喬新生

近年來，很多地方出現(xiàn)了老師把批改作業(yè)轉嫁給家長的情況，這會導致一系列的后果：

首先，家長有能力批改還好，沒有能力怎么辦？

其次，這可能導致身份上的歧視，教育程度更高的家長可以輕松完成，或者經(jīng)濟條件好的家長可以請家教來做，但教育程度不高、經(jīng)濟條件不好的家長怎么辦？

第三，這其實也是一種職責的錯位。孩子的教育中，家庭教育當然責任重大，但方式也更多樣，它更多是在潛移默化中培育一個孩子的教養(yǎng)、人格等，遠不是陪寫作業(yè)、批改作業(yè)這么簡單。