教育的目的是使人通過“認(rèn)識你自己”趨向那絕對的善，為此，人要不斷地去愛智慧，追求智慧。它能照料人的心魄，實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)向。

——教育如果不能啟發(fā)一個人的思想、希望和意志，而只是單純追求知識的獲得，那么這是一種舍本逐末的做法。華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授李政濤認(rèn)為，辦有靈魂的教育意味著要追求無限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價值：智慧、希望、真善美，教育的使命就是塑造學(xué)生的終極價值，使他們成為有靈魂有信仰的人。

當(dāng)前校長思想存在一定的表面化、功利化、行政化等問題，可以通過顯性化、概念化、體系化三個途徑，形成正確、適合、創(chuàng)新的思想，以更好地指導(dǎo)實(shí)踐和行動。

——校長不僅要成為卓有成效的實(shí)踐者，更要做思想的實(shí)踐者。正如教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任代蕊華所說，校長要做三個方面思想的實(shí)踐者。正確的思想是要時刻關(guān)注社會主流價值和現(xiàn)代教育價值對學(xué)校辦學(xué)的要求；適合的思想是要適合社會要求，適合學(xué)?；A(chǔ)，適合學(xué)生個性發(fā)展；創(chuàng)新的思想是指校長要適應(yīng)時代潮流，遵循教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育理論，并結(jié)合本校實(shí)情，兼收并蓄，從而帶領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。