張凱

【摘 要】對(duì)山東交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理存在的問(wèn)題及其成因進(jìn)行分析，從而找到解決的方面并提出可行性建議。

【關(guān)鍵詞】山東交通職業(yè)學(xué)院；學(xué)生管理問(wèn)題；對(duì)策

隨著時(shí)代發(fā)展，我國(guó)在教育方面也越來(lái)越重視，我國(guó)教育部為促進(jìn)改革深化頒布了許多有效方針，像企業(yè)與學(xué)校合作和產(chǎn)業(yè)與教學(xué)融合等等，使學(xué)生們不僅會(huì)學(xué)習(xí)，更會(huì)就業(yè)，培養(yǎng)全面型的人才。同時(shí)高等職業(yè)學(xué)校也得到了很大的發(fā)展，并逐漸擴(kuò)大建設(shè)，在高職學(xué)習(xí)的總?cè)藬?shù)也達(dá)到了學(xué)生總數(shù)的五分之二左右。在這么多學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)下，校方也應(yīng)積極建設(shè)，提高師資力量，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后的良好就業(yè)做好打算，為達(dá)到國(guó)家教育部的規(guī)定而做出不懈的努力。

一、山東交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理中存在的問(wèn)題及成因分析

1.農(nóng)村學(xué)生占多數(shù)，其環(huán)境適應(yīng)能力有待提高

曾經(jīng)有許多見(jiàn)家長(zhǎng)不知道并不知道學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們的重要性，就像“傷仲永”中說(shuō)的那樣，尤其是像生活在大山里或者是農(nóng)村里的孩子，或許從小就會(huì)被灌輸知識(shí)不重要的概念，導(dǎo)致接受教育程度較低甚至不接受教育，同時(shí)，因?yàn)樯钤诒容^偏遠(yuǎn)的地方，科技方面的發(fā)展還不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致與時(shí)代脫軌的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，與城市的孩子從小就會(huì)用Pad、玩電腦形成鮮明的對(duì)比。當(dāng)然這也與民族風(fēng)俗也有一定的影響。

2.家校聯(lián)系不夠緊密

有些家長(zhǎng)多忙于工作，對(duì)孩子在學(xué)業(yè)方面的關(guān)心較少，可能因?yàn)楣ぷ骰虺霾畹仍虮銜?huì)錯(cuò)過(guò)孩子的家長(zhǎng)會(huì)，失去與老師交流的機(jī)會(huì)，即使雙方互留電話(huà)號(hào)碼，但可能因沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)或更換手機(jī)號(hào)碼而無(wú)法與老師聯(lián)系上，這就使雙方都不知道孩子在自己無(wú)法監(jiān)督下的學(xué)習(xí)狀況。

3.管理技術(shù)不夠先進(jìn)

相對(duì)于本科院校而言，很多高等職業(yè)學(xué)校的選課已經(jīng)考勤系統(tǒng)還存在很多問(wèn)題。在選課方面，高職還存在很多漏洞，有的同學(xué)即使欠費(fèi)也還可以進(jìn)行選修課的學(xué)習(xí)和考試，即使最后不合格，很多學(xué)生也不在乎。這樣不僅使學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)校里也造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。在考勤方面做的也不好，因?yàn)槭怯脤W(xué)生計(jì)分，很容易出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不同的情況，導(dǎo)致最后不僅可能會(huì)出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象，也很容易使學(xué)生逃操的行為變得更加嚴(yán)重。

4.年輕教師需要一定時(shí)間的崗位適應(yīng)期

很多新老師都是剛開(kāi)始工作，即使學(xué)習(xí)成績(jī)和處事能力非常優(yōu)秀，但畢竟還是會(huì)缺少一定經(jīng)驗(yàn)。高職的學(xué)生可能會(huì)與本科院?；蛘哐芯可盒５膶W(xué)生有一定區(qū)別，因此老師應(yīng)該有針對(duì)他們的管理方法，而不是全部照搬。同時(shí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活，無(wú)論是多么小的問(wèn)題，只要是影響學(xué)生生活了，老師都應(yīng)該重視起來(lái)。將學(xué)生反應(yīng)給自己的問(wèn)題及時(shí)處理，避免時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)遺忘，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5.班級(jí)文化氛圍不濃厚

直接下達(dá)任務(wù)，過(guò)于重視形式是許多班級(jí)的“通病”?；顒?dòng)本身的目的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該去注重班級(jí)文化學(xué)習(xí)的氛圍。如果一味的重視形式，將任務(wù)一個(gè)個(gè)分配給學(xué)生，很容易造成學(xué)生厭煩的心理，因此也不愿去完成。所以應(yīng)該去關(guān)注活動(dòng)本身對(duì)學(xué)生的影響，培養(yǎng)濃厚的文化氛圍。

6.學(xué)生問(wèn)題易與社會(huì)問(wèn)題摻雜

現(xiàn)在校園貸款的現(xiàn)象越來(lái)越頻繁發(fā)生，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，為了暫時(shí)的金錢(qián)一時(shí)沖動(dòng)而去貸款最終的自己和父母拼命還錢(qián)的例子并不少見(jiàn)。同時(shí)校園暴力也是非常可怕的現(xiàn)象。這些都在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生的心思不放在學(xué)習(xí)上，自然也就不會(huì)取得好的成績(jī)。

二、云南高職院校學(xué)生管理的對(duì)策

1.宿舍交流，班會(huì)指導(dǎo)

輔導(dǎo)員和班主任在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中扮演著非常重要的角色。因此在學(xué)生入學(xué)之初時(shí)就應(yīng)該擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。要讓學(xué)生明白要遵守校規(guī)校紀(jì)，同時(shí)了解學(xué)生家庭和學(xué)習(xí)狀況，積極申報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)等，讓學(xué)生的利益最大化。班委也是老師的“左右手”，盡早選出班委對(duì)老師的工作也會(huì)有很大的幫助。也要多鼓勵(lì)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)，報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉身體、為班爭(zhēng)光。

2.使用聯(lián)系卡片，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公示，暢通家校聯(lián)系

輔導(dǎo)員和班主任也要做好與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，在開(kāi)學(xué)之初就應(yīng)該將各老師的聯(lián)系方式給家長(zhǎng)，同時(shí)也該將每位家長(zhǎng)的聯(lián)系方式保存好，有任何緊急問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系?，F(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，微信的使用頻率也越來(lái)越高，也非常方面。因此，建立微信群也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通的良好方式。

3.技術(shù)跟進(jìn)，嚴(yán)格管理

將學(xué)生選課系統(tǒng)嚴(yán)格管理起來(lái)，將學(xué)生的欠費(fèi)、漏費(fèi)現(xiàn)象降低到零。這樣不僅會(huì)抓起學(xué)生的學(xué)習(xí)，降低學(xué)生不及格比例，同時(shí)也降低了學(xué)校的損失。在考勤方面也應(yīng)該統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的成績(jī)公平化，同時(shí)不使學(xué)生逃操的行為惡劣化。在實(shí)行這些政策時(shí)，班主任和導(dǎo)員也應(yīng)該及時(shí)監(jiān)督。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

4.重視輔導(dǎo)員班主任工作的“傳幫帶”

班主任和輔導(dǎo)員應(yīng)該積極幫助學(xué)生，使學(xué)生盡快適應(yīng)在校生活，同時(shí)加快進(jìn)度，將班干部選出來(lái)，在班委的幫助下，可以更好的了解學(xué)生，更好的完成任務(wù)。要了解學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生存在的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)生活中，班主任和輔導(dǎo)員應(yīng)該重視學(xué)生生活，學(xué)生反應(yīng)的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)并有效的解決，避免忘記，給學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便。針對(duì)新老師也應(yīng)該在解決過(guò)程中積累處事經(jīng)驗(yàn)。

5.用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)精神力量

使學(xué)生注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，民族精神和時(shí)代精神的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)情，我國(guó)的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性?？梢圆扇「鞣N形式進(jìn)行，班主任可以帶頭開(kāi)班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以以班級(jí)為單位訂閱雜志和報(bào)紙進(jìn)行學(xué)習(xí)。團(tuán)支書(shū)在這一過(guò)程中也應(yīng)該起配合作用，積極幫助班主任并促進(jìn)班里同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。在班里可以以小組和宿舍為單位成立學(xué)習(xí)小組，大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步也有助于提高學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加全面，了解也更加深刻。

6.制定法律制度，依法治校

政府應(yīng)該重視校園貸款的現(xiàn)象，采取措施進(jìn)行改善。學(xué)校里可以對(duì)貧困的學(xué)生給予幫助。通過(guò)法律使校園貸款正規(guī)起來(lái)。

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