閆麗 郭玲

摘 要：現(xiàn)代書院是在新的時代背景下所產(chǎn)生的一種教育模式，它獨立于官方機制，有著自由的空間，辦學(xué)靈活且多元化。本文通過對書院、現(xiàn)代書院、國學(xué)教育的定義區(qū)別出發(fā)，來指出現(xiàn)代書院的發(fā)展特點和遠景，并逐步探討它在當代的文化價值和社會意義。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代書院 國學(xué) 文化價值 社會意義

社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高了人們的物質(zhì)生活水平，而精神文明的發(fā)展卻并不怎么樂觀，而現(xiàn)代書院的出現(xiàn)讓人們看到希望?，F(xiàn)代書院是在全球化背景下發(fā)展的，既有西方文化的精華，又有傳統(tǒng)文化的精髓，可以很好解決上述問題。當然，書院的創(chuàng)建和發(fā)展道路不可避免的會遇到一些問題，但有各界人士的支持和幫助，和符合歷史發(fā)展潮流趨勢，以及先進的教育理念和管理模式，也逐漸走上上升之路，顯示出它的生命力和活力。

一、現(xiàn)代書院涵義

1.書院

書院的定義有很多版本，如顧明遠認為：中國古代的教育機構(gòu)大多由儒家士大夫主持的，不僅傳授知識，而且是文人雅士研討學(xué)術(shù)、傳承傳統(tǒng)文化的重要基地。再結(jié)合李國鈞對書院的的定義給予相對符合標準的說明：書院一般指由私人創(chuàng)建或做法人代表，并且有一定的藏書量，有眾多學(xué)徒進行學(xué)術(shù)探討和研究，也高于一般教育組織形式的教育。

2.現(xiàn)代書院

現(xiàn)代書院在某種意義上可以說是古代書院的一種繼承和發(fā)展。它保留著古代書院的教學(xué)研究，圖書收藏等傳統(tǒng)；但在教學(xué)管理、課程設(shè)置、學(xué)校形式都有著古書院不可比擬的自由空間；另外，現(xiàn)代書院得利于現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展，不僅有兒童教育機構(gòu)還有面向成人教育、企業(yè)培訓(xùn)、個人才藝創(chuàng)作、佛道修行等領(lǐng)域的，可以說橫跨社會的方方面面。

3.國學(xué)教育

國學(xué)教育就是對國學(xué)的學(xué)習(xí)與教育。國學(xué)這個概念出現(xiàn)很早，最初的意義是指西周時期在王城和諸侯國的學(xué)校。1992年胡適提出國學(xué)就是國家的文化、歷史、制度等；章太炎則認為國學(xué)就是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化；還有人認為是六藝之學(xué)或中國傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)。筆者認為國學(xué)教育就是圍繞著國學(xué)所產(chǎn)生的教育，是對華夏文明的繼承和發(fā)展，這種教育也是我們現(xiàn)代教育以及傳統(tǒng)教育不可缺少的一部分。

二、現(xiàn)代書院的發(fā)展概況

1.現(xiàn)代書院的發(fā)展

現(xiàn)代書院產(chǎn)生的歷史雖然不悠久，但現(xiàn)代書院的發(fā)展剛好搭上經(jīng)濟迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)飛速前進的順風(fēng)車；越來越多的人認識到教育的重要性，國家部門給予自由的創(chuàng)辦空間，社會各界給予的關(guān)注和監(jiān)督也為其發(fā)展提供了動力。這些有利的因素共同促成了現(xiàn)代書院的蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)多樣化和多元化的特點，彰顯書院的魅力和活力。

2.現(xiàn)代書院的類別

現(xiàn)代書院依據(jù)不同標準可以分為不同類型。根據(jù)招生對象的年齡層不同可以分為：一是面向幼兒和兒童的書院，主要是啟發(fā)學(xué)生思考以及對孩子長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)；二是針對青少年進行的國學(xué)教育，讓孩子接受國學(xué)知識和文化道德熏陶；三是對大學(xué)生、研究生培養(yǎng)的公辦書院，這種書院秉承傳統(tǒng)又結(jié)合現(xiàn)代；四是企業(yè)家的國學(xué)培訓(xùn)，通過進入學(xué)院來提高自身的文化修養(yǎng)和素養(yǎng)。還有可以從辦學(xué)目標不同而分為：傳播傳統(tǒng)文化的國學(xué)書院；附屬于高校體制的書院，如嵩陽書院；賦予當代社會關(guān)懷和責(zé)任感的文學(xué)創(chuàng)作型書院；專門的以學(xué)術(shù)研究為主要任務(wù)的書院。

三、現(xiàn)代書院建設(shè)的當代文化價值

現(xiàn)代書院雖然說建立的時間不長，發(fā)展過程中也無法避免地存在一些問題，但它對于當代社會以及其他方面的文化價值是不容忽略的。

1.培養(yǎng)了一批愛國的學(xué)生

現(xiàn)代書院注重國學(xué)教育和傳統(tǒng)文化教育，對于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)美德的教育為我們培養(yǎng)了一批愛國學(xué)生。在這種教育中讓學(xué)生逐漸了解到我國勞動人民的智慧，了解悠久歷史和先輩們?yōu)槲覀儸F(xiàn)代幸福生活所付出的努力，讓中華民族的精神財富植根于學(xué)生心中，在內(nèi)心建立起使命感、崇敬感，為中國夢付出自己的努力。

2.推動了社會人文精神的提升

現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展越來越迅速，可精神文明的發(fā)展并沒有追隨上物質(zhì)的發(fā)展。而國學(xué)教育即現(xiàn)代書院的發(fā)展，為精神文明發(fā)展提供了一個契機。國學(xué)的精髓就在于人文精神信仰，人們通過參加國學(xué)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、書法、經(jīng)書、六藝等活動的學(xué)習(xí)，可以讓人們獲得精神上的熏陶，心靈上的洗滌。

3.促進了地方文明建設(shè)

近年來，一些有志之士創(chuàng)辦書院，啟迪智慧，誦經(jīng)講學(xué)，提升當?shù)匚拿鹘ㄔO(shè)?，F(xiàn)代書院多通過舉辦相關(guān)學(xué)術(shù)講座活動來讓當?shù)孛癖娬J識國學(xué)，傳播中華傳統(tǒng)文化，教化當?shù)孛癖?，形成良好的民風(fēng)。還通過舉辦論壇交流活動，來讓民眾參與其中討論、交流，貼近民眾生活，提升當?shù)孛癖娋袼仞B(yǎng)，促進地方精神文明建設(shè)。

四、現(xiàn)代書院建設(shè)的社會意義

現(xiàn)代書院的建設(shè)不僅豐富了個人的生活，提升了人們的基本素養(yǎng)和文化底蘊，而且對社會精神文明的推動也起了舉足輕重的作用，有著深遠的社會意義。

1.突破當今教育制度的困境

雖然當今的教育發(fā)展迅速且多樣，但也存在著許多問題，如學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)負擔(dān)重，來自社會各方面的期望轉(zhuǎn)化為壓力讓很多學(xué)生走上歧路；學(xué)雜費高，導(dǎo)致很多學(xué)生因此輟學(xué)；大學(xué)生素質(zhì)、技能低下，教學(xué)創(chuàng)新力不夠，教師科研隊伍縮減等。這些問題的存在阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣和個性的發(fā)展，也促使社會不公平的產(chǎn)生。在這種情況下，很多人選擇現(xiàn)代書院作為彌補這種教育所帶來的缺失，現(xiàn)代書院相對自由的辦學(xué)風(fēng)格和注重道德教育和精神素養(yǎng)的辦學(xué)理念，更有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，更有利于促進人的素質(zhì)培養(yǎng)。

2.打破教育本土化的趨勢

中國古代傳統(tǒng)教育多堅持儒家思想為唯一正統(tǒng)思想，把儒學(xué)經(jīng)典作為“參考書”。清代更是以“八股文”的模式束縛了無數(shù)人的思想和創(chuàng)造力。直到西方列強侵入中國，打破這種專制思想，讓人們看到本土教育的弊端，教育才有一步步的發(fā)展?，F(xiàn)代書院結(jié)合世界發(fā)展趨勢，又不忘傳統(tǒng)文化，為教育發(fā)展迎來新的發(fā)展機遇。它引進西方先進的教育理念和方法，結(jié)合自身國內(nèi)教育發(fā)展現(xiàn)狀和對未來的期許，創(chuàng)辦具有特色的教育模式，使書院教育在全球化的背景下依然能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，擁有自己的地位。

3.擺脫社會道德的危機

自改革開放以來，經(jīng)濟發(fā)展飛速前進，社會文明開始走下坡路，人們的精神追求開始喪失，夢想、對生活的激情逐漸消失和淡化。而這就需要像現(xiàn)代書院這樣的教育來拯救?，F(xiàn)代書院克服了傳統(tǒng)教育對道德教育的忽視，重視文化教育和思想教育相結(jié)合。讓人們可以找到精神追求的目標，了解道德建設(shè)的重要性和對自身發(fā)展的不可或缺性，也改善了道德教育在現(xiàn)代社會中高高舉起，流于形式的尷尬的位置。

4.推動“國學(xué)熱”的發(fā)展

國學(xué)是中華文化發(fā)展的優(yōu)秀結(jié)晶，是我們民族的思想財富，也是我們?nèi)珖嗣衲鄣木裰е?。我們的社會發(fā)展需要它，人們生活需要它，國家屹立于世界民族之林更需要它，所以更要重視。現(xiàn)代書院教育對國學(xué)的發(fā)揚和宣傳，讓更多的人對民族文化增添認同感，也增加了民族自信，讓我們更折服于我們自己的文化而不是一味地崇拜西方。通過這種教育也讓更多的人了解國學(xué)，認識國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，即促進自身文化建設(shè)，又推動“國學(xué)熱”的潮流。

五、結(jié)語

書院是中國古代留下的重要瑰寶，有著千年的歷史。但是在其發(fā)展過程中也有著很多困難，但是經(jīng)過社會潮流的推動，不斷優(yōu)勝劣汰終于發(fā)展到今天，會讓國學(xué)成為一種潮流。但書院要想走向更長遠的發(fā)展，還需要借助社會各方面的力量。積極尋求地方政府部門的認可和支持；尋求與高?？蒲袡C構(gòu)的合作機會，開展一些交流活動，實現(xiàn)資源共享，讓書院有更多的師資和學(xué)術(shù)資源；積極和社會媒體加強聯(lián)系，拓寬宣傳道路，讓更多人了解國學(xué)，讓更多人參與到這種學(xué)習(xí)中來。