司福生

【摘要】社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨順應(yīng)全黨和全國人民的共同期待，立足社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，在凝聚全國人民的共同價值追求的基礎(chǔ)上形成的巨大的價值共識和思想共鳴。踐行和樹立社會主義核心價值觀顯得尤為重要，不僅從思想意識上可以規(guī)范和引導(dǎo)職工行為，從而提升職工的思想道德素養(yǎng);而且在實(shí)踐工作中可以團(tuán)結(jié)和積聚職工力量，將其轉(zhuǎn)化為健康有序發(fā)展的有效推動力。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價值觀;廉政教育

0引言

抓好黨風(fēng)廉政教育，是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作和治本之策。重視黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政教育工作，采用多種形式認(rèn)真開展教育，對推動反腐敗斗爭的深入開展起到了積極的作用。為增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，還需根據(jù)形勢的發(fā)展變化，不斷改進(jìn)和探索教育的方式方法。

1職工廉政教育工作中存在的問題

1.1教育方式缺乏創(chuàng)新

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國職工廉政教育工作也在不斷完善，現(xiàn)行的廉政教育任務(wù)既要保留傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的部分，更要做到教育方法與時俱進(jìn)，但是當(dāng)前還明顯存在的問題就是職工廉政教育的方式還缺乏創(chuàng)新性，職工教育的方式多數(shù)還是用傳統(tǒng)的教育方法，沒有有效利用教育資源，充分貼近生活、貼近基層群眾，黨員干部真正付出的實(shí)踐也非常少，個人素質(zhì)還有待提升。

1.2教育內(nèi)容不能符合社會現(xiàn)狀

我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立既符合我國當(dāng)前國情，又有利于我國未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，面對當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，如何做好企業(yè)黨員干部和職工的廉政教育是個重要課題，對于我國未來的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重要影響。因此新形勢下的職工廉政教育首先要做好的就是避免教育內(nèi)容脫離實(shí)際，教育的內(nèi)容必須符合社會發(fā)展的潮流。但是當(dāng)前職工廉政教育中存在的明顯問題就是理論脫離實(shí)際，讓當(dāng)前的廉政教育內(nèi)容不能符合社會現(xiàn)狀，一些當(dāng)前社會的敏感問題不能在廉政教育內(nèi)容中充分的體現(xiàn)出來。

1.3對廉政教育認(rèn)識不足、缺乏積極性

當(dāng)前，媒體披露的腐敗案件層出不窮，對于各案例，不少職mR是將其當(dāng)笑話看，當(dāng)前腐敗現(xiàn)象沒有從根本上得以根除的原因不僅是體制、機(jī)制等，對于反腐現(xiàn)狀的片面理解、沒有引導(dǎo)職工充分發(fā)揮在反腐工作中的作用是其根本原因。當(dāng)前黨員干部對反腐倡廉教育重要性的認(rèn)識還存在一定差距。存在對反腐倡廉宣傳教育不夠重視、對教育的基礎(chǔ)性作用缺乏正確理解等問題。

2職工廉政教育的關(guān)鍵

2.1堅(jiān)持以社會主義核心價值觀推動廉政教育

社會主義核心價值觀是對社會主義核心價體體系更高層次的表達(dá)，最大程度的凝聚共識，形成社會發(fā)展的強(qiáng)大精神動力作用重大，社會主義核心價值觀是思想政治教育的主線和廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，培育和踐行社會主義核心價值觀是廉政建設(shè)的重要途徑。

面對新形勢下廉政建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，黨風(fēng)廉政教育必須從思想觀念上、工作思路上以變應(yīng)變，深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和對廉政建設(shè)的作用，要不斷加強(qiáng)社會主義核心價值觀培育，做到積極預(yù)防，同時用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)廉政教育和廉政文化建設(shè)。

2.2堅(jiān)持一切從具體實(shí)際出發(fā)，形成適合自身的教育特色

反腐倡廉的教育工作要以一切以實(shí)際出發(fā)，選擇符合國情的教育內(nèi)容。談到“創(chuàng)新“，很容易讓人生畏。確實(shí)，創(chuàng)新何其難也，一個可以引入的思考，就是把廉政教育的內(nèi)容口語化、生活化，既淺顯易懂，又想象生動。關(guān)于這點(diǎn)，習(xí)近平總書記已經(jīng)為我們做了最好的示范，習(xí)近平指出反腐工作必須要堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅“一起打，“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里“，如果我們能貫徹這一思想，將這些創(chuàng)新觀點(diǎn)融入到廉政教育中，必定能獲得更好的教育成效。

2.3堅(jiān)持以職工的評價檢驗(yàn)廉政教育的成效

廉政教育評價是指為了檢測廉政教育的價值和有效性，運(yùn)用測量、統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)分析等定性定量分析方法對廉政教育活動的參與者、現(xiàn)象、活動程序進(jìn)行價值判斷的過程。廉政教育評價結(jié)果可以為廉政教育的目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用、管理決策等提供客觀依據(jù)。各級黨政應(yīng)堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持傾聽職工心聲，不斷完善相關(guān)管理機(jī)制：如何讓職工成為廉政建設(shè)重要組成部分，是新時期廉政教育所面臨的一個重要問題。在當(dāng)前反腐倡廉形勢的影響下，要堅(jiān)持以職工的評價檢驗(yàn)廉政教育的成效。從根本上改變職工對廉政教育的態(tài)度，提高他們進(jìn)行廉政教育的自覺性。

2.4堅(jiān)持以創(chuàng)新的態(tài)度不斷改善教育方法

首先，要堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的廉政教育形式。群眾性自我教育、領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話和主要負(fù)責(zé)人講黨課等這些被實(shí)踐證明了行之有效的教育方法，在新形勢下對廉政意識的形成仍具有積極的作用，我們要堅(jiān)持運(yùn)用。其次，要借鑒科學(xué)先進(jìn)的手段。黨風(fēng)廉政教育要適應(yīng)我國社會的新的發(fā)展形勢，及時自覺引進(jìn)現(xiàn)代化的科技手段，以提高廉政教育效果。如推行廉潔文化“三進(jìn)”--進(jìn)支部、進(jìn)部門、進(jìn)班組，就是一種積極的嘗試。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)就是以企業(yè)文化為依托，堅(jiān)持黨員干部作好表率示范，堅(jiān)持宣傳、教育持續(xù)覆蓋至全體員工，積極營造濃郁的“風(fēng)清氣正”氛圍，使廉潔理念融入到部門的各項(xiàng)活動中，推動本部門年度各項(xiàng)目標(biāo)的圓滿完成，這對于增強(qiáng)新時期職工廉政教育具有重要的影響意義。

3結(jié)束語

總而言之，廉政教育的目的是通過實(shí)施廉政教育，培養(yǎng)干部職工的廉政信念，并使之內(nèi)化為自身人格修養(yǎng)，最終轉(zhuǎn)化為符合廉政規(guī)范的行政行為。新形勢下，開展職工廉政教育，能夠有效培養(yǎng)職工責(zé)任意識和崗位勤政廉政意識，從根本上減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。