2018年10月26日，由沈陽市教育研究院主辦、沈陽市渾南區(qū)教育研究中心協(xié)辦、遼寧省實驗中學(xué)渾南一中承辦的“沈陽市中學(xué)體育首席教師工作室課程改革研究范式成果展示會暨中學(xué)體育HMF目標模式學(xué)校體育大課程改革推進會（渾南站巡禮）”在渾南一中舉行。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育藝術(shù)教育研訓(xùn)部主任倉江，沈陽市教育研究院學(xué)生健康發(fā)展研究部部長畢甸禮、副部長姜曉光、中學(xué)體育教研員曲生平，渾南區(qū)教育研究中心主任陶秀梅、副主任王淑國等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式，沈陽市13個區(qū)（縣）體育教研員、體育教師共500余人進行了現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。

“十三五”期間，沈陽市中學(xué)體育教研工作重點打造“課程建設(shè)示范工程”“教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)工程”兩大項目，實施“創(chuàng)新驅(qū)動學(xué)校體育發(fā)展戰(zhàn)略”。在推進學(xué)校體育課程改革過程中，構(gòu)建區(qū)域性的學(xué)校體育課程是首要任務(wù)，是主要抓手，也是必要步驟。自2016年3月沈陽市中學(xué)體育曲生平首席教師工作室正式成立以來，在課程建設(shè)方面，沈陽市中學(xué)體育教研工作以該工作室為抓手，設(shè)置學(xué)校體育課程教學(xué)研究規(guī)劃，對區(qū)域性學(xué)校體育課程構(gòu)建進行了積極探索與實踐，積極推進“學(xué)校體育頂層設(shè)計—大數(shù)據(jù)下HMF目標模式學(xué)校體育大課程”建設(shè)工程，即“HMF課程計劃”，其中“H”“M”“F”分別代表健康（health）、專業(yè)（major）和特色（feature）。曲生平告訴記者：“學(xué)校體育課程建設(shè)應(yīng)關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，‘HMF正是針對三者同步發(fā)展提出的三維目標，即通過體育運動，達成學(xué)生的身心健康；通過研究與實踐，促進教師專業(yè)發(fā)展；通過全面實施體育課程，形成學(xué)校一校一品、一校多品的體育特色文化?！?/p>

在“HMF課程計劃”建設(shè)過程中，曲生平首席教師工作室將體育科研、校本研修、教學(xué)課、活動課、大課間體育活動、運動訓(xùn)練、社團活動、小型比賽、運動會、體質(zhì)健康測試等學(xué)校體育的各項工作全部納入學(xué)校體育課程建設(shè)范疇，以課程的形式進行推動和管理，形成“體育科研課程”“校本研修課程”“教學(xué)課及活動課兩類統(tǒng)整課程”“融入特色元素的學(xué)校體育大課間操活動課程”“社團活動及運動訓(xùn)練兩類統(tǒng)整課程”“學(xué)校體育節(jié)活動課程”和“學(xué)生課外運動導(dǎo)學(xué)處方活動課程”7個子課程系列，并統(tǒng)稱為“學(xué)校體育大課程”。2017年10月，沈陽市、渾南區(qū)與渾南一中共同達成構(gòu)建“學(xué)校體育頂層設(shè)計”的愿景，經(jīng)過蹲點式調(diào)研分析、培訓(xùn)引領(lǐng)、交流指導(dǎo)，為渾南一中量身定制了以校為本的“HMF目標模式”學(xué)校體育大課程，并在此基礎(chǔ)上完成了《學(xué)校體育頂層設(shè)計》專著的出版及其將課程理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的實驗研究等工作。

開幕式上，畢甸禮部長為渾南一中頒發(fā)了“沈陽市中學(xué)體育首席教師工作室課程改革基地學(xué)?！迸曝遥@既是對渾南一中取得成績的肯定，也是對渾南一中繼續(xù)推進課程改革的勉勵，正如曲生平所提出的，希望渾南一中在全面推廣、推進沈陽市中學(xué)體育課程改革縱深發(fā)展中，繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用。開幕式結(jié)束后，渾南一中展示了“融入特色元素的學(xué)校體育大課間操活動課程”“教學(xué)課及活動課兩類統(tǒng)整課程”和“社團活動及運動訓(xùn)練兩類統(tǒng)整課程”的建設(shè)成果，內(nèi)容多元豐富，包含田徑、足球、籃球、羽毛球、健美操、廣播體操和自編操、核心力量等身體素質(zhì)練習(xí)，等等。學(xué)生臉上的笑容、額頭上的汗水、嫻熟的動作都是對學(xué)校體育課程改革實效的見證。學(xué)校校長雷軍告訴記者：“早在2009年建校之初，就從必修、選修、社團和特長4個方面對學(xué)校體育課程建設(shè)進行了摸索，而自從參與市級課程改革試驗以來，學(xué)校進一步整合資源，優(yōu)化課程體系設(shè)置，豐富的課程不僅保證了每天一小時的體育鍛煉時間，讓學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯提升，近視率也從近80%降低到28%，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不降反升，讓其他任課教師開始支持學(xué)校體育工作，特別是特長學(xué)生升學(xué)途徑的拓展，更是讓班主任開始主動向體育教師推薦特長學(xué)生?！辈⒈硎荆骸敖窈髮⒗^續(xù)按照頂層設(shè)計堅持開展學(xué)校體育課程建設(shè)，并充分挖掘體育的教育本質(zhì)，深入探索通過體育促進學(xué)生身心健康發(fā)展?！?/p>

“學(xué)校體育的主陣地是課程教學(xué)，在曲生平首席教師工作室的帶動下，沈陽市中學(xué)體育課程建設(shè)富有成效，并且形成了許多生動的案例，具有積極的導(dǎo)向作用。”倉江對沈陽市中學(xué)體育課程改革與建設(shè)成果給予了充分肯定，并作了題為《基于核心素養(yǎng)下的體育課程與教學(xué)改革》的主題講座，為沈陽市“學(xué)校體育大課程”建設(shè)進一步明晰了方向。曲生平則進一步對與會教師進行了《區(qū)域性“HMF目標模式”學(xué)校體育大課程理論及其學(xué)校體育頂層設(shè)計基本框架構(gòu)建策略》主題培訓(xùn)，為全市開展課程改革明確了思路、指導(dǎo)了方法。期待沈陽市學(xué)校體育課程改革能夠為遼寧省乃至全國提供范本，真正將課程打造為驅(qū)動學(xué)校體育改革發(fā)展的核心。