首領(lǐng)孫策決定在此時(shí)偷襲曹操，不料出兵前死在了刺客手里。于是，現(xiàn)在有能力決定戰(zhàn)爭(zhēng)走向的，只剩下劉表了。

是時(shí)候做出選擇了。

劉先、韓嵩等人勸諫劉表：將軍擁有兵甲十萬(wàn)，不如幫助曹操，不僅能打撈一筆還能得到曹操的信任。

劉表：有道理。不過(guò)以防萬(wàn)一，韓嵩你去曹操那里走一趟，探聽一下虛實(shí)。

但劉表終究是劉表：多疑無(wú)決，坐談客耳，無(wú)能為也。

韓嵩從曹操那里回來(lái)匯報(bào)情報(bào)，劉表竟懷疑韓嵩里通外國(guó)，是曹操的說(shuō)客，大發(fā)脾氣。

最終劉表做出了令人大跌眼鏡的選擇——按兵不動(dòng)，優(yōu)哉游哉袖手旁觀，沒有一點(diǎn)要抓住機(jī)會(huì)干一番大事的意思。這贏得了所有人的驚嘆，今有學(xué)者如下評(píng)述：

曹操驚嘆了。曹操驚嘆劉表經(jīng)營(yíng)數(shù)千里大好河山，十余萬(wàn)水陸軍隊(duì)，只是為了給他人作供奉（適足為吾奉矣）。這是一種什么精神？是一種毫不利己、專門為人的天下為公的精神，著實(shí)令人嘆為觀止。

袁紹驚嘆了。想不通在這樣一個(gè)亂世，劉表坐擁地方數(shù)千里、兵甲十余萬(wàn)，竟然甘心做一個(gè)土財(cái)主，沒有一點(diǎn)把生意做大的念頭。這是何等的定力？是一種泰山崩于前我自巋然不動(dòng)的定力，著實(shí)令人百思不得其解。

劉備驚嘆了。劉備驚嘆劉表作為漢室宗親，眼看天下大亂，黎民遭難，竟然無(wú)動(dòng)于衷，只一門心思地守住眼前的一畝三分地，不思進(jìn)取，終日置酒高會(huì)，玄談無(wú)為。這是一種什么狀態(tài)？是一種埋著頭過(guò)日子，閉上眼看世間的痛苦，胸?zé)o大志，得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，著實(shí)令人唾棄不已。

然而不久，劉表不能夠再袖手旁觀了，因?yàn)椴懿俑傻粼B之后，又摩拳擦掌，將矛頭指向劉表了。劉表就算再不思進(jìn)取，守住自己的地盤也是必須的。

此時(shí)，劉表再次發(fā)揮了他的多疑無(wú)決精神。

劉表叫來(lái)劉備：老弟，上次沒聽你攻打曹操的建議，痛失良機(jī)，我后悔?。?/p>

劉備：不用擔(dān)心，機(jī)會(huì)還有很多。

劉表：總之曹操要打過(guò)來(lái)了，你小心一點(diǎn)。

說(shuō)白了，就是讓劉備替劉表守住荊州的大門，不讓曹操打進(jìn)來(lái)。但劉表又實(shí)在多疑無(wú)決，既想依靠劉備抵擋曹操，又不希望劉備強(qiáng)大到自己控制不了，所以前前后后只給了劉備不到五千的士兵，想要?jiǎng)鋺{借這些擋住曹操？笑話！

交代劉備一番，劉表卻沒有過(guò)多的考慮曹操的事，因?yàn)樗诓懿俟ゴ蚯G州之前就病死了。但死之前，還有一個(gè)問題困擾著劉表。

那就是確立接班人。

這個(gè)問題本來(lái)不是個(gè)問題。接班人，按照禮法，必然是長(zhǎng)子，但偏偏劉表更喜歡小兒子。于是劉表老拿這個(gè)問題問大臣們，大臣們也各有各的說(shuō)法，弄得多疑無(wú)決判斷力缺失的劉表愈加猶豫，將這件事一拖再拖，最終鬧得一發(fā)不可收拾。

曹操還沒打過(guò)來(lái)，劉表卻病得奄奄一息了，不得不做出最終的決定了。但此時(shí)已經(jīng)由不得劉表了，蔡瑁已經(jīng)奪取了大權(quán)，擁立了小兒子劉琮?？蓱z劉表死之前連見長(zhǎng)子劉琦一面都做不到。

劉表撒手人寰之后，荊州亂作一團(tuán)，內(nèi)部長(zhǎng)子劉琦派與幼子劉琮派爭(zhēng)奪權(quán)力，外部曹操大軍壓境。

內(nèi)憂外患，國(guó)家豈能不亡？

其實(shí)這一切都是劉表多疑無(wú)決的后果，自作孽不可活。劉表在尚未重病之前就應(yīng)看到，袁紹廢長(zhǎng)立幼導(dǎo)致國(guó)家亂作一團(tuán)，可惜劉表對(duì)袁紹的悲慘故事視而不見，最終步了袁紹的后塵。如果立嗣之時(shí)更加果斷，荊州還是有可能保全的。如果官渡之戰(zhàn)不袖手旁觀，甚至能做出更大的事業(yè)。

可惜歷史沒有如果，劉表就是一個(gè)多疑無(wú)決的坐談客，無(wú)能為也。匹夫無(wú)罪，懷壁其罪，劉表多疑無(wú)決，沒有能力，卻擁有大片的土地，這釀成了一系列的悲劇。

至此，不禁感慨：

當(dāng)年韓信背水一戰(zhàn)，終于打敗項(xiàng)羽；赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)砍桌為誓，一心主戰(zhàn)。正是他們的果敢和決心使他們最終取得了勝利。而項(xiàng)羽在鴻門宴上多疑無(wú)決，沒有除掉劉邦，最終失敗。

多疑無(wú)決，無(wú)能為也。

（作者單位：武漢市六中高一(8)班）