陳皓月
摘 要:射擊運動在我國的地位不言而喻,經(jīng)過了多年的發(fā)展,射擊運動在我國已經(jīng)初具規(guī)模,想要讓射擊運動在我國長遠發(fā)展,后備人才的培養(yǎng)不可或缺,從青少年射擊運動員選擇到培養(yǎng)上,都需要不斷的加強。本文從青少年射擊運動員選擇指標和標準入手,分析青少年射擊運動員選材的影響因素,最后提出了具體的選材機制,希望本文的研究對相關(guān)工作有所裨益。
關(guān)鍵詞:基層體校 射擊運動員 選材方式 策略
中圖分類號:G887 文獻標識碼:A 文章編號:2095-2813(2018)05(b)-0248-02
射擊運動在很多國家都已經(jīng)全面展開,各項射擊比賽的競爭也十分激烈,從我國青少年射擊運動訓練來看,選擇的是國家撥款的方式,依靠國家下?lián)軐m椯Y金培養(yǎng)專業(yè)人才,很難在青少年中廣泛的開展起來,因此需要重視對青少年射擊運動員的選拔過程,選擇具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才,進行集中訓練。
1 青少年射擊運動員選材指標與標準分析
1.1 持槍穩(wěn)定性指標
青少年射擊運動員的持槍穩(wěn)定性對于整個射擊運動來說是基礎(chǔ)性的內(nèi)容,對于這方面的考察也受到了廣泛的重視,成為了考察的重點,在之前的考察上,都是選擇測試運動員手臂肌肉的穩(wěn)定性,不過由于實際持槍動作具有較大的差別,并沒有針對性,再加上后續(xù)的專項訓練對于青少年運動員的持槍穩(wěn)定性會有較大的差別,還會受到其運動水平的影響,這一影響較大,和原本的肌肉穩(wěn)定性考察相比準確度更高。在同樣的一種項目中,訓練水平和成績較高的運動員,持槍穩(wěn)定性也較好,因此可以選擇持槍穩(wěn)定性作為青少年射擊運動員選材的重要指標,成為選拔射擊運動員的基礎(chǔ)依據(jù),剛剛選拔的青少年射擊運動員如果本身持槍穩(wěn)定性較好,那么能更為快速的適應訓練要求。不過需要注意的是,盡管持槍穩(wěn)定性和運動水平具有較大的聯(lián)系,但是并不能成為唯一的決定性因素,射擊成績出了會受到持槍穩(wěn)定性影響之外,現(xiàn)場氣氛、心理素質(zhì)以及擊發(fā)瞬間的穩(wěn)定性等都會影響到射擊成績。
1.2 智商水平指標
盡管智商較高的運動員在射擊成績上并沒有顯著提高,但是智商對于射擊成績的影響不可忽視,可以將這一指標作為青少年射擊運動員選擇的基礎(chǔ)指標。
1.3 人格(性格)指標
性格會影響到射擊運動員的射擊成績,性格急躁的人適應能力較差,容易感情用事,遇到問題不能冷靜處理,或者是做事不果斷,猶猶豫豫容易耽誤最佳射擊機會等等。對于青少年射擊運動員人格指標進行綜合評價可以看出,綜合得分較高的運動員更加適合射擊運動。根據(jù)相關(guān)研究分析,性別會影響到人格綜合指數(shù),主要集中在男性性格較為果斷,女性則相對感情細膩,注重細節(jié),盡管男女運動員在人格綜合指數(shù)上具有較大的差別,但是整體來看和射擊水平都會有聯(lián)系,因此可以將人格指標作為青少年射擊運動員選材指標。
1.4 運動員文化水平指標
青少年運動員的文化水平和射擊成績有較大的聯(lián)系,文化課教師對于青少年運動員的學習態(tài)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性等評價和射擊水平具有較大的聯(lián)系。在青少年射擊運動員選材時,可以將其文化水平作為重要的參考。
2 青少年射擊運動員選材的影響因素
在青少年運動員選材上,需要綜合多方面的資料進行判斷,這本身就是一個綜合分析的過程,這樣才能保證選材質(zhì)量,不過在射擊運動員的選材上,也存在著一些不同的因素,主要分為內(nèi)在因素和外在因素兩個方面。
2.1 內(nèi)在影響因素
(1)自身因素。青少年射擊運動員的自身因素包括遺傳特點、年齡、體能、心理素質(zhì),尤其是對身體和心理的控制能力,在遇到問題上的處理能力以及對于細節(jié)的控制,對于射擊運動本身的喜好等等,都是選材的重要影響因素。(2)隊伍需求因素。盡管射擊運動本身是每個運動員獨立完成的項目,但是受到運動目標的影響,每個運動員都需要經(jīng)過射擊訓練,射擊訓練則需要從整個隊伍的角度進行考慮。青少年射擊運動員在其能力提升上會經(jīng)歷一個提升、頂峰、保持、下降這樣的循環(huán)過程,每個運動員本身的變化周期并不會固定,也不會相同,因此從整個射擊運動隊伍來看,能從整體發(fā)展上給予一些思考,確保整個團隊的可持續(xù)發(fā)展,提高隊伍綜合水平。
2.2 外在影響因素
選材人員水平。選材人員是對青少年射擊運動員展開選拔的主要人員,甚至是直接決定著人才的去留問題,經(jīng)由選材人員之手完成對運動員的選拔過程,從這一角度上來看,選材人員的水平會影響到運動員的選拔。提高選材人員的綜合素養(yǎng),從整體角度出發(fā),科學選材,運用各種技術(shù)交叉,相互融合知識領(lǐng)域,提高青少年射擊運動員的綜合水平。
選材物質(zhì)條件。物質(zhì)條件重要的是在選材時應用的儀器和分析軟件等等,盡管本身不會提高青少年射擊運動員的水平,但是能從一個客觀的角度來衡量運動員的基本能力和素質(zhì),相對之下能保證選材的公平性。
3 完善基層體校青少年射擊運動員選材機制的策略
3.1 提高選材人員的水平
對于基層體校來說,需要加強對選材人員的培養(yǎng),確保選材過程的可行性和長遠性,從學生的興趣角度出發(fā),滿足學生的訓練需求,尤其是要結(jié)合自身的實際情況,明確自身在選材上的優(yōu)勢,吸引更多優(yōu)秀青少年射擊運動人才進入其中,激發(fā)學生的訓練興趣,讓學生廣泛的參與其中。以學生的需求為重點展開選拔過程,能有效激發(fā)運動員的興趣,同時,不斷提高選材人員的水平,促進射擊運動的可持續(xù)發(fā)展,提高射擊運動員隊伍的綜合水平,也能保證運動員訓練的積極性和主動性。
3.2 結(jié)合科學性與經(jīng)驗性選材
在選材上,更多時候都會選擇按照選材人員之前的經(jīng)驗來選擇,盡管經(jīng)驗在選材過程中具有一定的效果,也能較好的評價青少年射擊運動員的綜合水平,但是并非是決定性因素,經(jīng)驗主義有一定效果,卻不能成為所有的選材標準??茖W選材是一種從射擊項目運動特點出發(fā),運動現(xiàn)代化的技術(shù)手段,對青少年運動員的相關(guān)指標進行考察好分析的過程,這樣能全面評價運動員目前的綜合能力以及對其未來發(fā)展進行預測,在選材上,對青少年運動員的年齡、遺傳、智商、性格、體能、生理機制等等進行綜合分析,依靠科學的指標標準,評價測試結(jié)果,并且對整個選材過程進行重復分析,避免由于一些因素的干擾造成的選拔不準確。
為了保證選材的科學性,需要將經(jīng)驗選材和科學選材相結(jié)合,可以選擇一些具有豐富經(jīng)驗的專家,根據(jù)自身的選材經(jīng)驗以及射擊隊伍的不同要求,結(jié)合青少年射擊運動員的綜合條件,綜合選擇射擊人才,尤其需要注意的是,結(jié)合科學的數(shù)據(jù)進行綜合分析,選擇最為適合的射擊人才。經(jīng)過實驗證明,這兩種選材方式相結(jié)合,對青少年射擊運動員進行定性與定量相結(jié)合的分析方式,才能提高選材準確性。
4 結(jié)語
綜上所述,在基層體校進行青少年射擊運動員選材和培養(yǎng),要從多方面來選擇,以便提高運動員的射擊能力和水平,以及和后續(xù)訓練關(guān)系相結(jié)合,培養(yǎng)射擊人才。在基層體校中,根據(jù)選材指標對青少年射擊運動員進行選拔,并且盡可能控制影響因素,完善青少年射擊運動員選材機制,篩選出真正適合射擊運動的人才。
參考文獻
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