吳靜

[摘 要] 通過精心設(shè)計入學(xué)教育、細心做好服務(wù)管理、耐心培育正氣班風這三個角度闡述技校班主任如何帶領(lǐng)技校新生的過程。最終在于培育學(xué)生在校對專業(yè)有興趣、對人生有信心、對活動有熱情，能生活，會學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。著重培育良好的班風學(xué)風，采用導(dǎo)生制，組建風氣正責任心強的班委，最終把班級帶領(lǐng)好、服務(wù)好。

[關(guān) 鍵 詞] 專業(yè)興趣；人生信心；生活自理；學(xué)習(xí)自主；正氣班風

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0271-01

技校生學(xué)生初入校園是管理的關(guān)鍵期。俗話說“好的開始等于成功的一半”，立規(guī)矩，講紀律，要先入為主，讓社會主義核心價值觀、學(xué)生文明公約、7S管理、校紀校規(guī)占領(lǐng)新生的頭腦，內(nèi)化為心，外化為行，養(yǎng)成習(xí)慣并固化下來。

一、精心設(shè)計入學(xué)教育

入學(xué)教育至關(guān)重要，需精心設(shè)計，確保取得實效，主要是讓學(xué)生做到“三有”。

（一）對專業(yè)有興趣

技校生對專業(yè)不是很熟悉。入學(xué)教育時，班主任要請資深教師給學(xué)生講解專業(yè)發(fā)展史、發(fā)展前景，觀看專業(yè)成就展，參觀校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地、先進儀器，現(xiàn)看生產(chǎn)線，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣和動力。

（二）對人生有信心

不少技校生在初中時被貼上“紀困生”“學(xué)困生”的標簽，缺乏信心。重拾信心要從專業(yè)學(xué)習(xí)著手，大家都處于同一起跑線，誰努力，誰就會成功。樹立技工校生一樣是人才的觀念，班主任教師應(yīng)把工匠精神、世界技能比賽冠軍的事跡宣傳到位，給學(xué)生樹立榜樣。邀請成功校友做成長經(jīng)歷報告。采用導(dǎo)生制，也即優(yōu)秀的畢業(yè)返校給學(xué)生做在校成長經(jīng)驗宣傳，總結(jié)努力方向，并且創(chuàng)造條件讓“老生”和新生結(jié)成友誼群體。這樣的榜樣帶領(lǐng)作用看得見、摸得著，學(xué)生愿意聽更愿意效仿，不僅能讓學(xué)生進一步了解專業(yè)，還能增添人生的信心。很多學(xué)生把成功校友作為人生奮斗的標桿，不斷激勵自己前行。

（三）對活動有熱情

技校學(xué)習(xí)生活沒有初中那么緊張，要讓有意義的活動充實學(xué)生空閑時間，如組織學(xué)生參加音樂、手工、攝影等社團活動，參加演講、運動會等比賽活動。學(xué)生參加活動可能經(jīng)驗不足，班主任要多指導(dǎo)，有些活動還要帶著他們“玩”；學(xué)生參加比賽取得好成績，要及時把他們的精彩表現(xiàn)以照片、視頻的形式反饋給家長，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣家長會更加鼓勵孩子，肯定學(xué)校教育，從而提高學(xué)生的自豪感。

二、細心做好服務(wù)管理

學(xué)生剛?cè)胄?，班主任要及時引導(dǎo)他們適應(yīng)新環(huán)境，做好心理調(diào)適。這個時期班主任工作繁瑣、任務(wù)重，但要做到繁而不亂、繁而有效，主要是讓學(xué)生做到“三能”。

（一）生活能自理

衣食住行要自理。以前走讀是家長包家務(wù)，現(xiàn)在住校得自己打理，如學(xué)會洗衣服；要學(xué)會理財，以前生活沒有計劃，沒錢就找家長要，現(xiàn)在要學(xué)會盤算、合理安排；要保管好自己的財物，特別是貴重物品，不能亂丟亂扔，以免影響自己的學(xué)習(xí)和生活。很多學(xué)生第一次走出家門，夜深人靜開始想家，班主任要留心觀察、注意疏導(dǎo)，建立家長QQ群、微信群，及時與家長互通信息，讓學(xué)生安心，讓家長放心。

（二）學(xué)習(xí)能自主

技校生學(xué)習(xí)壓力不大，但也有特殊規(guī)律。手機是技校生管理的“老大難”，要趁入學(xué)之初，制定規(guī)矩，嚴格執(zhí)行，禁止在課堂上玩手機。班主任要經(jīng)常深入課堂，與任課教師一起抓學(xué)風，只有學(xué)風好，才能有好的班風。要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，除專業(yè)知識外，還要廣泛閱讀課外書籍。

（三）交往能自控

寢室是技校生生活的重要場所，學(xué)會與室友處理好關(guān)系是新生第一個要面臨的難題。很多技校生第一次走出家庭，對集體生活不適應(yīng)，在家里是以自己為中心，而集體生活需要多換位思考、多諒解、多包容，不能動不動發(fā)脾氣，更不能意氣用事。

三、耐心培育正氣班風

班風正，管長久。正氣班風就是“好事爭著做，壞事有人管”。班風就是環(huán)境，好班風就是好環(huán)境，學(xué)生在好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，將受益終身。好班風不是天然形成的，要耐心培育，主要是做好“三抓”。

（一）抓班子

選好班干部是基礎(chǔ)，特別是主要班干部一定要慎重選好；而女生班干部有自己的特點，巧用女生班干部，班級管理效果會很好。班干部設(shè)置盡量多一點，既能增強學(xué)生的責任感，也能提高他們的自信心。培訓(xùn)班干部是關(guān)鍵，很多學(xué)生沒有班干部經(jīng)歷，要及時對他們進行“崗前”培訓(xùn)，傳授工作方法，提高工作能力，巧設(shè)案例讓他們學(xué)會解決問題。如果發(fā)現(xiàn)個別班干部不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)、教育還沒有改進的，要及時調(diào)整更換。

（二）抓規(guī)矩

“知為行之始，行為知之成”，規(guī)矩就是校紀校規(guī)，通過開展校紀校規(guī)人人學(xué)、人人過關(guān)活動，讓學(xué)生記住這些規(guī)章制度，讓他們知道有所為、有所不為。根據(jù)班級實際情況，組織學(xué)生共同制定班紀班規(guī)，并遵照執(zhí)行、互相監(jiān)督。堅持正面教育為主，輔以從嚴管理，發(fā)現(xiàn)違反校紀校規(guī)、班紀班規(guī)的現(xiàn)象，要及時處理，并舉一反三、避免再犯。

（三）抓軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是技校生行為養(yǎng)成的重要途徑，要有“不達目標不收兵”的決心。通過觀看革命影片、教唱紅歌、講英雄故事、普及國防知識等活動，營造好的軍訓(xùn)氛圍；通過整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；通過緊急集合訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成守時的習(xí)慣，不遲到、不早退；通過隊列訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞、舉止文明的習(xí)慣。

總之，對于新生，班主任首先應(yīng)幫助他們樹立對新專業(yè)的自信。其次親自教導(dǎo)學(xué)生在新環(huán)境里如何生活，讓他們盡快熟悉環(huán)境。最后培育良好的班風學(xué)風。