王巍

摘 要：本文主要分析了高職籃球的教學現(xiàn)狀，重點介紹了發(fā)展籃球教學的問題與應(yīng)對策略，它不僅有助于學生的學習，也有助于教學的全面發(fā)展，具有先進、可靠性高的優(yōu)點。通過對高職籃球教學的研究，希望能夠針對籃球教學的問題來尋找更好的籃球教學的發(fā)展方式，為學生的進一步學習以及高職體育教學的不斷進步尋找方向，為教育做出貢獻。

關(guān)鍵詞：籃球 高職 教師

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（b）-0105-02

籃球是一種極其流行的運動方式，在我國占據(jù)了重要的地位，很多時候我們都極其重視籃球?qū)τ谌说纳眢w素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)與影響。在我國，籃球教學已經(jīng)成為高職中重要的一種教學手段，成為高職教學中必不可少的課程。隨著我國體育事業(yè)和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我國高職在籃球教學的水平上有很大的提升。但是在現(xiàn)實教學中，往往由于發(fā)展和重視的程度不足，會出現(xiàn)一定的問題，影響教學質(zhì)量，也不利于學生的長久發(fā)展，因此我們對整個過程加以重視，做出相關(guān)論述。

1 籃球教學概述

籃球是一種極為重要的運動，在國際上也占據(jù)重要地位。具體來說，籃球是一種集合投籃，上籃等多種動作的體育運動，整個社會都對籃球十分重視。在我國，教育改革不斷深入，體育教學也作為一種重要的教學過程進入人們的視野，而籃球作為體育教學中的重點自然受到各個學校和教學機構(gòu)的重視。尤其是在高職的教學中，學校往往比較關(guān)心學生綜合素質(zhì)的提升，自然就會重視學生的籃球教學。相關(guān)部門也對整個的籃球教學過程做出相關(guān)要求，這些都對籃球教學的發(fā)展起到積極的作用?；@球教學對于學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)作用極大，同時很多高職也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的籃球人才。

2 高職籃球教學現(xiàn)狀分析

目前我國的高職籃球教學還是較好的，雖然存在一定的問題，但是已經(jīng)有一定的規(guī)模和經(jīng)驗。關(guān)于籃球教學首先是開課現(xiàn)狀，很多學校的開課時間和開課數(shù)量較少，這樣會導致學生在很短的時間內(nèi)無法掌握籃球知識并鍛煉籃球能力，缺乏實力，這些是由重視程度不足所引起的。另外就是籃球教學目標不能滿足現(xiàn)實教育的需要。很多學校只是單純地重視學生的籃球技術(shù)和相關(guān)能力，但是對于綜合素質(zhì)的提升重視往往會忽視，這是極其不利于籃球教學發(fā)展的。另外還有教學模式和教材的影響，很多人都質(zhì)疑，籃球作為體育項目，為何需要教材的教學，這也就直接導致教材使用率較低。其實教材對于學生進行自學和動作的研究，都有積極意義。而在教學模式上也往往存在高低年級不分的情況，這些都應(yīng)受到我們的重視。

3 高職籃球教學存在的問題

3.1 重視程度不足，缺乏資金

在我國目前的教學過程中，還存在的嚴重的問題就是很多學校對于籃球教學過程沒有足夠的重視，往往認為體育的教學并非教學中的重點。在這個教育制度改革的年代，雖然很多的學校的教學方式和課堂內(nèi)容都發(fā)生了重大的改變，但是教學理念已經(jīng)深入人心，很多老師都難以改變不重視的觀念。很多高職學校還是過于關(guān)注學生的學業(yè)狀態(tài)，對學生的成績過于關(guān)注，但是對于學生的綜合素質(zhì)完全沒有應(yīng)有的重視。這也直接導致在籃球教學上的資金投入不足，不僅是設(shè)備的缺失、場地的缺少，還有師資力量、先進教學理念等多方面的缺失。

3.2 教學方法不科學，教學內(nèi)容有待完善

籃球教學在實際來說應(yīng)當是形式多樣、內(nèi)容豐富的，但是在我國目前的高職籃球教學中，往往會出現(xiàn)因為教學理念過于陳舊，所以一直采用傳統(tǒng)的教學方式的問題。在現(xiàn)代，高職籃球課的教學往往以籃球技術(shù)為核心，當然，這樣是沒錯的。但是在技術(shù)提升的時候，我們也會忽視學生對于理論知識的掌握。另外就是由于每周的教學時間太短，所以出現(xiàn)很多學校的籃球教學都很片面的問題。很多學校的教學內(nèi)容過于基礎(chǔ)、過于單調(diào)，十分缺乏在科學原理、體質(zhì)鍛煉多個方面的教學，甚至有些學校連規(guī)則的教育都很不到位。這些都是與新時代籃球教學所格格不入的，需要我們的深入研究，加以解決。

3.3 教師教學水平有限

教師水平的缺失主要也都是由學校的不重視所引起的，很多學校由于對籃球的重視程度不足，因此學校對于老師的水平也就不夠重視，直接導致很多老師的專業(yè)水平和管理能力有所欠缺。在整個高職學院，很多老師不但并非博士，甚至碩士都少之又少。大部分老師并非籃球出身，對于籃球知識的了解和熟悉都不是很專業(yè)。還有就是有些教師觀念過于落后，只重視學生的專業(yè)知識，對于專業(yè)性的籃球了解不夠深，對于學生的身體素質(zhì)的培養(yǎng)也不夠重視，這樣就會使得老師在教學過程中對學生的教學有很大的局限性。很多人在教學中缺乏對學生興趣的培養(yǎng)和了解，與現(xiàn)實結(jié)合不緊密，這點格外需要引起重視。

3.4 籃球教學設(shè)備不完善

籃球教學中出現(xiàn)的問題都其實有很大的關(guān)聯(lián)性，由于學校的不重視就會直接導致學校對于體育課的資金投入不足，資金投入不足的直接后果就是在籃球教學中出現(xiàn)教學設(shè)備不完善的現(xiàn)象。設(shè)備是籃球教學中極為重要的部分，如果設(shè)備缺失，將會導致學生的學習效果受到嚴重影響。在一些偏遠山區(qū)甚至出現(xiàn)連籃球場都沒有的情況，這樣是完全無法保障籃球課程的展開的。在一些學校，往往有一些領(lǐng)導不重視體育課，認為籃球教學可有可無，這樣就完全達不到我們對于籃球課要求，這些問題也不容小覷。

4 高職院?；@球教學的有效性策略

4.1 提升學校對于籃球教學的重視

對于籃球教學的不重視是所有問題的根源所在，所以想要解決相關(guān)問題，首先就是要提升學校對于籃球教學的重要性。學生處于發(fā)展階段，所以學校必須要注重體育教學對于學生日后發(fā)展的積極作用。學校在重視籃球教學的同時，一定要加大對于籃球教學的投資，滿足學生對于學習的需要，完善產(chǎn)地和相關(guān)設(shè)施，保證籃球教學的正常進行。

4.2 豐富教學方法，改善教學內(nèi)容

傳統(tǒng)的教學中一般包括示范和講解等幾個部分，但是這些方法的運用已經(jīng)難以滿足學生現(xiàn)實的需要，所以在進行教學的時候一定要增加教學方法，豐富教學內(nèi)容。在實際教學中經(jīng)常出現(xiàn)因為教學方法和內(nèi)容的缺失對學生學習的影響，所以一定要對方法進行改革，然后最大程度上改善教學質(zhì)量，保障教學的正常進行。

4.3 完善籃球設(shè)備，加大資金投入

籃球設(shè)備是保障籃球教學的重要組成部分，尤其籃球場是進行籃球教學的重要場地，如果籃球場地缺失，對于教學來說是極為不利的，所以想要加強籃球教學過程，就必須要重視籃球設(shè)備的完善。目前來說很多的小學的設(shè)備發(fā)展出現(xiàn)問題都是由于資金的不足，所以國家一定要給予支持，學校也要加以重視，增加資金投入，這樣才能從根本上解決籃球設(shè)備不足的相關(guān)問題，改善現(xiàn)實環(huán)境。

4.4 提高教師素質(zhì)，創(chuàng)建專業(yè)化教學隊伍

教師往往是一個教育過程中最為關(guān)鍵的部分，但是在我國目前的很多高職中，體育老師的教學質(zhì)量得不到應(yīng)有的保障，所以我們應(yīng)當加強對老師的教育過程。讓老師在教學中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后以學生的興趣為根本，組織學生進行學習。另外要增加對老師的考核機制，同時讓學生參與到考核中，這樣更能夠滿足學生的需要，作用也更加明顯。我們在教師水平上的缺失還很多，需要我們的不斷努力。

5 結(jié)語

高職是我國人才培養(yǎng)的重要組成部分，而在高職的教學過程中，體育的教學也是極為重要的組成部分，所以我們一定要對體育教學，尤其是籃球教學加以重視。在現(xiàn)實環(huán)境下，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，因此就要對整個過程加以重視，然后增加資金投入，培養(yǎng)老師，為學生的學習做出積極努力。

參考文獻

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