唐夢(mèng)晨

【摘 要】侯孝賢從影30多年來(lái)，除去早期的部分商業(yè)片，其他十幾部影片可謂是部部精品，經(jīng)常被大家拿出來(lái)品鑒。其作品頻頻在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)。2007年，他獲得了第60屆羅迦諾國(guó)際電影節(jié)的終身成就獎(jiǎng)。

【關(guān)鍵詞】侯孝賢；電影；分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G97 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）07-0093-01

侯孝賢的電影既充滿(mǎn)著臺(tái)灣人的本土意識(shí)，又包含著東方文化的傳統(tǒng)精神，在對(duì)臺(tái)灣人身份認(rèn)同的基礎(chǔ)上，其電影中又突出著濃厚的中國(guó)意識(shí)。侯導(dǎo)的電影以一種詩(shī)化的手法，向觀眾傳遞著世間之美。詩(shī)性化的藝術(shù)表達(dá)，使他的電影從各處都能體現(xiàn)出至真的人情味，也為那冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)生活注入了一絲溫情。他的電影始終貫穿著一種“悲情、憂傷”的情感氛圍，時(shí)刻抒發(fā)著遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的人們對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀。在侯導(dǎo)散文化的敘事手法中，對(duì)于聲音的運(yùn)用十分到位。其中，無(wú)論是人物語(yǔ)言、背景音樂(lè)還是畫(huà)外音，都使影片突顯出了十分豐富的詩(shī)意色彩。

一、人物語(yǔ)言的多樣化抒情

侯孝賢的電影關(guān)注邊緣化的小人物，而不同身份的人有著不同的說(shuō)話方式，也就出現(xiàn)了多樣化的情感表達(dá)。在《童年往事》中，侯導(dǎo)對(duì)于旁白部分用的是普通話敘述，而在劇情的人物對(duì)話中，他堅(jiān)持使用同期錄音（同期聲）的方法，以最原始的記錄方式展現(xiàn)劇中人物最鮮明的性格特點(diǎn)。人物對(duì)話時(shí)所運(yùn)用的客家方言、閩南方言、福建話等，突出了侯導(dǎo)對(duì)臺(tái)灣文化和大陸文化的雙重認(rèn)同，這中間既有著他的臺(tái)灣本土意識(shí)，又包含著他對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化母體的深?lèi)?ài)與保護(hù)。在影片《海上花》中，不僅有原汁原味的蘇州話，還有上海話和粵語(yǔ)，因?yàn)椴煌娜宋锍鰣?chǎng)需要用不同的方言表達(dá)，以突顯故事的真實(shí)性。影片中的臺(tái)詞都是由演員們用方言來(lái)親自演繹的，除了少數(shù)粵語(yǔ)外，大多為蘇浙一代的特色方言。蘇州話、上海話說(shuō)的最多，且大多運(yùn)用在對(duì)白中。

在侯導(dǎo)的電影中，既有儒家美學(xué)的溫柔憨厚、一往情深，又有道家美學(xué)的超脫曠達(dá)、清靜無(wú)為，時(shí)常能夠體現(xiàn)出濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)意蘊(yùn)。在影片《童年往事》中，阿孝一家在父親離世時(shí)全家悲痛大哭；而在母親去世時(shí)，只剩下靜默和阿孝一個(gè)人的哭泣；祖母的離世更是在無(wú)聲無(wú)息中發(fā)生的，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，祖母已逝去多時(shí)。畫(huà)面中，一邊是收尸人在行動(dòng)及面向男孩們時(shí)的鄙視眼神，另一邊則是幾個(gè)青年男孩面無(wú)表情的站立。影片中每一個(gè)人的死亡，都應(yīng)該是對(duì)這個(gè)家庭的大事，但對(duì)于生活的不易和所面臨的種種困難，在青年人看來(lái)，生死已經(jīng)不同于童年時(shí)那樣的觸痛人心了。侯導(dǎo)用這樣的人物情感表達(dá)來(lái)化解生老病死的悲傷，正是在對(duì)儒、道哲學(xué)的深入理解后才做出的選擇。悲痛不該被無(wú)限的放大和聚集，我們應(yīng)將它們看作是生命中的常態(tài)，以“中和”的心態(tài)去面對(duì)，去淡化。

二、畫(huà)外音的內(nèi)心情感表達(dá)

畫(huà)外音作為電影中處理聲音的一種技巧，往往是在劇情發(fā)展前就傳出的，解說(shuō)人講述著故事的某段起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，對(duì)劇情的發(fā)展起到了一定的補(bǔ)充作用。侯孝賢善于運(yùn)用畫(huà)外音來(lái)講故事，來(lái)表現(xiàn)劇中人物的心理活動(dòng)。他將人物情緒隱藏在敘事空間里，讓人物行為穿梭于敘事時(shí)間中，在情節(jié)設(shè)計(jì)上可謂是別出心裁。影片《童年往事》中，侯導(dǎo)以自述的旁白展開(kāi)故事情節(jié)，交代他早期的生活經(jīng)歷，為全片奠定了感情基調(diào)。侯導(dǎo)在片頭運(yùn)用客觀性的敘述視角，對(duì)影片的基本情況進(jìn)行了表述。在反映阿孝心理活動(dòng)的情節(jié)中，侯導(dǎo)運(yùn)用了主觀性的敘事視角來(lái)刻畫(huà)人物性格。所以，在這部影片中，導(dǎo)演運(yùn)用主觀性旁白與客觀性旁白相結(jié)合的方式來(lái)回憶童年是他的一個(gè)敘事策略，旨在準(zhǔn)確描述其經(jīng)歷的同時(shí)突出侯導(dǎo)一家對(duì)家鄉(xiāng)的眷念和侯導(dǎo)對(duì)童年往事的美好懷念。侯孝賢自傳體式的電影表達(dá)，使其電影無(wú)限透露出對(duì)歷史的感嘆和對(duì)故鄉(xiāng)的情思。他所拍攝的電影畫(huà)面意味深長(zhǎng)、平靜樸實(shí)，遵循自然法則，表意深沉而內(nèi)斂，無(wú)時(shí)無(wú)刻不凸顯著其客觀的敘事態(tài)度和散文化的敘事風(fēng)格。

三、背景音樂(lè)的舒緩與悠揚(yáng)

音樂(lè)作為電影的一種敘事手段，有著渲染影片氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。一部好影片的出現(xiàn)離不開(kāi)背景音樂(lè)的參與，音樂(lè)極強(qiáng)的參與性，也為故事中人物情緒的表達(dá)起到了烘托和強(qiáng)調(diào)的作用。在《童年往事》中，影片背景音樂(lè)主要以鋼琴?gòu)椬酁橹?，弦?lè)伴奏為輔。特別是在阿孝父親去世之前的情節(jié)中，這個(gè)主旋律音樂(lè)共出現(xiàn)了5次。主旋律音樂(lè)的反復(fù)出現(xiàn)，不僅突出了影片中人物的情緒，也是侯導(dǎo)善用敘事風(fēng)格的呈現(xiàn)?！锻晖隆纷鳛楹顚?dǎo)童年生活的真實(shí)寫(xiě)照，他在選擇配樂(lè)時(shí)，注重將鋼琴發(fā)音的厚重與弦樂(lè)的悠揚(yáng)進(jìn)行搭配，以舒緩的敘事手法對(duì)童年生活進(jìn)行回憶。這樣的構(gòu)思，無(wú)疑表現(xiàn)出侯導(dǎo)客觀化的敘事態(tài)度和平實(shí)化的敘事風(fēng)格。

侯孝賢的電影平靜如水卻頗具對(duì)人生的真誠(chéng)守望，讓我們充分體味著他影片的前調(diào)、中調(diào)、后調(diào)所帶來(lái)的不同美感。他的敘事藝術(shù)風(fēng)格，不僅使其影片時(shí)刻凸顯美感，還真切的記錄了臺(tái)灣的社會(huì)生活與人們永恒的鄉(xiāng)愁。他的影片敘事思考的是人性關(guān)于家庭、社會(huì)、他人的沖突與和諧，整體韻味清新淡雅、令人回味無(wú)窮。